在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持( �。�
A.電阻相等和電流相等
B.電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和電流相等
D.電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:萊蕪 題型:單選題

在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持( �。�
A.電阻相等和電流相等
B.電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和電流相等
D.電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市九年級(jí)(上)期末物理學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持( )
A.電阻相等和電流相等
B.電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和電流相等
D.電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等

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科目:初中物理 來源:2012年山東省萊蕪市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持( )
A.電阻相等和電流相等
B.電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和電流相等
D.電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持


  1. A.
    電阻相等和電流相等
  2. B.
    電阻相等和通電時(shí)間相等
  3. C.
    通電時(shí)間相等和電流相等
  4. D.
    電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等

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科目:初中物理 來源:中考真題 題型:單選題

在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持
[     ]
A.電阻相等和電流相等
B.電阻相等和通電時(shí)間相等
C.通電時(shí)間相等和電流相等
D.電阻相等、通電時(shí)間相等、電流相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?萊蕪)在“探究焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)中.為了找出電流做功產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,必須同時(shí)保持( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)為探究“電流一定時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小明和小紅找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中 甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的煤油,將選擇好電阻小的銅絲和電阻比較大的鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量兩瓶中煤油的溫度.電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過直接觀察________來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.如果另外一位同學(xué)小明也找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,則在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)該通過觀察________來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)小紅看到如圖A研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖B所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置.測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入等質(zhì)量水和待測(cè)液體,測(cè)量它們的初溫,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出末溫,計(jì)算出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t和△t,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=△tC/△t.
為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中的電阻,其大小必須滿足的條件是R________R
開關(guān)閉合后,為了使溫度升高得更快,請(qǐng)你提出一條建議:________.

         A                 B.

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省廣州市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

(1)為探究“電流一定時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小明和小紅找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中 甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的煤油,將選擇好電阻小的銅絲和電阻比較大的鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量兩瓶中煤油的溫度.電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過直接觀察    來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.如果另外一位同學(xué)小明也找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,則在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)該通過觀察    來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)小紅看到如圖A研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖B所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置.測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入等質(zhì)量水和待測(cè)液體,測(cè)量它們的初溫,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出末溫,計(jì)算出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t和△t,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=△tC/△t.
為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中的電阻,其大小必須滿足的條件是R    R
開關(guān)閉合后,為了使溫度升高得更快,請(qǐng)你提出一條建議:   

                 A        B.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?廣州模擬)(1)為探究“電流一定時(shí),導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,小明和小紅找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中 甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的煤油,將選擇好電阻小的銅絲和電阻比較大的鎳鉻合金絲浸沒在煤油中,兩根溫度計(jì)分別測(cè)量兩瓶中煤油的溫度.電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過直接觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.如果另外一位同學(xué)小明也找來了如圖A所示的實(shí)驗(yàn)器材,其中甲、乙兩個(gè)相同的瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的煤油,則在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他應(yīng)該通過觀察
溫度計(jì)的末溫
溫度計(jì)的末溫
來判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)小紅看到如圖A研究焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖B所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置.測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入等質(zhì)量水和待測(cè)液體,測(cè)量它們的初溫,閉合開關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出末溫,計(jì)算出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度△t和△t,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=△tC/△t.
為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中的電阻,其大小必須滿足的條件是R
=
=
R
開關(guān)閉合后,為了使溫度升高得更快,請(qǐng)你提出一條建議:
增大電路中的電流
增大電路中的電流


                 A                    B.

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