拼一拼,寫一寫,努力把字寫得正確規(guī)范。
   zēng    tiān               qīng   tīng             zhàn      lán

                 
 
A、增添;蜻蜒;湛藍(lán)
B、增添;蜻蜓;甚藍(lán)
C、增添;蜻蜓;湛藍(lán)
D、曾添;蜻蜓;湛藍(lán)

C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

拼一拼,寫一寫,努力把字寫得正確規(guī)范。
   zēng    tiān               qīng   tīng             zhàn      lán
                 
   tián      rùn             yuán     gù               qī       hēi
                 
   yóu      lǎn               jiē      fang             wǔ      dǎo
                 

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
兩只螞蟻
  雷陣雨過后,兩只螞蟻從樹縫中爬了出來,它們呼吸著的空氣,沐浴著__________的陽光, 欣賞著雨后__________的景色。它們覺得山更青了,草更綠了,花更艷了,大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然,一陣大風(fēng)吹來,不幸的事情發(fā)生了,兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來,正好掉在樹下的大水坑里。         
  一只螞蟻嚇得動也不敢動,僵直地伸著它的足和觸角,連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”         
  另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼,但是它想:“我怎能就這樣的死去呢?哪怕有萬分之一的生存希望,我也要盡百分之百的努力!  如果不與逆境抗?fàn),就只有死路一條!”于是,它拼命地掙 (zhá   zá)著,用 (jín   jìn)全身的力氣蹬著、劃著……         
  第二天清晨,只有一只螞蟻從樹縫里 (zhuān   zuān)出來曬太陽,仔細(xì)一看,正是昨天在大水坑里掙扎的那只。     
1.用“√”在文中的括號里選出加粗字的正確讀音。     
2.在第1自然段的橫線上填上合適的詞語。     
3.把“我怎能就這樣的死去呢?”這句話換一種說法,不能改變句子的原意。       
________________________________________________________________
4.同是螞蟻,為什么第二天只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來曬太陽?    
___________________________________________________________________   
5.讀了這篇短文之后,請寫下你的感受。  
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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的基業(yè),不像青菜幾個星期就可以收成。所以樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲(jí)水生長,樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了!    
       種樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜,樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒!    
       種樹人的一番話,使我非常感動。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。   
(yuán   ruán)    仿(mó   mé)   根(zǎ   zhā)    比(jiǎo jiào) 
2.先寫出形近字,再組詞。
稻  (      )                (      )              浮  (      )               (      )
汲  (      )                (      )              顆  (      )               (      )
3.在語段中找出下列詞語的近義詞。   
依靠(      )    枯謝(      )   磨練(      )    經(jīng)常(      )
4.用下列詞語造句。   
語重心長:                                                                                                                             
如果……就……                                                                                                                      
因?yàn)椤浴?nbsp;                                                                                                                  
雖然……但是……                                                                                                                    
5.“不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!本渥又械摹安淮_定”是什么意思?聯(lián)系生活實(shí)際,你能想到哪些“不確定”?
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

6.從種樹人的一番話中,你悟出了什么道理?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                             

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

種下真誠的種子,就會結(jié)出真誠的果實(shí)
       這是一個早在歐美有很多人知道,又因年代長了,如今又是鮮為人知的典型的善有善報的故事。     
       很多年以前,有兩個窮小伙子在斯坦福大學(xué)邊上學(xué)邊打工。生活學(xué)習(xí)都太艱難了,他倆想和一位著名鋼琴家合作,為他舉辦獨(dú)奏音樂會,賺一筆門票錢用以交學(xué)費(fèi)。      
       這位大鋼琴家就是伊格納!づ恋卖斔够K慕(jīng)紀(jì)人和小伙子談(叛  判),讓他們交2000美元。也就是說,必須搞到2000美元之外,多余的錢才是小伙子們的。這筆錢在當(dāng)時不是小數(shù)目,但卻是大鋼琴家演藝的時價,不能少了。小伙子們答應(yīng)了,開始拼命工作,但是到音樂會開完,他們發(fā)現(xiàn)總共只掙了1600 美元。     
       懷著至(城   誠)的心情,小伙子們?nèi)フ掖箐撉偌,他們把所掙?600美元全給了他,還附了一張400美元的空頭支票,對人許(若   諾)說他們一定把余下的400美元掙到,錢一到手,立刻就會送來!“不,孩子們!迸恋卖斔够卮鹫f:“不必這樣,完全不必!闭f完他把支票撕成了兩半,并把1600美元也送還他們手中說道:“從這些錢里扣除你們的食宿費(fèi)和學(xué)費(fèi),剩下的錢里再多拿去10%,那是你們工作的報(仇  酬), 其余的歸我。”     
       許多年過去了,第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束了,帕德魯斯基擔(dān)任了波蘭的國家總理。大戰(zhàn)后成千上萬饑餓的人在呼救,身為總理的他四處奔波,付出了艱苦的努力。 當(dāng)時能切實(shí)幫助他的只有一個人,就是美國食品與救濟(jì)署的署長赫伯特·胡佛。胡佛得到了呼救的信息后,立刻答應(yīng)了。不久,帕德魯斯基總理在法國巴黎見到了胡佛,當(dāng)面向他(到  道)謝。胡佛回答說:“不用謝,完全不用。帕德魯斯基先生,有件事你也許忘了。早年有兩個窮大學(xué)生很困難,是你幫助了他們,其中一個就是我!
1.將文中括號里不正確的字用“\”劃掉。 
2.按要求改寫下面的句子。  
(1)縮句:大戰(zhàn)后成千上萬饑餓的人在呼救。
                                                                                                              
(2)擴(kuò)句:食品救濟(jì)饑民。  
                                                                                                              

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

開心閱讀。
愛國詩人陸游
  陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育,立下了報國之志。
  他30歲那年,參加了禮部舉行的考試,以優(yōu)(秀 異)的成績獲得了第一名,但遭到了大奸臣秦檜的打擊,被除掉了姓名。然而,這一打擊并沒有使陸游灰心;丶乙院,他仍然刻苦地攻讀兵書,認(rèn)真練武,準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。
  陸游34歲時當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來,他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職?蓻]過多久,他又一次因?yàn)閳?jiān)決主張北伐,受到了投降派的排擠,被罷免回鄉(xiāng)。
  公元1170年,45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下,真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中,他________(jié jìn quán lì)為收復(fù)祖國北方的失地而努力,多次親臨前線去(視 檢)察。由于他感受到了廣大人民渴望收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,所以他寫下了不少愛國詩篇。后來,因南宋皇帝________(qū xī tóu xiáng),陸游的愿望又一次破滅了。
  公元1210年,陸游已經(jīng)是85歲的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天,他的身體十分(脆 虛)弱,躺在床上動也不能動,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘著粗氣。但是,當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時,他忽然振作起來,睜大了眼睛,吃力地抬起頭,要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他面前時,他用力支撐著,寫下了《示兒》這首詩:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁!睂懲曛,他慢慢閉上眼睛,與世長辭了。
  陸游雖然逝世了,但他的愛國詩篇卻永遠(yuǎn)被廣大人民所傳誦,直到今天還激(勵 發(fā))著千萬人的斗志。
1.用“\”畫去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>2.根據(jù)文中拼音,寫出相應(yīng)的詞語,并聯(lián)系上下文,說說所填詞語的意思。
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
3.文章為表現(xiàn)陸游的愛國之情,寫了哪幾方面內(nèi)容?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習(xí)。

生命的補(bǔ)丁

  有一天,妹妹拿著一件后背上有很大一個口子的襯衫,惋惜地說:“一百多塊錢買了件襯衫,才穿了幾天就不能穿了!蹦赣H接過來左看右看,說:“我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)看!比旌,再看到那襯衫時,我驚呆了:那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工縫合,呈樹枝狀,看上去就像北方冬天的霧凇一樣,美極了。為了強(qiáng)調(diào)這種效果,母親特意在樹枝下用棉花拼貼了一個胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本來被毀得不能穿的襯衫,現(xiàn)在變得這么獨(dú)特。我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣。”
  補(bǔ)丁,原本是一種遺憾,但還可以讓它呈現(xiàn)出另一種美。生命又何嘗不是如此呢?缺憾已經(jīng)存在了,再傷心也無濟(jì)于事,還不如通過自己的努力讓它開出別樣的花朵。
  臺灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒,很早就輟學(xué)了。12歲時就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個家。命運(yùn)沒有垂青這個懂事的孩子,且總把災(zāi)難降到他頭上。16歲那年,他因誤觸高壓電,失去了雙臂和一條腿;23歲時,一場意外事故,又使他失去了一只眼睛。隨后,心愛的女友悄然離他而去……
  面對命運(yùn)接連不斷的打擊,謝坤山?jīng)]有因此沉淪。為了不拖累父母,他毅然選擇了流浪。他要通過自己的努力給生命一個美麗的補(bǔ)丁。
  在流浪的日子里,謝坤山漸漸迷上了繪畫,經(jīng)常去藝術(shù)學(xué)校旁聽,學(xué)習(xí)繪畫技巧。沒有手,他就用嘴作畫,先用牙齒咬住畫筆,再用舌頭攪動,嘴角常常滲出鮮血。少條腿,他就“金雞獨(dú)立”作畫,通常一站就是幾個小時。他尤愛在風(fēng)雨中作畫,捕捉烏云密布、冷風(fēng)吹襲的感覺……在他人生最困頓時,一個漂亮的女孩被他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)感動,不顧父母的反對,毅然走進(jìn)了他的生活。
  有了一個支點(diǎn),從此謝坤山更加勤奮作畫,多次參加繪畫比賽并獲獎。后來他成了一位有名的畫家,贏得了社會的尊重。在他的生命中,一幅幅獲獎的畫,美麗的妻子和兩個可愛的女兒,是他人生最美麗的補(bǔ)丁。
  世界上的萬事萬物不可能總是完美的,生命中有傷害、病痛、殘疾等。傷口已經(jīng)存在,就不能指望通過展覽傷口來博得同情,那沒有任何意義。我們能做的,就是用補(bǔ)丁縫合傷口,并且還要努力在“傷口”上開出最美麗的花朵,像謝坤山那樣,通過自己的努力,為殘缺的、不完美的生命打一個完美的補(bǔ)丁。
1.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音,劃的打“√”。
(1)那不規(guī)則的口子全被細(xì)細(xì)的白絲線手工(tèng féng)合。
(2)臺灣知名畫家謝坤山從小家境貧寒,很早就(chuò zhuì)學(xué)了。
(3)為了不拖(lèi lěi)父母,他毅然選擇了流浪。
(4)他嘴角常常(shèn cān)出鮮血。
2.給下列句子中畫線的詞找一個近義詞。
(1)妹妹惋惜地說:“一百多塊錢買了件襯衫,才穿幾天就不能穿了!保ā 。
(2)我贊嘆道:“太漂亮了,就像藝術(shù)品一樣! (  )
(3)12歲時就到工地上打工,用那柔弱的雙肩撐起這個家。( 。
(4)在他人生最困頓時,一個漂亮的女孩走進(jìn)了他的生活。(  )
3.請用“~~”線畫出畫家謝坤山年輕時遭受到災(zāi)難的句子。
4.對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.傷口就是傷口,沒有必要因?yàn)閭诙纯,也沒有必要去愈合傷口。
B.生命中本來就有傷害、病痛、殘疾等,我們應(yīng)該通過自己的努力去創(chuàng)造出完美的生命。
C.傷口可以通過展覽來博得同情,以便治好。
5.文中哪一句話表明了中心意思?請抄寫在下面。
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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

溫暖我一生的冰燈    

       總有一些東西,是歲月所消融不了的。    
       八歲那年的春節(jié),我執(zhí)意要父親給我做一個燈籠。因?yàn)樵卩l(xiāng)下的老家,孩子們有提著燈籠走街串巷過年的習(xí)俗,在我們看來,那就是一種過年的樂趣和享受。    
       父親說,行。    
       我說,我不要紙糊的。父親就納悶:不要紙糊的,那要啥樣的?我說要透亮的。其實(shí),我是想要玻璃罩的那種。臘月二十那天,我去東山坡上的大軍家,大軍就拿出他的燈籠給我看,他的燈籠真漂亮,木質(zhì)的底座上,是玻璃拼制成的菱形燈罩,上邊還隱隱約約勾畫了些細(xì)碎的小花。大軍的父親在供銷社站柜臺,年前進(jìn)貨時,就給大軍從很遠(yuǎn)的縣城買回了這盞漂亮的燈籠。      
       我知道,父親是農(nóng)民,沒有錢買這么高級的燈籠。但我還是想父親能給我做一個,只要能透出亮就行。    
       父親說,行。    
       大約是年三十的早上,我醒得很早,正當(dāng)我又將迷迷糊糊地睡去時,我突然被屋子里一陣沙沙沙的聲音吸引了,我努力地睜開眼,只見父親在離炕沿不遠(yuǎn)的地方,一只手托著塊東西,另一只手正在里邊打磨著。我又努力地睜了睜眼,等我適應(yīng)了凌晨的曙光后,才發(fā)現(xiàn)父親手里托著的是塊冰,另一只手正打磨著這塊冰,姿勢很像是在洗碗。每打磨一陣,他就停下來,在衣襟上擦干手上的水,把雙手放在自己的脖子上暖和一會兒。     
       我問:“爹,你干啥呢?”     
       父親說:“醒了?天還早呢,再睡一會兒吧!”     
       我又問:“爹,你干啥呢?”     
       父親就把臉扭過來,有點(diǎn)尷尬地說:“爹四處找玻璃,哪有合適的呢,后來爹就尋思著,給你做個冰燈吧。這不,冰凍了一個晚上,凍得正好哩!备赣H笑了笑,說完,就又拿起了那塊冰,洗碗似的打磨起來。     
       看著父親又一次把手放在脖子上取暖的時候,我說,爹,來這兒暖和吧。隨即,我撩起了自己的被子。     
       父親一看我這樣,就疾步過來,把我撩起的被子一把按下,又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖,并連連說:“我不冷,我不冷。小心凍著了你!蹦┝,父親又說,“天還早呢,再睡一會兒吧!”    
       我胡亂地應(yīng)了一聲,把頭往被子里一扎一合眼,兩顆豌豆似的淚珠就洇( yīn)  進(jìn)棉絮里,你知道嗎,剛才父親給我掖被子的時候,他手真涼啊!     
       那一年春節(jié),我提著父親做的冰燈,和大軍他們玩得很痛快;锇閭兌枷矚g父親做的冰燈。后來,沒幾天,它就化了,化成了一片水。     
       但那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生。   
1.解釋下列詞語在文中的意思。     
      消融:________________________________________________________________     
      尷尬:_________________________________________________________________ 
2.用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。(不超過10個字)  
                                                                                                  
3.文中寫道:“隨即,我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使勁掖了掖”!傲谩薄耙础备饔惺裁醋饔?
                                                                                                                                                 
4.那盞冰燈沒幾天就化了,可作者卻說:“那燈,卻一直亮在我心里,溫暖我的一生!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
                                                                                                                                                

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