比一比,組詞不對(duì)的一組是 A、試題 提出 B、鋒利 山峰 C、慢天 快漫 D、長(zhǎng)壽 波濤 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
________在辯論會(huì)前,在大隊(duì)改選會(huì)上,甚至在和班上力氣最大的男生掰(b1i)手腕時(shí),我總是要說(shuō):“我能行!”
“我能行!”這句話常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪(ch2n)。
一次,我將要去參加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面兒聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰(shuí)送。我,我能行!”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒絕了。
比賽前一天晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。最后,我還是用最簡(jiǎn)練的“不用”兩個(gè)字拒絕了。
比賽那天早上,媽媽不厭其煩地嘮叨著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩:“哎呀,媽,我能行!”
到了考場(chǎng),許多家長(zhǎng)、老師見我一個(gè)人走來(lái),都向我身后張望。找誰(shuí)?是找我的爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了。
1.用多音字組詞,不會(huì)的查字典。
①將 �、趨�
③當(dāng) �、苈�
2.本文寫了一件什么事?試著用一句話概括出來(lái)。[方法提示:寫文章時(shí),作者會(huì)根據(jù)要表達(dá)的想法來(lái)選擇材料。這樣所選材料往往都說(shuō)明一個(gè)相同的問(wèn)題或一個(gè)問(wèn)題的不同方面。你只要緊扣作者的意圖就能概括出這篇文章寫了一件什么事了。]
________________________________________
3.下面能正確地概括作者寫這篇文章的目的的一項(xiàng)是[方法提示:任何一篇文章都是作者內(nèi)心思想的流露,用心去體會(huì),相信你會(huì)和作者產(chǎn)生共鳴。]:
[ ]
A.短文記敘了“我能行”的決心。
B.表述了“我”對(duì)爸爸媽媽處處“不放心”的不滿。
C.表達(dá)了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的強(qiáng)烈愿望。
4.給短文加一個(gè)題目,寫在短文前面的橫線上。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問(wèn)題。
自信是一把利劍
谷世泰
�。�1)在生活中,常聽到有人這樣說(shuō):“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬(wàn)一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。
�。�2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。
�。�3)自信是對(duì)自身能力的一種充分肯定,是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。
(4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來(lái)開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢?相反,美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒(méi)有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒(méi)有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對(duì)自己充滿信心是分不開的。中國(guó)古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無(wú)不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。
(5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息。“放出眼光”就是要有遠(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄。”否則自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。
(6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:
�。�7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”
1.查工具書,給詞語(yǔ)中的加粗字注音。
虎豹熊羆( ) 磨礪( �。�怯懦( �。ā 。�
2.依次在第(3)段橫線上填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.樹立 驅(qū)除 增強(qiáng) |
B.增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除 |
C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立 |
3.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?
4.讀第(5)段,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?
5.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。
6.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?
“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者�!�
7.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
讀課文《做一個(gè)最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問(wèn)題。
自信是一把利劍
谷世泰
�。�1)在生活中,常聽到有人這樣說(shuō):“唉,我不是那塊料”,“我這個(gè)樣子,能行嗎?”“萬(wàn)一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。
�。�2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。
(3)自信是對(duì)自身能力的一種充分肯定,是一把無(wú)堅(jiān)不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動(dòng)搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅(jiān)持到底直至勝利的信念。
�。�4)古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國(guó)偉大的科學(xué)家第谷開始研究時(shí)充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時(shí)他由于缺少自信而動(dòng)搖了自己苦苦研究的定理(后來(lái)開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時(shí),誰(shuí)不為第谷感到遺憾呢?相反,美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過(guò)程中,先后試驗(yàn)了近千種材料。都沒(méi)有成功,然而他自信一定會(huì)找到這種材科,他沒(méi)有動(dòng)搖,堅(jiān)持試驗(yàn),最后終于成功了。他之所以被譽(yù)為世界“發(fā)明大王”,這和他對(duì)自己充滿信心是分不開的。中國(guó)古代嘗百草的李時(shí)珍,當(dāng)代臺(tái)灣三次坐牢而在獄中仍堅(jiān)持寫作的著名作家李敖等無(wú)不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。
(5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息�!胺懦鲅酃狻本褪且羞h(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動(dòng)力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實(shí)力。只有不斷增強(qiáng)自身實(shí)力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實(shí),如其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂,膏之沃者其光曄�!狈駝t自信就會(huì)墜入自負(fù)的泥潭。
�。�6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境;______________________。讓我們牢記:
(7)“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里。”
1.查工具書,給詞語(yǔ)中的加粗字注音。
虎豹熊羆( �。∧�礪( �。�怯懦( �。ā 。�
2.依次在第(3)段橫線上填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
A.樹立 驅(qū)除 增強(qiáng) |
B.增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除 |
C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立 |
D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立 |
3.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?
4.讀第(5)段,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?
5.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子,以構(gòu)成排比句。
6.你能為下面這句話找出一個(gè)具體的事例嗎?
“古今中外,每一個(gè)成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者�!�
7.《做一個(gè)最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點(diǎn)是什么?
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
成功的奧秘
有一位青年向愛(ài)因斯坦提出一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)告訴我,你取得成功的秘密是什么?”愛(ài)因斯坦沉思后,寫了這么一個(gè)公式:A=X+Y+Z。青年人望著愛(ài)因斯坦,莫名其妙。愛(ài)因斯坦給他解釋說(shuō):“A”代表成功,X代表艱苦勞動(dòng),Y代表正確的方法,Z呢,代表很少說(shuō)空話�!笨催^(guò)這則小故事,使人感慨萬(wàn)千。
綜觀中外成功人士,有哪一位不是X、Y、Z的忠實(shí)執(zhí)行者。楊聯(lián)康為了研究黃河的歷史,徒步考察黃河,風(fēng)餐露宿,艱苦跋涉,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于走完5000多千米,寫出幾十萬(wàn)字的學(xué)術(shù)論文,獲得了成功。陳景潤(rùn)為研究歌德巴赫猜想,經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦勞動(dòng),用心血演算十幾麻袋的草稿紙。他的結(jié)論終于被冠以“陳氏定理”。
成功者之所以能成功,并不是一朝一夕的結(jié)果。為了成功,他們對(duì)事業(yè)是那么的執(zhí)著,那么有恒心。在事業(yè)的道路上,他們?cè)绞窃诶щy時(shí),越是激勵(lì)自己步伐堅(jiān)定地向前。為了事業(yè),任何困難也動(dòng)搖不了他們的決心,任何痛苦也消磨不了他們的意志。
要想成功,你只有按愛(ài)因斯坦的X、Y、Z去做,在事業(yè)曲曲折折的小路上,樹雄心,立壯志,在布滿荊剌的路上,艱苦勞動(dòng)吧,成功終將會(huì)屬于你。
1.給加粗字注上拼音。
荊剌( �。� |
執(zhí)行( ) |
奧妙( �。� |
雄心( �。� |
2.比一比,再組詞。
跋( �。� |
徒( �。� |
慨( ) |
沉( �。� |
拔( ) |
徙( �。� |
概( �。� |
深( �。� |
3.請(qǐng)用文字概括出公式A=X+Y+Z。A、X、Y、Z各代表什么
__________________________________________________
4.成功者之所以成功的原因是什么?(試寫一句成功者的格言)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
快樂(lè)如風(fēng)
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