（1）在研究物體的動能與哪些因素有關的實驗中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
①此實驗中，通過觀察什么來比較小球的動能大�。看穑篲_____．
②同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達水平面時速度V_A大于V_B．由此可知小球的動能大小與它的______有關．
③此實驗探究的問題是：______．

（2）如圖所示為“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置．
①請設計一個記錄實驗數據的表格并將圖中所示的實驗情況記錄在表格內．已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長度為5cm．
②利用上面的器材進行實驗，由于加在杠桿上的動力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數倍以及能夠準確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數倍，所以，我們不能獲得更多的實驗數據．對此，你能提出怎樣的改進辦法？

下面哪兩個力是平衡力？：（　�。�

A．用釣魚桿把釣到的魚從水里加速拉上來時，拉力和魚的重力；

B．汽車在平直道路上作勻速直線運動時，受到的牽引力和阻力；

C．用很大的力氣推箱子，箱子終于被推動了，人的推力和箱子受到的摩擦力；

D．放在桌面上的電視機，電話機受到的重力和桌面受到的壓力。

在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想：
A、可能與物體運動的速度有關　B、可能與接觸面的粗糙程度有關．　
C、可能與壓力的大小有關；　　D、可能與接觸面的面積大小有關
為了驗證這些設想，他們利用長方體木塊、若干個鉤碼、彈簧測力計、毛巾和水平的長木板等，進行實驗探究，如圖所示，并將數據記入下表中：
（1）實驗時，先將木塊放在水平長木板上，彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做________運動，這樣做的目的是使滑動摩擦力與________成為一對平衡力；
（2）比較下表的實驗1、2數據可知：猜想________ （填字母）是否正確的；

序號	實驗條件				彈簧測力計的 示數/N
	接觸面的面積	接觸面的情況	速度m/s	壓力F/N
1	平放	木板表面	0.1	8	1.6
2	平放	木板表面	0.2	8	1.6
3	平放	木板表面	0.2	12	2.4
4	平放	木板表面	0.2	16	3.2
5	側放	木板表面	0.2	16	3.2
6	豎放	木板表面	0.2	16	3.2
7	平放	木板上鋪棉布	0.2	8	2.4
8	平放	木板上鋪毛巾	0.2	8	4.0

（3）分析序號________三組數據，可知猜想C是正確的；對這三組數據特點的分析后，可知滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是：________（關系式用字母f、F與相關的數值表示）．
（4）分析序號________三組數據，可知猜想D是________（選“正確”或“錯誤”）的；
（5）某同學分析實驗3、7兩組數據后，他認為滑動摩擦力跟接觸面的粗糙程度無關；你認為他這種分析方法對嗎？________的，原因是________．