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科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標小學(xué)語文四年級上 題型：048

短文閱讀我會做。

野　　鴨

　�、僖惶�，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

　�、谄鸪�，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺（ji4o ju6），藏（c2ng z4ng）在這兒的，就用手撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。

　�、畚矣X得（de d7i）很奇怪，便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面，在它的腿跟前有兩個蛋。看見這兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個巢，里面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共是十三個。

　�、芪覍⑺凶屑毤毜貙徱暳艘环瑳]有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地作出了這個結(jié)論：它是為了保護自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進行了一場殊死的斗爭以后死去的。

　�、菸彝@只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉、多么感人肺腑的愛�。�

　�、蘅膳碌娘L(fēng)雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的故人挑（ti3o ti1o）戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡（j@ j!n），再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。

　　⑦太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放進去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給了大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。

1．給文中的加粗字選擇正確的讀音。（用“√”表示）

2．本文首尾呼應(yīng)。將相應(yīng)的句子抄寫在下面的橫線上。

首：________________________________

尾：________________________________

3．短文的中心思想是

[　　]

A．贊揚了野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神

B．表達了“我”對野鴨無限同情的感情

C．贊揚了動物深沉的、偉大的母愛

4．第五自然段在文中的作用是________。

5．根據(jù)短文的第六自然段填空。

（1）“這一切”指的是________________。

（2）“敵人”指的是________________。

（3）“精疲力盡”的解釋是________________。

（4）“毅然”的意思是________________。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

肥皂泡
冰心

       小的時候，游戲的種類很多，其中我最愛玩的是吹肥皂泡。
       下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親就教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。
       方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點水，和(    )弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇(    )子在下面輕輕地扇(    )送，有時能飛得很高很高。
       這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散紛飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸——不久這光麗的薄球，就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。
       那一個個輕清脆麗的球兒，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把它們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去�；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
1．給文中畫線的字注音。
2．根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞，寫在括號里。
     (1)固體溶解在水里。(      )
     (2)抖動搖晃的樣子。(      )
3．從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。
      近義詞       散裂一(    )    突然一(    )
   反義詞       干燥一(    )    沉甸甸一(    )
4．“我”最愛玩吹肥皂泡，是因為

[ ]

       A．吹肥皂泡時，讓我心里充滿快樂、驕傲與希望。
       B．吹肥皂泡能使我們在下雨天消遣時光。
      C．肥皂泡透明、美麗。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

讀一讀。

大自然的文字

　　大自然的文字有成千上萬個字母。天上的每顆星就是一個個的字母，你腳下的每粒小石子也是一個個的字母。

　　就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　自古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的右箭頭的指路牌。夜晚，水手們朝天望望，在許多星座當中找到小熊星座，在小熊星座當中找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

　　云，是天空大書上的字母。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的日子，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或霪雨。

　　那邊在蔚藍的天空上，伸展著一片白色的絲縷——好像有人把一綹白發(fā)投向天空。

　　認得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷云，有卷云就不會有好天氣。從它們可以預(yù)測出，十成有九成是陰雨天。

　　天空的使者——鳥也會教給那些留心觀察它們的人許多事情。

　　假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。

　　白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人，熱天已經(jīng)過去了。

　　閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀一讀。

大自然的文字

　　大自然的文字有成千上萬個字母。天上的每顆星就是一個個的字母，你腳下的每粒小石子也是一個個的字母。

　　就像書里的話是用字母組成的一樣，天上的星也組成星座。

　　自古以來，當水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就去看那星星寫成的書。你知道在水面上船只是不會留痕跡的，那里也沒有什么寫著“由此往北”的右箭頭的指路牌。夜晚，水手們朝天望望，在許多星座當中找到小熊星座，在小熊星座當中找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

　　云，是天空大書上的字母。它不但講現(xiàn)在的事情，而且講將來的事情。在天氣最好的日子，根據(jù)云可以預(yù)測出雷雨或霪雨。

　　那邊在蔚藍的天空上，伸展著一片白色的絲縷——好像有人把一綹白發(fā)投向天空。

　　認得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷云，有卷云就不會有好天氣。從它們可以預(yù)測出，十成有九成是陰雨天。

　　天空的使者——鳥也會教給那些留心觀察它們的人許多事情。

　　假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣。

　　白嘴鴉飛來說，春天已經(jīng)來到大門口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人，熱天已經(jīng)過去了。

　　閱讀天空這本大書，可以了解許多新奇的東西。

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

_________________

　　放學(xué)了，我邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走在回家的路上。
　　瞧，馬路兩側(cè)的樓房鱗次櫛比，枝繁葉茂的梧桐迎風(fēng)招展，街道上車水馬龍，人來人往，熱鬧非凡。
　　清風(fēng)徐來，令人心曠神怡。突然，一陣凄涼、悲慘、揪人心肺的哭喊聲由遠處傳來：“可憐可憐我這不幸的人吧！可憐可憐我吧！……”我循聲望去，只見在菜市場門口的通道上，一輛木制的四輪車上捆扎著一個缺左胳膊，斷右腿的中年人。他衣衫襤褸，蓬頭垢面，面黃肌瘦，脖子上垂掛著一個滿是泥漿的“錢袋”，右手艱難地抓著路面，左腿吃力地向后蹬，驅(qū)動著車輪艱難前行、乞討。來往的行人紛紛掏錢。我的視線模糊了，連忙從口袋里掏出5元錢，塞到那“錢袋”里。我不忍再停留片刻，轉(zhuǎn)身走了。
　　陣風(fēng)突起，我掠了掠額前幾綹頭發(fā)，拭去眼角的淚花，眼前總浮現(xiàn)出剛才的一幕，不知不覺地，我來到了電影院門前。頓時，眼前又一個場景讓我驚呆了。一大群人正給一個身穿破棉襖，匍匐爬行，背貼著“我從小下肢癱瘓，父母雙亡，無家無業(yè)，流落在外。救救我吧！”的字樣，看上去只有二十來歲的人捐錢。人們都捐的錢，多者5元，少者一分兩分。我情不自禁地把手伸進布袋里，摸遍全身，把僅有的五分硬幣放入了他的“錢碗”，并深情地望了他一眼。心想：多可憐的人�。】墒且宦暡灰撞煊X的狡黠的笑聲使我的心頭為之一震。莫非他……
　　風(fēng)更大了，人們也漸漸地散開了，一股強烈的好奇心驅(qū)使我尾隨著他。只見他艱難地爬向一條僻靜無人的胡同盡頭，忽然躍身而起，脫下長衣長褲塞到角落里。頓時，一個西裝革履的青年便活生生地站在那里，得意揚揚地數(shù)著錢，抽起“紅塔山”……我的牙咬得“咯咯”直響。
　　狂風(fēng)呼嘯，豆大的雨點打在我的身上、臉上，迎著風(fēng)雨，我走在回家的路上，思潮翻滾：人間自有真情在！可我們一定要分清是非、美丑、善惡呀！
1．給下列加粗的字注音。
模糊（　　）　　匍匐（　�。　∶�襖（　　）　　胳膊（　�。�
狡黠（　　）　　心肺（　�。　�捆扎（　　）　　僻靜（　�。�
2．根據(jù)詞意寫出相應(yīng)的詞語。
（1）像魚鱗和梳子的齒一樣，一個挨著一個地排列著，多用于形容房屋等密集。（　　）
（2）心情舒暢，精神愉快。（　�。�
（3）抑制不住自己的感情。（　�。�
3．用簡潔的語言歸納短文的主要內(nèi)容。
__________________________________________________________________
4．小作者遇到那兩個人后是怎樣做的？（把描寫小作者動作的句子用“～～”線畫出來）從小作者的動作中，你讀懂了什么？
__________________________________________________________________
5．給文章加一個恰當?shù)念}目，寫在前面的橫線上。
6．品讀句子。
“我的牙咬得‘咯咯’直響”。
（1）為什么“我”會有這樣的反應(yīng)？
__________________________________________________________________
（2）從中你體會到什么？
__________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

默讀下面的短文，按要求去做。

小書迷

　　俄國有位偉大的文學(xué)家，名叫高爾基。他很小父母就去世了，只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難，可是高爾基卻非常熱愛讀書。

　　有段時間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書，就（　　）地沖過去，罵道：“你這窮鬼還配讀書！”接著就對高爾基一（　　）拳打腳踢。有時甚至把書搶過去，撕個粉碎。每晚睡覺前，為了防止高爾基點蠟燭看書，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識的渴求太強烈了，為了讀書，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進昏暗的儲藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭，他就把主人點蠟燭時流下來的蠟燭油，一點一點刮下來，自制成小油燈。高爾基憑著堅韌不拔的毅力，勤奮讀書，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號里。

氣沖沖　惡狠狠　次　頓

3．根據(jù)意思從文中找出成語，寫在括號里。

形容意志堅強，不可動搖。（　　）

形容名望極大。（　　）

▲4．試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

默讀下面的短文，按要求去做。

小書迷

　　俄國有位偉大的文學(xué)家，名叫高爾基。他很小父母就去世了，只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難，可是高爾基卻非常熱愛讀書。

　　有段時間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書，就（　�。┑貨_過去，罵道：“你這窮鬼還配讀書！”接著就對高爾基一（　　）拳打腳踢。有時甚至把書搶過去，撕個粉碎。每晚睡覺前，為了防止高爾基點蠟燭看書，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識的渴求太強烈了，為了讀書，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進昏暗的儲藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭，他就把主人點蠟燭時流下來的蠟燭油，一點一點刮下來，自制成小油燈。高爾基憑著堅韌不拔的毅力，勤奮讀書，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號里。

氣沖沖　惡狠狠　次　頓

3．根據(jù)意思從文中找出成語，寫在括號里。

形容意志堅強，不可動搖。（　　）

形容名望極大。（　　）

▲4．試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　三年級語文（下） 題型：048

閱讀下面短文，回答問題

友誼

　　一天早上，老師通知美術(shù)小組為日本小朋友畫畫。

　　下午，我們幾個小朋友（代　　帶）著畫筆和水彩，在王老師指導(dǎo)下，動手畫畫。這時，教室里靜悄悄的，只聽見飽含情誼的筆在潔白的紙上“沙沙”作響。我一看，身邊的同學(xué)有的畫梅花，有的畫櫻花。我想了想，畫了一幅《中日小朋友友誼之花》，在（藍　　籃）顏色的底色上面，中日小朋友在熱烈擁抱，他們的身后有（棵　　顆）梅花樹，樹上紅花怒放。這棵梅花樹象征著，即使是西伯利亞的寒流也無法動搖我們中日小朋友的深情厚誼。

　　王老師告訴我們，日本小朋友非常喜歡中國的武術(shù)。當我（輔　　鋪）開第二張畫紙的時候，就決定畫一幅《小武術(shù)》，我畫了金黃色龍紋的地毯，畫了地毯邊怒放的鮮花，畫了地毯當中的五個小武術(shù)隊員，他們手持寶劍、大刀，苦練武功。

　　當晚霞在天邊燃燒的時候，我的兩幅畫畫完了。我站起身來，仔細端（祥　　詳）著畫面。我覺得，畫上的每一筆，都說出了自己的心里話。

　　啊，飛吧，我的圖畫，飛到東京去，飛到奈良去，告訴日本小朋友，就說我們中國小朋友向他們問好！

1．把文章括號里不正確的字劃去。

2．填空。

“點綴”的“綴”按音序查字法，第一個字母查________；按部首查________，再查________畫。應(yīng)取下面第________種解釋。①組合字句篇章；②用針線等使其連起來；③裝飾。

3．照例子，改寫句子。

例：我叫他回來。

我叫他，他回來。

老師通知美術(shù)小組為日本小朋友畫畫。

________________________________________

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

美術(shù)小組接受的任務(wù)是________________________________。

“我”畫了兩幅畫，一幅是________________，一幅是________。

5．用“‖”把短文分為三段，并寫出第二段的段意。

________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀展示。

我給奶奶送陽光

       鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東西窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。
       鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷�。紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥空中飛，吱吱喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興地跳起來了。
       鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上，圍裙里充滿了陽光。看到這可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了美好的想法：
      “啊！多好的陽光啊，我要把它帶回家去，作為禮物送給奶奶�！�
      鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總念叨著：“多想見到陽光�。　�
      鹿兒剛一走進家門，就直奔奶奶的房里去了。
      “奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來了禮物了，您瞧這是陽光�！�
       鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。
       可是，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了，包得嚴嚴實實的怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？
       鹿兒簡直要哭出聲來了。
       奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰地說：
      “我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你的心里去了�！�
1．“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母____，讀音是____；
    “睜”用部首查字法，先查部首        ，再查____畫，它的意思是                              。
2．仿照例子在橫線上填疊詞。
      ①例：緊緊（AA式）
      ②例：亮堂堂（ABB式）
      ③例：吱吱喳喳（AABB式）
3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
   鹿兒來到田野，看到陽光，心里產(chǎn)生的想法是                                  ，因為                                   。她
     采取的辦法是                                         ，結(jié)果回家，圍裙里的陽光                                              ，
     鹿兒的表情是                                     。
4．你覺得鹿兒傻嗎？你怎么理解奶奶所說的“陽光都跑到你的心里去了”  這句話？

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文　四年級（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

大器之才

　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學(xué)。

　　不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處。“像是當偵探嗎？”我回答：“那當然�！苯又泻⒉贿z余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書。

　　第二天他來得更早，而且更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”

　　我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶，我就走路來�！�

　　其實，我當時心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則可為天下不可為之事。我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨。