讀一讀,選出下面詞語搭配有誤的一項(xiàng)

A、清澈見底的湖水            
B、五彩繽紛的世界
C、聚精會(huì)神地看書
D、和顏悅色地高
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標(biāo)本  四年級(jí)語文(下) 題型:048

讀短文,做習(xí)題。

難忘的一句話

[加拿大]瑪麗·安·伯德

  隨著年齡的增長(zhǎng),我越來越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱,我憤恨--怎么會(huì)一生下來就是兔唇!我一跨進(jìn)校門,就覺得同學(xué)們會(huì)譏嘲我。我心里很清楚,對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)巴。

  同學(xué)們問我:“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說,比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定:除了家里人以外,沒人會(huì)愛我,甚至沒人會(huì)喜歡我。

  二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了倫納德老師教的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故--

  我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來。可我的左耳先天失聰,幾乎聽不見任何聲音,我不愿把這事說出來,那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

  不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前,老師一般總是說“天是藍(lán)色的”,或者是“你有一雙新鞋”等等。

  終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。

  我等待著……然后,倫納德老師說了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對(duì)人生的看法。

  這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道:

  “我希望你是我女兒。”

1.寫出下列詞語的近義詞。

譏嘲--(  )  撫慰--(  )

2.劃去括號(hào)里不合適的讀音。

。1)我心里很清楚,對(duì)別人來說我的(m* m$)樣令人討厭。

。2)一個(gè)小女孩,有著一副(j9 q9)形難看的嘴唇,彎(q& q()的鼻子,傾斜的牙齒,說起話來還結(jié)(ji6 ji5)巴。

3.“故”在字典中的意思有:①事故;②原因;③有意;④所以;⑤原來的,從前的。請(qǐng)選出下面詞語中“故”的意思:

 緣(  )  (  )

 鄉(xiāng)(  )  變(  )

4.把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個(gè)句子。

1)我把這事說出來。同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

________________________

2)他們的“耳語測(cè)驗(yàn)”都做得很好。他們都興高采烈。

________________________

5.“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?

________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級(jí)語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

秋天的果園

  果園里最誘人的季節(jié),還是秋天。

  如果你在農(nóng)歷九月份來,你看吧,那場(chǎng)面確實(shí)是迷人的。滿樹累累碩果,把樹枝都?jí)撼闪斯巍_@些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。

  這是個(gè)豐收的季節(jié)。早晨,東方剛剛露出魚肚白,人們就開始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。叔叔們把蘋果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨按質(zhì)分級(jí),選出那一般大小的水光溜滑的蘋果,用潔白的紙包裝進(jìn)木箱,準(zhǔn)備運(yùn)往國內(nèi)外市場(chǎng)。

1.給加粗的字選擇正確的讀音。

場(chǎng)面(ch2ng ch3ng) 累碩果(l7i l8i

白(d( d)) 人喜愛(d#u d^u

2.查字典填空。

“瑙”音序是________,音節(jié)是________。

“攀”部首是________,再查________畫。

3.在正確的說法后打上“√”。

(1)果園里最誘人的季節(jié)是春天。( 。

(2)蘋果的品種有紅玉、國光、金帥。(  )

(3)豐收的果實(shí)把樹枝都?jí)撼闪斯。(  ?/P>

(4)“深紅、金黃、翠綠、紅富士”都是表示顏色的詞語。(  )

(5)阿姨按質(zhì)分級(jí),選出大小不一的水光溜滑的蘋果。( 。

4.讀一讀,照樣子寫一寫。

人們開始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。

(1)輕輕摘 穩(wěn)穩(wěn)放 ________ ________ ________

(2)這么多蘋果被摘下后,有的________,有的________。

5.讀下面的一段話,照樣子寫一寫,描寫的對(duì)象可以是秋天的菊花,可以是飄落的秋葉,也可以是層林盡染的山林……

這些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。

________________________

6.短文是圍繞著哪一句話寫的?把它寫在下面的橫線上。

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語文·第九冊(cè) 題型:048

課外閱讀

讀短文回答問題。

野  鴨

  1.一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

  2.起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在這兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它一動(dòng)不動(dòng)。

  3.我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋?匆娺@兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一個(gè)蛋,連同外面兩個(gè),一共是十三個(gè)。

  4.我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。

  5.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛!

  6.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。

  7.太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。

讀一讀,選擇文中的詞填在括號(hào)中。

( 。┑膼邸。ā 。┑暮L(fēng)。ā 。┑哪荷

從文中選出下面詞語的近義詞。

毫不猶豫  疲憊不堪

讀讀第6自然段,填空。

“這一切”指的是_____________________________

“敵人”指的是_______________________________。

5自然段在文中的作用是__________________________

野鴨死的原因是:___________,體現(xiàn)了________________。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

認(rèn)真閱讀文章,完成文后練習(xí)。

“爸爸會(huì)做”

  記得那一年的圣誕前夕,我在一家玩具店,看到了一個(gè)漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買,就(盼望 期望)圣誕老人能送我一個(gè)這樣的小房子。

  圣誕節(jié)清晨,我一早醒來便往樓下奔,去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下,我找出了不少禮物盒,可是大到足以裝下那個(gè)玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色,他將我抱到膝上,輕輕地說起了自己小時(shí)候的事,那時(shí)他也向他的父親要過一輛玩具貨車,但父親買不起。

  “那你怎么辦?”我問。

  “我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛。”他說,“你知道嗎,對(duì)我來說,那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢!

  “可我不知道怎么來做木頭房子呀!”我說。

  “你放心,爸爸會(huì)做。我們可以一起干!保ü弧【尤唬贿^圣誕他就擱下家里許多事情,和我忙乎起木頭房子來。白天,爸爸要外出工作,回來已累得要命,可晚上一有空,他就來忙我的木頭房子。他那精工細(xì)作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后,他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表,還后退幾步,看了看玩具房子的整體效果。最后,他還別出心裁地改進(jìn)了式樣,甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。

  就為這木頭房子,父親(連續(xù) 陸續(xù))花了幾個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物。多年以后,盡管我早已不玩玩具了,可還不時(shí)地找出它來看看。我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,還借以回顧往昔。

1.給下面加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。

上(x9 q9

于(y3 y4

z1o c1o

別出心z3i c2i

2.聯(lián)系上下文,從括號(hào)里選出合適的詞語。

3.讀下面的句子,任選一組加粗的詞寫一句話。

    晚上有空,他來忙我的木頭房子。

    ______________________________________________    

    我喜歡木頭房子,不僅是為了欣賞,借以回顧往昔。

    ______________________________________________

4.回答問題。

    為什么“我”覺得這個(gè)玩具房子“實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物”?

    _________________________________________________        

    _________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我會(huì)讀,我會(huì)做。
  老師——
  綠葉在風(fēng)里沙沙,
  那是我們給您唱歌,
  幫您( 。┮惶斓模ā 。
1.從下面選出合適的詞語填入文中的括號(hào)里。(不會(huì)寫的字可以寫拼音)
解除   消除   疲倦   疲勞
2.把下面的句子補(bǔ)充完整。
綠葉沙沙像________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案