閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　有這么一個(gè)故事。

　　在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來(lái)的小魚(yú)。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫（zh!）尺。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚(yú)，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！＿@個(gè)男人停下來(lái)，注視著這個(gè)小男孩，看他拯救著小魚(yú)們的生命。

　　終于，這個(gè)男人忍不住走過(guò)去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚(yú)，你救不過(guò)來(lái)的。”

　　“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

　　“哦？那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”

　　“這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海�！斑@條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

　　今天，你們?cè)谶@里開(kāi)始大學(xué)生活。你們每一個(gè)，都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國(guó)的人，甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，他們的生活從此有所不�?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/0191/0110/c3288ae08d4c26186bfaa1db4c3c1606/A/Image1.gif">你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做得到的。

　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄！記住：“這條小魚(yú)在乎！這條小魚(yú)也在乎！這有這一條、這一條、這一條……”

1．同學(xué)們，你們現(xiàn)在讀到的是一位在中國(guó)某醫(yī)學(xué)院任職的美國(guó)教師的演講。在這個(gè)演講過(guò)程中，美國(guó)教師講述了一個(gè)小男孩拯救（　　）的故事，希望他的學(xué)生（　　）、（　�。┑貙W(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要（　　）。請(qǐng)同學(xué)們也記住文中用橫線畫(huà)出的句子吧！（請(qǐng)將畫(huà)出的句子抄在下面的橫線上）

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2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

近在咫（zh!）尺：________

注視：________

拯救：________

3．填空。

“暴”字，共有（　�。┕P，部首是（　　），應(yīng)查音序是（　�。�，字典里有以下解釋：

①?gòu)?qiáng)大而突然來(lái)的，又猛又急的。②過(guò)分急躁的，容易沖動(dòng)的。③兇惡殘酷的。④糟踏，損害。在“暴風(fēng)雨”一詞中應(yīng)選第（　　）種解釋。

4．將下面的句子改成帶有“把”字的句子，意思不變。

你們可以減輕他們的痛苦。________

5．小男孩明明知道自己救不了所有的小魚(yú)，但他還是不停地?fù)�、不停地扔，他是怎樣想的�?/P>

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