科目：初中物理 來源： 題型：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：《第9章 機械和功》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源：《第9章 機械和功》2010年單元測試卷C（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

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科目：初中物理 來源： 題型：

如荼的輕質(zhì)杠桿上分別掛著質(zhì)量為m₁和m₂的兩個物體，這時杠桿處于水平平衡狀態(tài)，當再將四個相同的鉤碼按圖示方法分別掛在杠桿兩側(cè)時，杠桿仍處于水平平衡狀態(tài)，則m₁：m₂和l₁：l₂的值分別等于（　�。�

A、1：3；1：3

B、3：1；3：1

C、3：1；1：3

D、2：1；1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?松江區(qū)二模）在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的

平衡螺母

平衡螺母

，使杠桿在水平位置平衡．實驗時，若僅用兩組鉤碼對杠桿施加動力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點的

兩

兩

側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當物體

C

C

只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和

作用線

作用線

的關(guān)系（選填“作用點”或“作用線”）．

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科目：初中物理 來源：2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理沖刺試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的    ，使杠桿在水平位置平衡．實驗時，若僅用兩組鉤碼對杠桿施加動力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點的    側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當物體    只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和    的關(guān)系（選填“作用點”或“作用線”）．

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科目：初中物理 來源：2013年上海市松江區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的    ，使杠桿在水平位置平衡．實驗時，若僅用兩組鉤碼對杠桿施加動力和阻力，則鉤碼應(yīng)分別掛在杠桿支點的    側(cè)．在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質(zhì)木板C，如圖所示，這是為了探究當物體    只受兩個力作用處于靜止狀態(tài)時（選填“A”、“B”或“C”），這兩個力的大小、方向和    的關(guān)系（選填“作用點”或“作用線”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

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