用F表示壓力,用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則p=
F
S
.下面對此公式解釋正確的是( 。
A.物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B.物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
C.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
D.受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用F表示壓力,用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則p=
F
S
.下面對此公式解釋正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用F表示壓力,用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則p=
F
S
.下面對此公式解釋正確的是( 。
A.物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B.物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
C.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
D.受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:《第14章 壓強(qiáng)和浮力》2007年單元測試卷(重慶市北固中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

用F表示壓力,用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則.下面對此公式解釋正確的是( )
A.物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B.物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
C.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
D.受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

用F表示壓力,用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則數(shù)學(xué)公式.下面對此公式解釋正確的是


  1. A.
    物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
  2. B.
    物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
  3. C.
    受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
  4. D.
    受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:河北省同步題 題型:單選題

用F表示壓力、用S表示受力面積,用p表示壓強(qiáng),則P=,下面對此公式解釋正確的是
[     ]
A、物體所受的重力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B、物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
C、受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
D、受力面積不變,產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

如果用p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積,則壓強(qiáng)P=___________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)“壓力”時(shí),某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間(如圖)所示,發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時(shí)都有凹陷的現(xiàn)象存在;同時(shí)還發(fā)現(xiàn):兩手指的凹陷程度不同.由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究.
該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并分別將實(shí)驗(yàn)測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中.
表一

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
15100.8
210200.8
315300.8
表二

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
42.5100.4
55200.4
67.5300.4
表三

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
72.5200.2
85400.2
97.5600.2
(1)分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是______.
(2)分析比較序號為______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力大小相等時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越不顯著.
(3)進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論:
①分析比較______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出單位面積的壓力相同時(shí),壓力作用效果相同.
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年湖南省常德市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組用到的實(shí)驗(yàn)器材是砝碼、小桌、海綿,記錄的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力F/N受力面積S/cm2  壓力的作用效果單位面積上的壓力N/cm2
    1    2    0.4    海綿下陷淺5
    2    7    0.4    海綿下陷深
    3    7    100海綿幾乎不下陷0.07
(1)將上表中空格處的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)對比l、2兩次數(shù)據(jù)可知,壓力的作用效果與______有關(guān);對比______兩次數(shù)據(jù)可知,壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān).
(3)在物理學(xué)中,把物體單位面積上受到的壓力叫做壓強(qiáng),即用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果.請你舉一個(gè)生活中增大壓強(qiáng)的事例:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在學(xué)習(xí)“壓力”時(shí),某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間(如圖)所示,發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時(shí)都有凹陷的現(xiàn)象存在;同時(shí)還發(fā)現(xiàn):兩手指的凹陷程度不同.由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究.
該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并分別將實(shí)驗(yàn)測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中.
表一

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
15100.8
210200.8
315300.8
表二

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
42.5100.4
55200.4
67.5300.4
表三

F
(N)
S
(cm2
h
(cm)
72.5200.2
85400.2
97.5600.2
(1)分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是______.
(2)分析比較序號為______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力大小相等時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越不顯著.
(3)進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論:
①分析比較______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出單位面積的壓力相同時(shí),壓力作用效果相同.
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在物理學(xué)中,壓力的作用效果用______來表示.物體______面積上受到的______叫壓強(qiáng).用公式表示為______.各物理量的單位分別為:P表示______,F(xiàn)表示______,S表示______.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案