一音多字我會寫。
dù     (      )絕     (      )過       (      )子          

A、度;杜;肚  
B、肚;度;杜  
C、杜;度;肚  
D、杜;肚;度 
C
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相關習題

科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀沖浪。

戰(zhàn)勝命運的孩子

  有兩個孩子一個喜歡彈琴想當音樂家一個愛好繪畫想當美術家不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,忽然眼睛瞎了。

  孩子們非常傷心,痛哭流涕、埋怨命運的不公平。

  恰巧,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎了的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”

  孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新的追求。

  說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因為它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因為它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思無比集中。

  ________耳聾的孩子,后來成了美術家,藝術超凡,名揚四海;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,技藝卓絕,譽滿天下。

  一天,美術家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動,拉住老人連連道謝。

  老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它,常常還會留下另一條道路的!

1)給第一自然段加上合適的標點符號。

2)根據(jù)意思在文中找出該詞,并寫在括號里。

①名譽天下的人都知道,形容非常有名。( 。

②具有特殊的、超乎一般的表演藝術。( 。

3)文章______處應填的詞語為

[  ]

A.因為

B.所以

C.果然

D.確實

4)填表格。

5)這篇文章告訴我們

[  ]

A.只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它,常常還會留下另椞醯纜返摹?/P>

B.眼睛瞎了、耳朵聾了,也無關緊要。

C.人要戰(zhàn)勝命運。

6)給多音字組詞。

 

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

漢字與中國心

       今年春在紐約時,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”     
       我戲答日:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字。”     
       漢字,的確是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動,特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊:例如“中華”“神州”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過中華教育的人,浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是從翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。     最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點的首推中國的古典詩詞,一個中國孩子,甚至在牙牙學語的時候,就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟                       ;春雨時吟                                   ;中秋時吟                                 ;送別時吟                           ;喜悅時吟                           ;慷慨 時吟                         ;激越時吟                                          ……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。     
       我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除的了。以我國古典詩詞為例,全部改成拼音文字以后,還能設想原汁原味的詩詞的存在么?
1.聯(lián)系上下文理解詞語。
     底蘊:                                     
     浮想聯(lián)翩:                                               
2.選擇合適的詩句填在文中的橫線上。 
A.大江東去    B.爆竹聲中除舊歲    C.勸君更進一杯酒 D.明月幾時有  E.漫卷詩書喜欲狂    F.清明時節(jié)雨紛紛 G.憑欄處瀟瀟雨歇
3.將文中畫橫線的句子改成陳述句。
                                                                                         
4.漢字的特點是為什么人們漸漸明白漢字是“不應該也不可能廢除”的?
                                                                                                                          
5.請你把“愛我中華”這四個字規(guī)范地書寫在下面的方格內(nèi)。
                

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

漢字與中國心

  1998年春,在美國紐約,一位美國青年問我:“為什么中國人的凝聚力那么強?”
  我戲答日:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字!
  漢字,確實是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動,特別適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊:例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是靠翻譯稿讀中國文學作品的人所無法體會的。
  最能體現(xiàn)漢字這些特點的首推中國的古典詩詞,一個中國的孩子,甚至在牙牙學語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了。______吟“爆竹聲中一歲除”;______吟“清明時節(jié)雨紛紛”;______吟“明月幾時有”;______吟“勸君更進一杯酒”;______吟“漫卷詩書喜欲狂”;______吟“大江東去”;激越時吟“憑欄處,瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。
  我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應該也不可能廢除了。
1.根據(jù)意思寫詞語。
(1)半開玩笑地回答。( 。
(2)比喻像潮水一樣起伏的心情,難以抑制。( 。
2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。
A.中秋時  B.清明時  C.過年時
D.喜悅時  E.慷慨時  F.送別時
3.仔細讀短文,回答問題。(將正確答案的序號填在括號里,有的答案不止一個)
(1)漢字的特點是什么?

[     ]

A.形聲義俱全,信息量遠遠大于拼音文字。
B.又整齊又靈動,適宜表達一種微妙、詩意的情感。
C.一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊。
D.漢字好記好學,是世界上使用最多的文字。
(2)最能體現(xiàn)漢字特點的是

[     ]

A.漢字的形
B.漢字的義
C.中國古典詩詞
D.漢語拼音
4.日積月累。(把詩句補充完整)
(1)清明時節(jié)雨紛紛,________________。
(2)明月幾時有?________________。
(3)勸君更進一杯酒,________________。

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