下面詞中每組都有一個與其他三個不 同類的詞 A.果斷 B.武斷 C.?dāng)蒯斀罔F D.當(dāng)機立斷 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022
閱讀答題
南海明珠--海南島
在我國南海的萬里碧波上,有一顆燦爛的明珠,它就是 f) r2o( 。┟利惖暮D蠉u!
海南島是祖國的第二大島,那里土地肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)b) j@ q0 sh)( ) f鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊藏量也非常豐富
海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季ch3ng q9ng( )。由山間小溪匯成的萬泉河t1o t1o( 。┍剂,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗zhu4ng gu1n( )。旅游勝地牙龍灣海灘,有七千多米長,一望無際的海灘,沙白如銀,各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光;眺望大海,風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐,濺起千萬朵白蓮般的浪花,海潮嘩嘩,漁帆點點,景色十分迷人。
海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林,如同一道道綠色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子樹,樹形奇特,樹干沒有分枝,樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘,傘下果實累累,海風(fēng)吹過來,綠葉搖擺,仿佛在向人們招手!
每當(dāng)清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,面對著大海,聽著海浪拍打的聲音,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,你一定會高歌一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。∥
1.根據(jù)文中的拼音在括號里寫詞語。
2.給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點。
3.給下列多音字組詞。
4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
5.查字典,按要求填空。
6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個方面來講的:
①________ ②________ ③________
(2)文章第三自然段作者描寫了海南島______、______、
______、_____、________的風(fēng)光,是圍繞第________句
話寫的。這句話與其他幾句是________關(guān)系。
7.文章中第________自然段的結(jié)構(gòu)相同,都是圍繞中心句寫具體的段落。
8.文章已分成三段,請寫出各段段意。
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
9.讀文中劃“--”的句子,用加粗的詞造句。
①逗人--________________________________________
②面對……聽著……望著……________________________
10.這篇文章主要寫了________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀課文《做一個最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
(
1)在生活中,常聽到有人這樣說:“唉,我不是那塊料”,“我這個樣子,能行嗎?”“萬一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。(
2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。。
3)自信是對自身能力的一種充分肯定,是一把無堅不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅持到底直至勝利的信念。(
4)古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學(xué)家第谷開始研究時充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理(后來開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時,誰不為第谷感到遺憾呢?相反,美國的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中,先后試驗了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會找到這種材科,他沒有動搖,堅持試驗,最后終于成功了。他之所以被譽為世界“發(fā)明大王”,這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時珍,當(dāng)代臺灣三次坐牢而在獄中仍堅持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。。
5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅強、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強不息!胺懦鲅酃狻本褪且羞h(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動力,增加自信;“自強不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實力。只有不斷增強自身實力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實,如其膏而希其光。根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會墜入自負(fù)的泥潭。。
6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:。
7)“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里。”1
.查工具書,給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆( 。∧礪( 。怯懦( 。ā 。
2
.依次在第(3)段橫線上填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A .樹立 驅(qū)除 增強 |
B .增強 樹立 驅(qū)除 |
C.增強 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強 樹立 |
3
.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?4
.讀第(5)段,說一說怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?5
.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補寫一個句子,以構(gòu)成排比句。6
.你能為下面這句話找出一個具體的事例嗎?“古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!
7
.《做一個最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點是什么?科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀課文《做一個最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問題。
自信是一把利劍
谷世泰
。
1)在生活中,常聽到有人這樣說:“唉,我不是那塊料”,“我這個樣子,能行嗎?”“萬一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。。
2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。。
3)自信是對自身能力的一種充分肯定,是一把無堅不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅持到底直至勝利的信念。。
4)古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學(xué)家第谷開始研究時充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理(后來開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時,誰不為第谷感到遺憾呢?相反,美國的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中,先后試驗了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會找到這種材科,他沒有動搖,堅持試驗,最后終于成功了。他之所以被譽為世界“發(fā)明大王”,這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時珍,當(dāng)代臺灣三次坐牢而在獄中仍堅持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。。
5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅強、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強不息!胺懦鲅酃狻本褪且羞h(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動力,增加自信;“自強不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實力。只有不斷增強自身實力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實,如其膏而希其光。根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄!狈駝t自信就會墜入自負(fù)的泥潭。(
6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:。
7)“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里!1
.查工具書,給詞語中的加粗字注音。虎豹熊羆( 。∧礪( 。怯懦( )( 。
2
.依次在第(3)段橫線上填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A .樹立 驅(qū)除 增強 |
B .增強 樹立 驅(qū)除 |
C.增強 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強 樹立 |
3
.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?4
.讀第(5)段,說一說怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?5
.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補寫一個句子,以構(gòu)成排比句。6
.你能為下面這句話找出一個具體的事例嗎?“古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!
7
.《做一個最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點是什么?科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
白鶴梁的沉浮
涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后,人們就一直關(guān)心著這個問題。
白鶴梁是一座天然石梁,位于靠近涪陵長江南岸的大江中,是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候,才露出水面。三峽大壩蓄水后,它將沉入100多米的水底,再也不能露出水面了。
古人認(rèn)為,冬天長江的水位回落到一定位置時,第二年一定是個風(fēng)調(diào)雨順的豐收年,于是人們就用“刻石魚”的方法記錄長江枯水水位。這一做法從唐朝延續(xù)至近代,每當(dāng)石魚露出,就成為一件盛事,人們在長江上聚會,在白鶴梁上刻石記載,文人墨客也賦詩填詞。
歲月相積,白鶴梁刻上了十幾尾石魚,題刻170多段,計3萬余字。與水文有關(guān)的題刻100多處,記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地,被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛,以及風(fēng)格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館。1988年國務(wù)院將白鶴梁列為國家級文物保護(hù)單位。
白鶴梁一定要保護(hù),這樣的共識不難達(dá)成,但困難的是如何保護(hù)。
第一個保護(hù)方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體,罩體兩端各開一個隧道通到岸上,人們可以通過隧道進(jìn)行維護(hù)和參觀。這個設(shè)想的長處是方便人們參觀,但白鶴梁會長年暴露在空氣之中,不利于保護(hù)。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體,工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。
第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下,自然保護(hù)。在岸上建立博物館,復(fù)制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行,所需資金相對也少。但復(fù)制品的價值,怎能和白鶴梁本體相提并論!
苦苦尋覓中誕生了第三個方案。這個方案充滿想象,運用現(xiàn)代技術(shù),對白鶴梁題刻進(jìn)行修復(fù)和加固,讓它能在江底長久留存;而在白鶴梁近旁高處選擇一個地點,把原樣復(fù)制的白鶴梁碑林放置其上。這個方案的設(shè)計者,期望當(dāng)三峽工程完成之后,在三峽庫區(qū)依然可以重現(xiàn)白鶴梁隨水隱現(xiàn)的自然景觀。
此后的兩年里,再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復(fù)的論證和實驗,至
2000年末,一部分設(shè)計書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評審會,邀請工程院院士葛修潤擔(dān)任專家評審組組長。評審會前,葛修潤從上海出差到北京,特意去了一趟國家文物局,了解這個方案。他快速地翻閱著資料,大腦也在快速地轉(zhuǎn)動?赐,他抬起頭來,正碰上國家文物局同志期待的目光。
▲他說 我認(rèn)為這個方案也不理想
為什么 國家文物局的同志顯然沒想到
因為這個方案 也是把文物淤埋掉
那您有什么辦法使文物不被淤埋掉呢
我想我有辦法改變這個狀態(tài)
葛修潤想了約
5分鐘 一個設(shè)想浮出了腦海 我們可以運用 無壓容器 的原理 把白鶴梁本體在水下保護(hù)起來 聽了他講的設(shè)想 國家文物局的同志半信半疑 ▲告辭時,他說:“請把這些資料借給我,我要再看看。”
從北京返回上海的火車上,葛修潤一夜未眠,把借來的資料,從頭到尾細(xì)讀了一遍,反復(fù)想:“那些方案不行,我的方案是可行的嗎
?”隔了一天,他從上海赴重慶,在火車上仍然沒有睡覺,反復(fù)思考自己設(shè)計的方案。評審會按既定程序一項一項進(jìn)行。葛修潤一面聽,一面思想激烈地斗爭:第三個方案的設(shè)計者做了那么多的工作,自己還要不要提出不同意見
?會議進(jìn)行中,涪陵博物館的同志給大家播放白鶴梁的錄像片。
葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動,長江在屏幕上翻騰,他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工,何等的神奇
!生生不息的炎黃子孫,在這段石梁上的創(chuàng)造,何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們,難道我們只能把復(fù)制品留給后人?葛修潤院士又一夜未眠。第二天專家們繼續(xù)審議方案。上午的會議即將結(jié)束,會議組織者請葛修潤發(fā)言。
葛修潤站起來:“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間,再談?wù)劙Q梁的保護(hù)問題!边@位身材高大、精神矍鑠的老人,此刻面容極其凝重,“迄今為止,我們提出的白鶴梁保護(hù)方案,包括即將通過的這個方案,都不能改變白鶴梁被淹埋的命運。”他的語氣沉重起來,“作為中國的科技工作者,原地保護(hù)白鶴梁責(zé)無旁貸。如果不能這樣,那是中國知識分子的失職
!”最后一句話,震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準(zhǔn)備的透明膠片,一邊講解他的新方案的思路。他認(rèn)為:白鶴梁題刻歷經(jīng)
1200年還很完整,一個重要原因,就是白鶴梁絕大多數(shù)時間是在水里。因此,我們可以運用“無壓容器”原理,在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體,定期從長江抽水過濾后注入殼體,以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力,并使白鶴梁題刻免受風(fēng)浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道,讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣,既能保護(hù)白鶴梁,又能讓人觀賞,而且花費也少。葛修潤講完,會場一片寂靜。領(lǐng)導(dǎo)們面有難色地說:“葛院士,您的方案好是好,可惜晚了。
2003年6月,三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”葛修潤深深感到形勢嚴(yán)峻,時間緊迫?紤]再三,他給總理寫了一封信,談了自己對白鶴梁保護(hù)的看法和方案,信里還附了一張圖。接著,葛修潤又給當(dāng)時的中國工程院院長寫了一封信。院長寫了一句話:請聽聽院士的呼聲。把信批給了有關(guān)部門。
葛修潤保護(hù)白鶴梁的建議終于得到了國家文物局的支持。
從此以后,葛修潤院士放棄了節(jié)假日的休息,帶領(lǐng)一批專家,近四個月夜以繼日地緊張工作,一個完整的設(shè)計方案問世了。國家有關(guān)部門對這個方案非常重視,請八位院士參與評審,經(jīng)過嚴(yán)格審查和反復(fù)論證,設(shè)計方案獲得通過。
2003年2月13日上午,一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響,宣告了白鶴梁水下保護(hù)工程施工的開始。
得到這個消息,那些世代守望著這座珍貴的水下碑林的涪陵人,那些像熱愛自己生命一樣熱愛白鶴梁的文物工作者,那些為白鶴梁的保護(hù)付出了巨大心血和智慧的科技工作者,都感到欣慰。為白鶴梁終于可以在三峽水庫建成后仍然留存于人類社會中,供人類一代代觀賞下去而高興。
(
1)畫“▲”部分缺少標(biāo)點,請加上。(
2)摘錄成語。(至少5個)________
________ ________ ________ ________(
3)下列句子用了哪種修辭方法?①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎
?[
]
A .疑問 |
B .反問 |
②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們,難道我們只能復(fù)制品留給后人
?[
]
A .疑問 |
B .反問 |
(
4)用“——”畫出排比句。(
5)根據(jù)文章內(nèi)容填空。①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“
________________”。因為它是_____________。②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術(shù)的水下博物館的原因是
_________________________。(
6)葛修潤院士的新方案,提出運用_____________________。他提出這個原理的依據(jù)是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認(rèn)可。(
7)按要求填空。“如果不能這樣,那是中國知識分子的失職
!”中“這樣”指的是______________,從這句話可以體會到________________________。(
8)寫出你對題目的理解。____________________________(
9)從保護(hù)白鶴梁的原貌方案的設(shè)計和保護(hù)工程的隆重開工,反映了__________________。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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