不計(jì)滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是( 。
A.使用定滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用動(dòng)滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
C.運(yùn)動(dòng)物體如果只受重力作用,其運(yùn)動(dòng)方向一定是豎直向下的
D.斜面坡度越大,越省力
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理模擬試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

不計(jì)滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是( )
A.使用定滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
B.使用動(dòng)滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
C.運(yùn)動(dòng)物體如果只受重力作用,其運(yùn)動(dòng)方向一定是豎直向下的
D.斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

不計(jì)滑輪自重,繩重和摩擦,以下說法中正確的是


  1. A.
    使用定滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
  2. B.
    使用動(dòng)滑輪勻速拉重物時(shí),拉力的方向不同,力的大小就不同
  3. C.
    運(yùn)動(dòng)物體如果只受重力作用,其運(yùn)動(dòng)方向一定是豎直向下的
  4. D.
    斜面坡度越大,越省力

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科目:初中物理 來源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息.
物體所受
重力G/N
作用在繩子自由端的拉力F/N 滑輪組做的
有用功W有用/J
拉力做的
總功W/J
500 200 1000 1200
根據(jù)上述信息通過計(jì)算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為
3
3
;滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
;若用該滑輪組提升800N的物體時(shí),它的機(jī)械效率將
變大
變大
(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為
30
30
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息。

物體所受

重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的

有用功W有用/J

拉力做的

總功W/J

500

200

1000

1200

根據(jù)上述信息通過計(jì)算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為___    ___;滑輪組的機(jī)械效率為            ;若用該滑輪組提升800N的物體時(shí),它的機(jī)械效率將_________(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為____    ______W。

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)第二次模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題

在不計(jì)繩重和摩擦的情況下,利用一滑輪組勻速提升物體,下表是在利用該滑輪組將一物體勻速提升到一定高度時(shí)采集到的信息。

物體所受

重力G/N

作用在繩子自由端的拉力F/N

滑輪組做的

有用功W有用/J

拉力做的

總功W/J

500

200

1000

1200

根據(jù)上述信息通過計(jì)算可以確定該滑輪組提起物體的繩子段數(shù)為___    ___;滑輪組的機(jī)械效率為            ;若用該滑輪組提升800N的物體時(shí),它的機(jī)械效率將_________(填寫變化情況);用該滑輪組將重為800N的物體以0.1m/s 的速度勻速提升,則拉力做功的功率為____    ______W。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動(dòng)滑輪重G/N 繩子自由端移動(dòng)距離s/m
一個(gè)定滑輪
一個(gè)動(dòng)滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為
 

(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)在如圖中畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為
 
N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%

(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)在圖中畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為
2
2
N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
鉤碼重
力G/N
鉤碼上升
高度h/m
動(dòng)滑輪
重G/N
繩子自由端
移動(dòng)距離s/m
2 0.1 0.5 0.2
(4)寫一條提高該滑輪組的機(jī)械效率的措施:
增大物重
增大物重

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm 測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1 6 3 2.5 9
2 6 5 2.5 17
3 6 8 2.5 24
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
17
17
,應(yīng)改為
15
15
;
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是
80%
80%
;
③滑輪組的機(jī)械效率與
物體上升的高度
物體上升的高度
無關(guān).
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變
改變力的方向
改變力的方向

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組把相同的重物提升相同的高度時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),理由是:
有用功和額外功相同
有用功和額外功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為______.
(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)畫出該滑輪組的繞線方式.
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為______N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m動(dòng)滑輪重G/N繩子自由端移動(dòng)距離s/m
一個(gè)定滑輪
一個(gè)動(dòng)滑輪
20.10.50.2
(4)物體重G開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是______

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/cm
1632.59
2652.515
3682.526
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______;
②第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是______;
(2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用了一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了______
②小明和小紅使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率______(選填“相同”或“不相同”),理由是______.

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