_______________

　　丹麥?zhǔn)锥几绫竟?BR>　　凌晨2時15分。當(dāng)班的見習(xí)消防隊員拉斯馬森拿起突然鈴聲大作的電話，一陣微弱喘息聲傳來：“我摔倒了，救命啊……”聲音像一位老婦人，在確定不是惡作劇后，拉斯馬森詢問道：“請把您公寓的地址告訴我！”
　　“我……想不起來了�！�
　　“那請把您的名字告訴我！”“我記不得了。”“請您不要把電話掛斷。我們好通過電信局找到您的住處！”拉斯馬森想到了電信局，他馬上與電信局取得了聯(lián)系�？芍蛋嗳藛T卻表示，現(xiàn)在人員不齊，要查清電話是從哪里打來的，根本做不到……無計可施的拉斯馬森叫醒了中尉，中尉拿起了電話：“夫人！……夫人！能告訴我床前地氈旁邊是什么嗎？”“是鑲木地板，老式的打蠟地板�！薄疤旎ò甯邌�？”“高……我覺得很高……”“這么說，您住的是老式房子！百葉窗關(guān)著沒有？”“沒有�！敝形九d奮地對拉斯馬森說道：“尋找一幢窗戶狹長的老式房子，房子的窗口有燈光，大約在二三層……”中尉又對著話筒問道：“夫人，能告訴我，您住的街道名稱嗎？”
　　然而，話筒里再沒有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏過去了，沒有把電話掛上。
　　時間一分一秒地流逝著，每一秒鐘每一分鐘都變得漫長起來。室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來越響，每一次的滴答聲就像小錘子般敲在幾個人的心上。
　　一個小時過去了，老夫人仍無反應(yīng)。焦灼和冷汗悄悄地爬上了幾個人的面孔、心頭……拉斯馬森對中尉說道：“我有個主意……”他的主意立即被采納。
　　凌晨3時30分。14輛輕便消防車同時出動開往依然沉睡著得城市和各個街區(qū)，警笛的尖嘯聲撕碎了夜的寧靜。指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上，把耳機(jī)扣在另一只耳朵上。整個哥本哈根城都被驚動了，家家戶戶燈火通明……拉斯馬森突然叫道：“中尉，我聽見了！我聽見警笛聲了！消防車大概就在離老夫人不遠(yuǎn)的街上！”中尉用手中的對講機(jī)命令道：“1號車，停止鳴笛！”拉斯馬森對中尉說道：“中尉，我還聽得見。”“2號車，停止鳴笛！3號車，停止鳴笛！……6號車，停止鳴笛！……12號車，停止鳴笛！”拉斯馬森驚叫道：“就是這里！”
　　“12號車，我是指揮部，就在你們那個地段，用擴(kuò)音器說明一下理由。讓這條街上所有的燈光都熄滅，最后亮著燈的一定是老夫人的家！”
　　5分鐘后，12號車所在街區(qū)的窗口黑了下來，只剩下一扇窗口還亮看。稍后，拉斯馬森在電話里聽到了撞破房門的聲響，繼而是一位消防隊員的聲音：“喂，指揮部嗎？我們已到現(xiàn)場，老夫人昏迷了，顱骨有傷，大概是床頭磕的。脈搏有輕微跳動……”太陽升起來的時候，消防隊不斷有電話打進(jìn)來，詢問老夫人的情況。當(dāng)獲悉這位72歲的老人因為搶救及時，已經(jīng)在醫(yī)院蘇醒過來，人們紛紛表示，那個凌晨，響徹哥本哈根的消防車的尖嘯聲，是所有聲音中最動聽的聲音。
1．請為本文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目，填在文前橫線上。
2．本文所寫的故事發(fā)生于凌晨2時15分的哥本哈根，起因是________________________，經(jīng)過是________________，結(jié)果是________________。
3．“指揮部里拉斯馬森把電話聽筒緊緊地貼在一只耳朵上”一句與上文的哪句話相呼應(yīng)？
4．對“每一次的滴答聲都像小錘子般敲在幾個人的心上”理解正確的是

[     ]

A．滴答聲是鬧鐘制造的噪音，讓聽的人感到不舒服。
B．這個比喻句生動形象地寫出了消防隊員的焦灼心情。
C．運用比喻手法寫出了滴答聲很大，反村出室內(nèi)的安靜。
5．文中畫線的句子為什么不直接引用中尉下達(dá)“12號車，停止鳴笛”的命令，而是不厭其煩地從1號車說起？
________________________________________________________________________
6．讀了這個故事，你有什么感受？請寫在下面。
________________________________________________________________________

       燕子便在這個大城的上空飛著，它看見有錢人在他們漂亮的住宅里作樂，乞丐們坐在門外挨凍。它飛進(jìn)陰暗的小巷里，看見那些饑餓的小孩伸出蒼白的瘦臉沒精打采地望著污穢的街道。在一道橋洞下面躺著兩個小孩，他們緊緊地?fù)г谝黄�，想使身體得到一點溫暖�！拔覀冋骛I�。　彼麄冎缓闷饋碜哌M(jìn)雨中去了。    
       它便回去把看見的景象告訴了王子。     
      “我滿身貼著純金，”王子說，“‘你給我把它一片一片地拿掉，拿去送給我的那些窮人，活著的人總以為金子能夠使他們幸福�！�    
       燕子把純金一片一片地啄了下來，它又把純金一片一片地拿去送給那些窮人。最后快樂王子就變成灰暗難看的了，小孩們的臉頰上出現(xiàn)了紅色，他們在街上玩著，大聲笑著，“我們現(xiàn)在有面包了。”他們這樣叫道。     
       隨后雪來了，嚴(yán)寒也到了。街道好像是銀子筑成的一樣。它們是那么亮，那么光輝，長長的冰柱像水晶的短劍似的懸掛在檐前，每個行人都穿著皮衣，小孩們也戴著紅帽子溜冰取樂。    
       可憐的小燕子卻一天比一天更覺得冷了，可是它仍然不肯離開王子。它太愛王子了。它只有趁面包師不注意的時候，在面包店門口啄一點面包屑吃，而且拍著翅膀來取暖。
       最后它知道自己快要死了。它只有一點力氣，夠它再飛到王子的肩上去一趟�！坝H愛的王子，再見罷！”它喃喃地說，“你肯讓我親你的手嗎？”“小燕子，我很高興你到底要到埃及去了�！蓖踝诱f，“你在這兒住得太久；不過你應(yīng)該親親我的嘴唇，因為我愛你�！�    
      “我現(xiàn)在不是到埃及去�！毖嘧诱f，“我是到死之家去的。聽說死是睡的兄弟，不是嗎？”它吻了快樂王子的嘴唇，然后跌在王子的腳下，死了。    
       那個時候在這座像的內(nèi)部忽然起了一個奇怪的爆裂聲，好像有什么東西破碎了似的。事實是王子的那顆鉛心已經(jīng)裂成兩半了。這的確是一個極可怕的嚴(yán)寒天氣。
1．第一自然段運用了____的手法，表明了當(dāng)時                ，表達(dá)了作者對勞動人民的                  。
2．王子主動要求將自己身上的金片拿下來送給窮人，表現(xiàn)了王子                                     。 
3．第五自然段中寫行人、小孩的目的是為了  

[     ]

     A．突出當(dāng)時氣候寒冷。   
     B．表現(xiàn)人們在寒冬時節(jié)愉快的心情。   
     C．突出人們幸福自由的生活。   
     D．表明王子給貧苦的人帶來幸福。
4．對文中畫“        ”句子理解正確的是  

[     ]

    A．由于金片被拿下了，王子缺少保護(hù)，年久風(fēng)化，他那顆鉛心必然破裂。  
    B．面對這種丑惡的現(xiàn)實及小燕子之死，王子心裂身亡。  
    C．由于天氣極其寒冷，王子的那顆鉛心被凍裂成兩半了。

蹲下的不只是身子

　　多可愛的一個孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都被孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢地消失。
　　大家就站在野生動物園的門前，排隊購票八內(nèi)�？吹绞燮贝翱诘牟Ａ腺N著一張紙，紙上寫著：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票�！�
　　我問站在前面的孩子的父親：“他有多高？”
　　孩子的父親說：“1.3米�！�
　　“那得買半票了�！蔽艺f。
　　孩子的父親不做聲，隊伍慢慢移（進(jìn)　近）窗口，只聽那住父親說：“進(jìn)門的時候把身子蹲下來。”孩子說：“爸爸，你放心，像坐（公　工）交車一樣是不是？”孩子的父親在他頭上摸了摸。
　　進(jìn)門（撿　檢）票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子（怒　努）力地“沉”下去，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。
　　剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為那孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫不顧忌又順理成章。
　　孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
1．用“√”標(biāo)出括號內(nèi)用得正確的字。
2．寫出下面詞語的反義詞。
消失——（　�。　≌\實——（　�。�
3．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）“像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門”是比喻句。（　�。�
（2）短文的最后1自然段突出了中心。（　　）
4．讀了這個故事后，你想對這位父親說什么？
_________________________________________________________________

　　①那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。
　�、诎l(fā)卷的時候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的女老師，也注意到了這個細(xì)節(jié)。我們想，她一定藏著什么秘密。
　�、叟贿叴痤}，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊不自覺（jué jiào）地環(huán)顧四周，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小抄，或者，其他用來作弊的什么東西。 
　　④然而，我們錯了，半小時后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭！
　�、菸覀儾唤╦ìn jīn）心生悲憫。那位女老師，更是一臉的痛楚。
　�、蘅荚囘M(jìn)行到一半，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙上映著一個地形圖。我們分發(fā)給學(xué)生們，然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，這些紙片被栽剪得很粗糙，考生們要動手把四個毛邊斯去，貼在試卷上。這下可難為了這個女生，她急得都有些冒汗了。
　�、摺拔铱梢詭湍銌�？”女老師走過去，俯下身子問。女生遲疑了一下，把紙片給了她�！　、嗳欢�，女老師并沒有立即動手，她滿考場的在尋找什么。一會兒，女老師找到一把小刀。她坐在講臺前，一點一點地裁剪那張紙片。那專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
　�、犭S后， _____。女生低低地說了聲謝謝。她拍拍女生的肩膀說：“趕緊答題吧�！北阕唛_了。
　�、馊欢�，我卻納悶了。一張小紙片，用手撕就行了，為什么一定要找把小刀來呢？女老師說：“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的雙手去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的傷害�！�
　�、扌〉恫贿^是一片冰冷的鐵片而已，而那年春天，我懂得了，原來，即便是鋒利而冰冷的小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在第⑥段圈出三個錯別字，并在下面分別改正。
3．在短文中找出下列詞語的反義詞。
火熱（   　 ）    笨拙（ 　   ）    光滑（ 　   ）
4．第⑨段的橫線中應(yīng)填（  　  ） 
A．她把這張小紙片放在女生的桌子上微笑著。
B．她把這張小紙片微笑著在女生的桌子上放著。
C．她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。
5．女老師對那位女生的關(guān)愛體現(xiàn)在對女老師的語言、動作、神態(tài)描寫中，請用“~ ”畫出相應(yīng)的語句。
6．對尾段畫橫線的句子理解正確的是（   　 ）
A．小刀不僅能裁紙，還能裁剪出人性的溫暖來。
B．小刀雖冰冷而鋒利，但女老師借助小刀裁紙，避開對女生的傷害，溫暖著女生的心。
C．即使是冰冷而鋒利的小刀，也不可能對身體帶來多大傷害，它溫暖著那位女生。
7．對本文主人公的說法正確的是（  　  ）
A．主人公是“我”，因為這件事是“我”親身經(jīng)歷過的。
B．主人公是那位左手沒有手指頭的女生，因為她是作者著力刻畫的人物。
C．主人公是和“我”一起監(jiān)考的女老師，因為作者著重刻畫了她，贊揚了她關(guān)愛殘疾女生的美好心靈。