下面四首詩中,有一首是唐代詩人李白寫的,它是

A.《蜂》       
B.《秋浦歌》       
C.《登飛來峰》      
D.《題西林壁》
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:期末題 題型:單選題

下面四首詩中,有一首是唐代詩人李白寫的,它是
[     ]
A.《蜂》       B.《秋浦歌》       C.《登飛來峰》      D.《題西林壁》

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:單選題

選擇正選擇正確答案,將序號寫在括號里。
1.高梁對莊稼正如笛子對(     )。
A.演奏 
B.音樂 
C.文具 
D.樂器
2.下列詞語排列順序正確的一組是(   )。
A.播種 管理 歸倉 收割
B.上身 頭部 嘴 牙齒
C.傍晚 黎明   中午 深夜
D.年   日   月   時 秒 分    
3.下面句子中與其他幾句意思不同的一句是(     )
A.這件衣服真漂亮。
B.難道這件衣服漂亮嗎?
C.誰說這件衣服漂亮?
D.怎能說這件衣服漂亮呢?
4.下面幾組縮寫中,正確的一項是(     )。
A.我的爸爸是出色的人民教師。 爸爸是出色的。
B.我像獲得自由的小鳥盡情地玩著。 小鳥玩著。
C.燦爛的太陽放射出奪目的光芒。 太陽奪目。
D.南湖的風景美麗得使人不愿離去。 風景美麗。
5.《秋浦歌》這首古詩的作者是(     )。
A.唐代 羅隱   
B.唐代 李白
C.宋代 王安石    
D.宋代 蘇軾
6.下面句子中不是比喻句的是(     )
A.在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
B.太陽像一個大火球。
C.現(xiàn)在世界上最亮的光是激光,最快的刀是激光,最準的尺是激光。
D.他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇,好像爺爺就在眼前。
7.加粗詞的意思是”關(guān)鍵”的一句是(   )
A.這是解決問題的最好方法。
B.能否成功,問題在于努力不努力。
C.那部機器又出問題了。
8.”鯨是比象大得多的動物”運用了(   )的說明方法。
A.列數(shù)字 
B.打比方 
C.作比較
9.下面句子所用的修辭方法對應(yīng)正確的一項是(   )。
(1)你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!
(2)四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(3)我的小天地只有豆腐塊兒大。
(4)下課了,同學們有的跳繩,有的跑步,有的打球,有的踢毽子……校園里到處是生機勃勃的景象。
A.比喻 反問 排比 夸張
B.夸張 比喻 反問 排比
C.比喻 反問 夸張 排比
D.夸張 反問 排比 比喻
10.下列句序?qū)φ{(diào)后意思不變的一項是(     )。
A.(1)人不犯我,我不犯人。
  (2)我不犯人,人不犯我。
B.(1)我為人人,人人為我。
      (2)人人為我,我為人人。
C.(1)屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。 
      (2)屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗。
D.(1)艷若桃李,冷若冰霜。 
      (2)冷若冰霜,艷若桃李。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面短文,完成后面的作業(yè)。

桃花四月依舊開

  唐代詩人白居易寫過一首詩《大林寺桃花》:

人間四月芳菲盡,

山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處,

不知轉(zhuǎn)入此中來。

  此詩流傳至宋代,當時著名的科學家、文學家沈括讀到此詩時,不禁詫異,并且用帶有譏諷的口氣說:“既然是‘人間四月芳菲盡’,怎么又‘山寺桃花始盛開’?豈不自相矛盾?真是智者千慮總有一失啊!”感嘆之后,他把這事擱到腦后了。

  有一年初夏,沈括到一座山上考察,卻見到了一番意想不到的景象。時令正值四月,山下眾花凋謝。但當他登上山頂,走進寺院時,卻看到桃花紅艷,滿園春色。此時,他不禁想起白居易的詩句:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”不由得滿臉愧色,又禁不住感嘆道,“白樂天寫的正是此景,實在是妙筆啊!

  在欣賞白居易的詩時,沈括以科學家的實證態(tài)度來評判詩人的作品,這也算得上是一種職業(yè)習慣�?稍姼枳杂衅渌囆g(shù)特征,有時也是不同于常理的,就如李白的“白發(fā)三千丈”一樣,我們是不能將其改為“白發(fā)三寸長”的。

1.這篇文章主要寫了一件什么事?

___________________________________________________________________

2.讀了這篇文章,你受到什么啟發(fā)?

___________________________________________________________________

3.給下面句子中加粗的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/P>

“盡(j@n)”在辭典中有6種解釋:A.完;B.死亡;C.達到極端;D.全部用出;E.用力完成;F.全,所有的。

人間四月芳菲 �。ā 。�

滿園春色芳菲  ( �。�

白日依山    ( �。�

野火燒不   �。ā 。�

4.從文章中摘錄你需要積累的詞句。

__________________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀下面短文,完成后面的作業(yè)。

桃花四月依舊開

  唐代詩人白居易寫過一首詩《大林寺桃花》:

人間四月芳菲盡,

山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處,

不知轉(zhuǎn)入此中來。

  此詩流傳至宋代,當時著名的科學家、文學家沈括讀到此詩時,不禁詫異,并且用帶有譏諷的口氣說:“既然是‘人間四月芳菲盡’,怎么又‘山寺桃花始盛開’?豈不自相矛盾?真是智者千慮總有一失啊!”感嘆之后,他把這事擱到腦后了。

  有一年初夏,沈括到一座山上考察,卻見到了一番意想不到的景象。時令正值四月,山下眾花凋謝。但當他登上山頂,走進寺院時,卻看到桃花紅艷,滿園春色。此時,他不禁想起白居易的詩句:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開�!辈挥傻脻M臉愧色,又禁不住感嘆道,“白樂天寫的正是此景,實在是妙筆啊!

  在欣賞白居易的詩時,沈括以科學家的實證態(tài)度來評判詩人的作品,這也算得上是一種職業(yè)習慣�?稍姼枳杂衅渌囆g(shù)特征,有時也是不同于常理的,就如李白的“白發(fā)三千丈”一樣,我們是不能將其改為“白發(fā)三寸長”的。

1.這篇文章主要寫了一件什么事?

___________________________________________________________________

2.讀了這篇文章,你受到什么啟發(fā)?

___________________________________________________________________

3.給下面句子中加粗的字選擇恰當?shù)慕忉尅?/P>

“盡(j@n)”在辭典中有6種解釋:A.完;B.死亡;C.達到極端;D.全部用出;E.用力完成;F.全,所有的。

人間四月芳菲 �。ā 。�

滿園春色芳菲 �。ā 。�

白日依山   �。ā 。�

野火燒不   �。ā 。�

4.從文章中摘錄你需要積累的詞句。

__________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

  一年一度的錢塘潮,吸引了成千上萬的游客( �。┫蛘憬�,去( �。┠乔к娙f馬般的波濤( �。┫蚝0�,去(  )那金鼓雷霆似的潮聲________,這實在是人生一樂。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因為錢塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無論陰晴雨雷都不乏動人之姿;再說偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對無緣識得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

  錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門聽浙江潮”的名句,蘇東坡對之也有“八月十八潮,壯觀天下無”的稱譽。詩人讀萬卷書,行萬里路,名山勝水見得雖多,但哪一處潮聲可與錢塘潮p@呢?于是,他們就通過自己的生花妙筆,來描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢塘潮的動人之處,首先在它的,________,________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬山來�!笨梢娊庇腥绱豪R鳴,萬浪攢動,潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號,依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無緣

無緣由  B.無緣故  C.無機緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰美

4攢動

擁擠著  B.簇擁一起  C.晃動

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語,將它們合理地填入文中,順序正確的一項是

詞語:①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句,據(jù)此回答下列問題。(橫線上只寫出有關(guān)詩人名字即可)

1)側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是:________

2)既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[  ]

A.

評潮

B.

聽潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文回答問題

黃河之水天上來

  ①春秋季節(jié),在黃土高原一帶,可以欣賞到“黃河夕照”的景觀。極目千里高原,蒼茫的黃沙捧著火紅的太陽,疏落有致的溝壑在陽光的斜射下形成間隔不等的陰影。四周靜寂無聲,只有沉重的水流聲,節(jié)奏分明。由遠而近,河面映現(xiàn)的色彩不斷變幻,火紅、紅黃、淡黃……層次非常分明。偶爾,遠處的天邊掛起一兩柱淡淡的炊煙,便會欣賞到“大漠孤煙直,長河落日圓”的美妙畫面。倘若幸運,還可見到近乎絕跡的羊皮筏子。坐上筏子,聽稍公哼著小調(diào),順著平緩的水流,就可以安全地漂到對岸。

  ②歷史上,黃土高原曾經(jīng)森林茂密,水草豐美,是我們祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后來,隨著氣候的變化和無節(jié)制的開墾放牧,黃土高原的植被不斷遭到破壞,土壤結(jié)構(gòu)變得疏松,草木也越來越稀少。大量的泥沙被沖進河里。清清的河水失去最初的靈秀清澈,成了一條真正的“黃”河。古人稱黃河是“一石水,六斗泥”,專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn),每年從黃土高原輸入下游的泥沙竟達16億噸。如果把它們筑成高、寬各1米的堤、長度竟是地球到月球距離的23倍。更嚴重的是,水土流失使土壤的肥力不斷下降。有人沉重地說,黃河流走的不是泥沙,而是中華民族的血液。治理黃河,首要的任務(wù)就是制止水土流失。

1)細讀①段,填空

  作者從空間的角度由________________地描寫“黃河夕照”的景觀,并且調(diào)動了人的________覺、________覺,寫出了河面色彩由________________的變化。恰當?shù)匾昧颂拼娙?/FONT>________的詩句。作者筆下“遠處的天邊掛起一兩柱淡淡的炊煙”其中的“掛”字極富表現(xiàn)力,它使人感受到了______________________________

2)選文②段運用了什么寫法?這樣寫好在哪里?

3)你有什么辦法讓黃河之水重新恢復(fù)“靈秀清澈”?請談?wù)勀愕南敕ā?/FONT>

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

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黃河之水天上來

  ①春秋季節(jié),在黃土高原一帶,可以欣賞到“黃河夕照”的景觀。極目千里高原,蒼茫的黃沙捧著火紅的太陽,疏落有致的溝壑在陽光的斜射下形成間隔不等的陰影。四周靜寂無聲,只有沉重的水流聲,節(jié)奏分明。由遠而近,河面映現(xiàn)的色彩不斷變幻,火紅、紅黃、淡黃……層次非常分明。偶爾,遠處的天邊掛起一兩柱淡淡的炊煙,便會欣賞到“大漠孤煙直,長河落日圓”的美妙畫面。倘若幸運,還可見到近乎絕跡的羊皮筏子。坐上筏子,聽稍公哼著小調(diào),順著平緩的水流,就可以安全地漂到對岸。

  ②歷史上,黃土高原曾經(jīng)森林茂密,水草豐美,是我們祖先生息繁衍、耕作居住的地方。后來,隨著氣候的變化和無節(jié)制的開墾放牧,黃土高原的植被不斷遭到破壞,土壤結(jié)構(gòu)變得疏松,草木也越來越稀少。大量的泥沙被沖進河里。清清的河水失去最初的靈秀清澈,成了一條真正的“黃”河。古人稱黃河是“一石水,六斗泥”,專家們調(diào)查發(fā)現(xiàn),每年從黃土高原輸入下游的泥沙竟達16億噸。如果把它們筑成高、寬各1米的堤、長度竟是地球到月球距離的23倍。更嚴重的是,水土流失使土壤的肥力不斷下降。有人沉重地說,黃河流走的不是泥沙,而是中華民族的血液。治理黃河,首要的任務(wù)就是制止水土流失。

1)細讀①段,填空

  作者從空間的角度由________________地描寫“黃河夕照”的景觀,并且調(diào)動了人的________覺、________覺,寫出了河面色彩由________________的變化。恰當?shù)匾昧颂拼娙?/FONT>________的詩句。作者筆下“遠處的天邊掛起一兩柱淡淡的炊煙”其中的“掛”字極富表現(xiàn)力,它使人感受到了______________________________。

2)選文②段運用了什么寫法?這樣寫好在哪里?

3)你有什么辦法讓黃河之水重新恢復(fù)“靈秀清澈”?請談?wù)勀愕南敕ā?/FONT>

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀.
________
  我喜愛生機勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
  我家門前有片草坪,上面種著小草,它們是那樣富有(生命 生機),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
  一陣風吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而彎腰觸地,時而左右搖擺。像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會叫你心曠神怡,樂而忘返。
  你別看小草這樣(軟弱 柔弱),可它水遠不會向暴風雨低頭。有一天,一陣狂風過后,突如其來地下了一場大雨。風雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風雨中屈服的。(果然 居然),小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲說“你看,我們是多么頑強��!”
  小草,沒有鮮花那樣妖艷,沒有白楊那樣(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么頑強!人們說“疾風知勁草”,小草是當之無愧的。
1.給短文加上題目,寫在文首的橫線上。
2.用“\”劃去括號里用得不恰當?shù)脑~語。 
3.填空。   
(1)全文是圍繞“                                                        ”  這句話來寫的。   
(2)文中點明了小草精神的句子是:                                              。    
(3)春風中的小草時而          ,時而       ,時而            ,像                                    。
4.第4自然段寫了風雨過后作者看到的和想到的,請你把看到的句子用“   ”畫出來,想到的句子用“﹏”畫出來。
5.用“√”從下面選出最能表達作者寫作目的的句子。
(1)歌頌小草永不向暴風雨低頭的精神。                                ( )
(2)贊頌小草富有生機,具有頑強的生命力。                                (  )    
(3)反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。                  (  )  
6.唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩,你能默寫出前四句嗎?                      
             
                                                                                                

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