店主回答：“從30元到50元不等�！�

　　店主微笑著點了點頭，然后吹了一聲口哨，立刻從店鋪里面跑來一只狗媽媽和五只毛茸茸的小狗。這五只小狗，前面四只像是會滾動的球，最后一只卻是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到這只小狗，關(guān)切地問道：“這只小狗怎么啦？”

（1）給第一自然段的最后一句話加上合適的標點。

（2）從文中找出下面詞語的近義詞。

　　關(guān)心——　　　　　堅決——

　　驚奇——　　　　　關(guān)照——

（3）根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

�、�這只小狗（　�。┖竽_殘疾，（　�。┰谛∧泻⒀劾锼�和其他小狗一樣有價值。

�、�（　�。┻@只小狗破腳，（　　）它更需要關(guān)懷。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的寫Ｔ，錯的寫Ｆ。

�、�小男孩一分錢沒花，從店主那里抱回了一只跛腳狗。（　�。�

　②小男孩買回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（　�。�

�、�店主認為有殘疾的小狗更需要關(guān)懷。（　　）

�、�小男孩認為跛狗和健康的狗一樣有價值。（　�。�

（5）讀了這篇文章，我想對文中的_______說________。

　　店主回答：“從30元到50元不等。”

　　店主微笑著點了點頭，然后吹了一聲口哨，立刻從店鋪里面跑來一只狗媽媽和五只毛茸茸的小狗。這五只小狗，前面四只像是會滾動的球，最后一只卻是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到這只小狗，關(guān)切地問道：“這只小狗怎么啦？”

（1）給第一自然段的最后一句話加上合適的標點。

（2）從文中找出下面詞語的近義詞。

　　關(guān)心——　　　　　堅決——

　　驚奇——　　　　　關(guān)照——

（3）根據(jù)短文內(nèi)容選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

　①這只小狗（　�。┖竽_殘疾，（　�。┰谛∧泻⒀劾锼�和其他小狗一樣有價值。

�、�（　　）這只小狗破腳，（　　）它更需要關(guān)懷。

（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯，對的寫Ｔ，錯的寫Ｆ。

　①小男孩一分錢沒花，從店主那里抱回了一只跛腳狗。（　�。�

　②小男孩買回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（　�。�

�、�店主認為有殘疾的小狗更需要關(guān)懷。（　�。�

　④小男孩認為跛狗和健康的狗一樣有價值。（　�。�

（5）讀了這篇文章，我想對文中的_______說________。

（1）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

（2）給畫線的部分加標點。

（3）照樣子寫詞語。

來來往往　________　________　________

涼爽爽　　________　________　________

（4）文章哪些地方能夠看出老人的好品質(zhì)，請摘抄2處。

（5）聯(lián)系文章想一想，老人賣茶究竟圖什么呢？

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　　時間如流水，一去不復(fù)（反　返）___。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻　面對傳授給我知識的老師　面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友　我卻怎么也說不出　再見　這兩個字　幸福的腳步總是那么短　我時常想可不可以賴著不走　但隨著時間步伐的推動　我不得不離開生活了六年的學(xué)�！《�留下的只有美好的回憶

　　忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學(xué)們都很擔心，都在想老師傷得重不重……星期一，一個熟悉的身影映入我們的眼簾——是李老師。原來他怕耽誤我們的課程，（竟　競）___然忍著疼痛來上課。李老師一瘸一拐地走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽得很認真。李老師嗓子不好，要做手術(shù)，我原以為他早就做了手術(shù)，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道他并沒有做手術(shù)，醫(yī)生說做完手術(shù)要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一屆帶出來（再　在）___去做手術(shù)。這件事深深地感動了同學(xué)們。

　　忘不了，曾經(jīng)鼓（勵　歷）___我的白老師。一次期中考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學(xué)習越來越退步了。這時，白老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡短而普通的一句話，卻深深地打動了我的心，使我對自己又充滿了自信。從此，我努力學(xué)習，終于取得了好成績。

1．選擇括號里正確的字，寫在文中的橫線上。

2．給文中第一自然段空白處加上標點符號。

3．畫線的句子用了哪種修辭方法?

4．讀了這篇短文，你一定也想起六年來很多令自己難忘的人和事，簡要地寫一寫吧!

閱讀短文，回答問題。

　　一個星期天下午，我從姑媽家回來。走到半路，突然天空烏云滾滾，一會兒就下起了傾盆大雨，我撐著雨傘，頂著大風，艱難地向前走著。

　　透過朦朧的雨簾，我看見一個人在雨中跌跌撞撞地向前走著。我三步并作兩步趕上去，只見這位叔叔戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖，雨水順著他的臉龐流下來，衣服都被淋濕了。他一步一滑摸索著前進。這一切告訴我，這位叔叔是個盲人�！笆迨澹�您上哪兒去啊？”雨中，我大聲地問�！盎丶��！薄澳俏宜湍�回家吧！”我說完，沒等盲人叔叔開口，便攙著他，撐著傘，和他一起向前走去。雨真大��！路仿佛變成了小河。我攙著盲人叔叔，把傘盡量往他那邊打，盡量找水淺的地方走。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)前面有一個陰溝蓋被打開了，沒設(shè)標志，雨水匯成了小河，“嘩嘩”地流入洞內(nèi)。我便攙著盲人叔叔從旁邊繞了過去。叔叔似乎覺察到了什么似的，他微笑著對我說：“小同學(xué)，我們?yōu)槭裁床蛔咧甭钒�？”我回答說：“那兒的陰溝蓋被人打開了，從那兒走危險。”“哦……”盲人叔叔雙眉緊鎖，忽然，他對我說：“你把我?guī)У疥帨仙w那兒去�！薄案墒裁囱�？”我迷惑不解地問�！白屛覀儼殃帨仙w蓋起來！”盲人叔叔堅定地說。我說：“我們今天又不從這兒走了。再說，雨又這么大，就別去管這事了�！泵と耸迨逭f：“我們雖然不從這兒走，但是還有很多人要從這兒走，萬一跌下去，是多么危險啊！”

　　聽了盲人叔叔的話，我便攙著他來到陰溝前。盲人叔叔松開拉著我的手，把手中的拐杖遞給我拿著，摸索著抓住了陰溝蓋的一角，用力地將陰溝蓋抬了起來，慢慢地向敞開的一面移動。水珠從他臉上流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。

　　看到這里，我情不自禁地把雨傘、拐杖放在地上，與盲人叔叔一起用力搬陰溝蓋子。我倆使盡了力氣，終于把陰溝蓋子蓋好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用腳使勁地在陰溝蓋上跺了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說：“這下可好了。”

　　我被眼前這一切感動了　那無神的雙眼　那顫抖的雙手　那掛滿了汗水　雨水的臉頰　一個雙目失明的盲人自己行走都很艱難　但是　他時刻想到的是別人　而不想自己　淚水從我的眼眶里涌了出來

　　雨還在“嘩嘩”地下著。我攙著盲人叔叔繼續(xù)向前走。地上濺起了一朵朵水花。我想：在這無比寬大的雨簾中，我這個明眼人是在為盲人叔叔引路；而在人生的道路上，卻是盲人叔叔在為我引路啊！

1．給文章第6自然段加上標點。

2．寫近義詞。

摸索（　�。�　　堅定（　�。�　　迷惑（　�。�　　臉龐（　�。�

3．根據(jù)給出的意思，從文中選擇詞語填空。

（1）疑惑，不明白。（　�。�

（2）形容走路時不穩(wěn)。（　　）

（3）抑制不住自己的感情。（　�。�

（4）自己和自己說話。（　�。�

4．用“________”畫出盲人說的最能表現(xiàn)他品質(zhì)的話。

5．用“~~~~”畫出直接寫盲人蓋陰溝蓋動作的語句。

6．用“=”畫出一個比喻句。

7．仔細體會文章結(jié)尾一段“我”想的一段話的意思。想一想，為什么說生活的道路上，他一個盲人卻是“我”的引路人？

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8．總結(jié)文章的中心思想。

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