①太空是個充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來，人類已有五百多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的人和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？
　�、谔�空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進烤箱里加熱食用。
　�、墼谔�空吃飯的規(guī)矩比地面復雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用坐椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時稍不注意還會被吸進鼻腔，容易發(fā)生危險。
　�、茉谔�空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載人飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時間約一個半小時，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點機械地安排睡眠。
　�、萏�空人睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺而處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（　�。┰诒谏纤�，（　　）在床上睡，也可以（　�。┰诹荷纤�。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定在窗壁上的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使人消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對艙內(nèi)儀器設備的碰撞，增加了安全性。
　�、尴茨槨⑺⒀�、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用方便合理的器材和設備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細小的顆粒，洗頭時它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型選發(fā)液在地面上也有推廣應用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉刷牙就可簡化，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩人合作的理發(fā)規(guī)矩，就會嚴重污染環(huán)境。
1．判斷題。（在表達正確的后面括號里畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）太空人用的洗發(fā)液是特別的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。（　　）
（2）在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。（　�。�
2．下面每個問題后面都有A、B、C、D四個選項，請選出一個你認為最恰當?shù)囊豁棥?BR>（1）在太空生活，會給人帶來一些麻煩，主要原因是（　　）。
A．太空生活有樂趣有特色　　B．太空生活在失重環(huán)境
C．太空生活空間狹小　　　　D．太空生活失去自由
（2）在太空中睡覺，用睡袋睡覺好處多，主要是（　　）。
A．既溫暖又防蚊蟲叮咬　　　B．既方便又容易入睡
C．既安全又消除恐懼感　　　D．既舒適又不會做夢
（3）在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是（　�。�。
A．培養(yǎng)合作能力　　B．避免污染環(huán)境　　C．利于美容美發(fā)　　D．增進人際交流
3．“夢寐以求”的意思：________________________________
4．用“夢寐以求”寫句子。
_________________________________________________________
5．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當?shù)谋硎緞幼鞯脑~，用詞不能重復。
　　在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，（　　）在壁上睡，（　�。┰诖采纤�，也可以（　　）在梁上睡。
6．請你根據(jù)短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。
　　這篇短文先寫太空生活__________________，接著介紹__________________，最后介紹__________________。

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A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
B．失敗并不可怕，可怕的是你不能正視它。
C．月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。
D．如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以信心為兄弟，以希望為哨兵。

       20世紀初葉，美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁、生機勃勃，大約有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的天敵。    
       美國總統(tǒng)西交多·羅斯福很想讓凱巴伯森林中的鹿得到有效的保護，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū)，并決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼。     
       槍聲在森林中震蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對象的野獸(如豹子)也被獵殺了很多。     
       得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”。在這個“自由王國”中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食物充足的幸福生活。      
       很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮……一切能被鹿吃的食物都難逃厄運。森林中的綠色植被一天天在減少，大地露出的枯黃一天天在擴大。    
       災難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。     
       羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護者！盡管狼吃鹿，它卻維護著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的程度，森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災難。也就是說，過多的鹿會成為毀滅森林的罪魁禍首。     
       這與人們對狼和鹿的認識似乎是相悖的。在任何一個民族，凡是以動物為題材的史話中，狼幾乎永遠背著一個欺負弱小的惡名，如中國“大灰狼”的故事和西方“小紅帽”的故事；而鹿則幾乎總是美麗、善良的化身。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護。羅斯福保護鹿群的政策，就是根據(jù)這種習慣的看法和童話的原則制定的。     
       凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認識去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。
1．將下列句子中的畫線部分用詞語替代。
     (1)美國亞里桑那州北部的凱巴伯森林松杉蔥郁、到處充滿活力和生命力。                   
     (2)在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一下子就死了。                    
     (3)整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在勉強拖延一口沒斷的氣，勉強維持生存。                 
     (4)森林被鹿群糟蹋得樣子改變得很厲害。                      
2．寫出它們的近義詞。
      糟�！�—(    )     善良——(    )
3．狼在獵人的槍口下一命嗚呼以后，森林發(fā)生了一系列事件，請你將下面這些事件按先后順序排一排。(只填序號)  
     ①森林只剩下八千只病鹿。 
     ②饑餓造成鹿大量死亡，鹿群中疾病流行。
     ③十萬只鹿啃光了樹皮。
     ④鹿成了森林的“寵兒”，自由自在地生長。
     (     )——(     )——(     )—一(     )
4．凱巴伯森林中發(fā)生的一系列故事說明了一個什么道理呢？請在原文中用“       ”線畫出來。 
5．讀了這篇文章，馬家胡同小學的張米同學有下列看法，你同意嗎？為什么？
     狼盡管是比較兇惡的動物有時也應該受到保護。
     我的觀點是：                                                                                                                   

　　1老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿著筆，面對一張紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。     
　　2于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣東西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。     
　　3接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五欄當中，畫去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。     
　　4權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。     
　　5老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。     
　　6依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺四周慘失顏色，猶如20世紀韌葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要陸上終究遜了一籌，舍就舍了吧。     
　　7請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不客商榷的斷然壓力。     
　　8我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣最好？思忖片刻，提筆把“水”畫去了。從醫(yī)學知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。     
　　9老師說，繼續(xù)畫去一樣，只剩兩樣。     
　　10這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳墓。每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”畫去了。     
　　11好了，現(xiàn)在再畫去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿央絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。     
　　12教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。     
　　13筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我，陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字 筆。     
　　14感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗。它讓我清晰地得知什么是我生命中的最愛 就是我手中的這支筆啊。     
　　15我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了。
1．面對“生命中最寶貴的五樣東西”，“我” 首先臺棄“鮮花”的理由是_________； “我”最終保留“筆”，是因為它_________________。（用原文填空）
2．第6自然段中“腰斬”一詞，在文中的意思是______________________。
3．文中畫線句子都運用了修辭手法，請任選一例，說說它的作用。
______________________________________________
4．第6自然段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學的心理話動，用第一人稱把這種心理話動描述出來。（30字左右）                      
_________________________________________________
5．一篇好文章，總會有一個好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個方而說說本文結(jié)尾第⑥ 自然段的優(yōu)點。
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6．親愛的同學，在人生的長河中，我們都將面斷年多艱難的抉擇，就現(xiàn)在而言，你認為最寶貴的東西是什么?為什么?（不得借用文章內(nèi)容）
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徐悲鴻勵志學畫

　　1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻（hóng）考取了巴黎高等美術(shù)學校，后來又向法國著名的繪畫大師達仰學畫。達仰很看重這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，這卻引起了一些人的嫉（jí）妒（dù）。
　　一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才！”
　　徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！
　　從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
　　當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨�。╩ó）。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
　　徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包充饑，為的是省下錢來購買繪畫用品。
　　功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫展。
　　那個外國學生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國話來說，那就是‘有眼不識泰山’�！�
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
嫉妒：___________________　　轟動：___________________
2．根據(jù)事情的發(fā)展。用“‖”把短文劃分為三部分。
3．抓住要點，寫出第二部分的主要意思。
____________________________________________________________________
4．那個外國學生對徐悲鴻的態(tài)度前后截然不同，開始時“很不禮貌”，后來是___________________________。（用原文中的句子回答）
5．第四自然段在文中起了________的作用。
6．第六自然段是圍繞_____________________________這句話寫的。
7．說說你對下列句子的理解。
（1）功夫不負有心人。_________________________________________
（2）有眼不識泰山。___________________________________________
8．讀了這個故事，你認為徐悲鴻是怎樣的人？
______________________________________________________________