甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( �。�
A.100牛B.200牛C.0牛D.400牛
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力400N.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( �。�
A、800NB、400NC、0ND、無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:巴州區(qū)一模 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(  )
A.100牛B.200牛C.0牛D.400牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(   )

A、100牛    B、200牛    C、0牛    D、400牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(   )

A、100牛    B、200牛    C、0牛    D、400牛

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年四川省巴中市巴州區(qū)花叢學(xué)區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )
A.100牛
B.200牛
C.0牛
D.400牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為


  1. A.
    100牛
  2. B.
    200牛
  3. C.
    0牛
  4. D.
    400牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?巴州區(qū)一模)甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì),各用力200牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:022

(2006·泰安)甲、乙兩個(gè)同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反的方向拉一彈簧測(cè)力計(jì),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_______,彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力是_______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:

甲:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
乙:滑動(dòng)磨擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān).為了驗(yàn)證上述兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)選用了一塊各個(gè)面的粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A、如圖a所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較光滑的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B、如圖b所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較粗糙的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C、如圖c所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D、如圖d所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,再在木塊上加放一個(gè)重物,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示.那么:
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)條件彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)
壓力情況接觸面情況
A一個(gè)木塊較光滑的木板7.0
B一個(gè)木塊較粗糙的木板11.0
C一個(gè)木塊桌面9.5
D一個(gè)木塊和重物桌面11.0
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小,它的理論依據(jù)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)______力.
(2)如果要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)”,那么,你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將長(zhǎng)方形木塊平放在木板(桌面)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著作______運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與前面相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
(3)比較實(shí)驗(yàn)A、B,得出結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越______;比較實(shí)驗(yàn)方案C、D,得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越______.

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科目:初中物理 來(lái)源:內(nèi)江 題型:問(wèn)答題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:

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甲:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
乙:滑動(dòng)磨擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān).為了驗(yàn)證上述兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)選用了一塊各個(gè)面的粗糙程度均相同的長(zhǎng)方形木塊,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
A、如圖a所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較光滑的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B、如圖b所示,把長(zhǎng)方形木塊側(cè)放在較粗糙的木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
C、如圖c所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D、如圖d所示,把長(zhǎng)方形木塊直接側(cè)放在桌面上,再在木塊上加放一個(gè)重物,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
每次實(shí)驗(yàn)的條件和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如下表所示.那么:
實(shí)驗(yàn)
方案
實(shí)驗(yàn)條件 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(N)
壓力情況 接觸面情況
A 一個(gè)木塊 較光滑的木板 7.0
B 一個(gè)木塊 較粗糙的木板 11.0
C 一個(gè)木塊 桌面 9.5
D 一個(gè)木塊和重物 桌面 11.0
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小,它的理論依據(jù)是彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)______力.
(2)如果要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)”,那么,你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:將長(zhǎng)方形木塊平放在木板(桌面)上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著作______運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并與前面相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行比較,得出結(jié)論.
(3)比較實(shí)驗(yàn)A、B,得出結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越______;比較實(shí)驗(yàn)方案C、D,得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越______.

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