選詞填空。             
在老師的(          )下，我們的勞動任務(wù)出色地完成了。 

A、率領(lǐng)         
B、帶領(lǐng) 
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

選詞填空。          
              陸續(xù)        繼續(xù)         連續(xù)   
1．爸爸四十歲了，仍在(        )學(xué)習(xí)電腦。   
2．全連戰(zhàn)士(         )擊退了敵人的沖鋒。   
3．下課了，同學(xué)們(         )走出了教室。    
               激動        激發(fā)        激勵     
4．聽到《義勇軍進(jìn)行曲》，每個(gè)中國人都會(         )起來。 
5．魚缸里活潑可愛的金魚，(         )了小畫家的創(chuàng)作熱情。 
6．老師的話(         )著同學(xué)們奮發(fā)向上。      
               熱烈       強(qiáng)烈        猛烈
 7．紅軍戰(zhàn)士向敵人發(fā)起了(          )的進(jìn)攻。 
8．小紅演唱完畢，臺下響起了(          )的掌聲。 
9．(          )的責(zé)任心驅(qū)使他馬上回到教室關(guān)上窗戶。     
          因?yàn)椤浴?nbsp;         不僅……而且……         如果……就……     
          雖然……但是……           不論…總……               即使……也……  
10．(          )你畫什么，媽媽(          )認(rèn)為是佳作。  
11．(          )明天下雨，我們(          )不去春游。   
12．他做作業(yè)(          )正確率高，(          )速度快。  
13．(          )你不是媽媽親生的，(          )媽媽一樣愛著你。
14．奶奶（        ）年紀(jì)大了，(          )身體很好。
15．(          )我學(xué)習(xí)刻苦，(          )能取得好成績。 
16．(          )這個(gè)任務(wù)很艱巨，(          )我們完成了。      
             樸素        樸實(shí) 
17．媽媽是個(gè)勤勞(          )的農(nóng)村婦女。 
18．王奶奶向來生活儉樸，穿著(          )。     
            率領(lǐng)         帶領(lǐng) 
19．在老師的(          )下，我們的勞動任務(wù)出色地完成了。 
20．曹操(          )八十萬大軍南下。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

選詞填空。  
    ①樸素    ②樸實(shí)    ③率領(lǐng)    ④帶領(lǐng)    
1．媽媽是個(gè)勤勞(       )的農(nóng)村婦女。   
2．王奶奶向來生活簡樸，穿著(       )。   
3．在老師的(       )下，我們的勞動任務(wù)出色地完成了。 
4．曹操(       )八十萬大軍南下。  

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。
只要……就……　　不管……都……　　不但……而且…… 
如果……就……　　無論……都……　　只有……才……
1．（　�。┥朴谡{(diào)查研究，（　�。┠茏龀稣_判斷。
2．（　�。┰谏鐣髁x新中國，勞動人民（　�。┠苓^上幸福的生活。
3．老師（　�。╆P(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（　　）關(guān)心我們的身體。
4．（　　）刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士（　�。﹫�(jiān)守在自己的崗位上。
5．（　�。┠闶箘排恼�，鳥（　�。⿻䦶臉渖巷w起來。
6．（　�。┨鞖舛嗬洌ā　。┫肴パ┑乩锿妗�

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題

選詞填空。
     　　　　始終   　終于    
1．普羅米修斯（  　 ）獲得了自由。    
2．不管刮風(fēng)下雨，他（ 　  ）堅(jiān)持鍛煉身體。
     　　　　創(chuàng)造 　  塑造  
3．老師用真理和智慧（ 　  ）我們。  
4．每一項(xiàng)（  　 ）發(fā)明都蘊(yùn)含著老師的辛勞。
     　因?yàn)椤浴?nbsp; 　   即使……也……   　  無論……都……  
5．（   �。┦蔷耪瘻厦匀说淖匀伙L(fēng)光，還是珍稀的野生動物，（　   ）給人留下了難忘的印象。  
6．（   �。┨K軾和他的弟弟從小形影不離，（ 　   ）兩人的感情很深。  
7．（   　）外地的桂花再香，在母親心中，（  　 ）還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

露珠

       我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外跑步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風(fēng)吹來，格外清爽。
       晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗，萬道霞光照著一個(gè)美妙的、嶄新的世界�？矗∧菬o邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……�。∠褚箍砧玻╟uǐ càn）的繁星，像碧波上（灑、撒、散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛。 露珠！這就是極普通而又為人們喜愛的露珠。    
       露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地（滋潤、澆灌、濕潤）著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開它不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以（顯示、夸耀、炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗卻從來無所求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，燈下伏案夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上！
       我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。
1．用“____”在文中括號選擇恰當(dāng)?shù)淖只蛟~。 
2．給下面詞中畫線字選擇合適的解釋。（只填序號）
     殘：①不完整  ②剩余的；將盡的  ③傷害  ④兇惡     
    （1）殘?jiān)氯玢^（     ）    （2）殘酷無情（    ）    （3）殘害（    ）  
3．按要求寫詞語。   
     喜歡反義詞（    ）    短暫反義詞（    ）  平凡反義詞（    ）   
     贊美近義詞（    ）    疲倦近義詞（    ）  培育近義詞（    ）    
4．用“______”在文中畫出作者贊美露珠的語句，并說說它表達(dá)了作者怎樣的思想感情。  
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________
5．照樣子說說下列事物常用來比喻什么。
      露珠：辛勤的園丁，敬愛的老師    
      老黃牛：任勞任怨的人  
      鴿子：______________________________________    
      蠟燭：______________________________________
      燕子：______________________________________    
      百靈鳥：_________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀大本營。
只選一把椅子
　�、儆腥讼蚴澜绺鑹某壘扌潜R卡諾·帕瓦羅蒂討教成功的秘訣時(shí)，他每次都提到父親的一句話。師范院校畢業(yè)之際，癡迷音樂，并有相當(dāng)素養(yǎng)的帕瓦羅蒂問父親：“我是當(dāng)教師，還是做歌唱家呢？”其父回答：“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上，你可能會從中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去。”
　�、谂镣吡_蒂只選了一把椅子——做歌唱家。經(jīng)過7年的努力，帕瓦羅蒂才首次登臺亮相；又經(jīng)過了7年，他終于登上了大都會歌劇院的舞臺。
　�、壑贿x一把椅子，多么形象而切合實(shí)際的理念！這就是說，目標(biāo)只能確定一個(gè)，這樣才會凝聚起人生的全部合力，將其攻下。確定了目標(biāo)，就只能走一條道路，哪怕這條路崎嶇不平，同行者寥寥無幾。你要“板凳坐得十年冷”，忍受孤獨(dú)和寂寞將它走完。尤其在誘人的岔路口，你必須不改初衷，有心無旁騖的堅(jiān)定信念和超然氣度。
　　④人們難得有自知之明，因此往往不甘于固定在一把椅子上。
　�、菁词故且恍﹤ト�，也會犯類似的錯(cuò)誤。巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對，立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而，在初期創(chuàng)作失敗后，為了維持在巴黎的生活，他決定投筆從商，去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家受盡人家的欺騙，很快就失敗了。緊接著，他又去當(dāng)一家印刷廠的老板�？刹还芩绾纹疵鼟暝�是失敗。從此，他欠下了不少債，債務(wù)越滾越大。警察局下通緝令要拘禁他，債權(quán)人也攪得他沒一刻安寧，他只好隱姓埋名躲起來。此時(shí)，他終于醒悟，多年來自己游移不定，今天干這個(gè)，明天干那個(gè)，根本沒集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作。他決心開始嚴(yán)肅認(rèn)真地寫作。他夜以繼日地工作，成為驚人的高產(chǎn)作家。然而，直到逝世前，他尚欠21萬法郎的巨額債務(wù)，這不能不說是一位天才的悲哀。
　�、捱x擇，與其說是一個(gè)嚴(yán)肅的哲學(xué)命題，倒不如說是人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展得更好，一種本能的自我優(yōu)化。只選一把椅子，意味著在選準(zhǔn)全力以赴的事業(yè)時(shí)，也選擇了自我的尊嚴(yán)乃至全部的生活。就像貝多芬與音樂、畢加索與繪畫、柏拉圖與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、曹雪芹與文學(xué)……他們選定的唯一一把人生坐椅，決定了各自的人生軌跡及在后世的聲譽(yù)。
1．按提示在文中選詞填空。
近義詞：悲傷——（　�。　�(yán)格——（　�。　」陋�(dú)——（　　）
反義詞：分散——（　�。　∈　ā　。　〕撩浴ā　。�
2．根據(jù)意思，在文中選成語填空。
（1）把全部精力都投入到自己從事的事業(yè)當(dāng)中。（　　　�。�
（2）指晚上接著白天，晝夜不停。形容勞苦勤奮。（　　　　）
（3）形容數(shù)量極少，沒有幾個(gè)。（　　　�。�
（4）形容干一件事很投入，心里沒有任何其他的想法。（　　　　）
3．按要求回答問題，了解內(nèi)容。
（1）第①②自然段寫了什么？用簡潔的語言歸納，并寫出其在文中的作用。
______________________________________________________________________
（2）帕瓦羅蒂成功的秘訣是什么？
______________________________________________________________________
（3）用“____”畫出本文的過渡句。
（4）用一句話歸納第⑤自然段的段意，并寫出作者舉這個(gè)例子的目的。
______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成練習(xí)。
月光啟蒙
　　童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動聽的歌謠：
　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的�！�
　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
　　那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。
　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿。”
　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你�！�
　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭�！�
　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子——是什么呀？”
　　我問：“朝哪里猜？”
　　母親說：“朝吃的猜�！�
　　我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
1．讀一讀，填一填。
（　�。┑脑律。ā　。┑母柚{　　洗得（　�。�
曬得（　�。　。ā　。┑匾鞒�
2．將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
（1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽就會。（　　　�。�
（2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。（　　　�。�
（3）高度和深度無法測量的夜空竟是個(gè)神話的世界。（　　　�。�
（4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
3．文中有很多歌謠，請把你喜歡的畫上“____”。
4．選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項(xiàng)。
（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A．小院里的空氣是芳香的。
B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C．母親的聲音里有一種香味。
（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。
[     ]
A．生長
B．產(chǎn)生
C．出產(chǎn)
5．文章最后一段說“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說呢？請?jiān)谖闹姓页鱿嚓P(guān)的句子，畫上波浪線。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

白衣天使

　　到醫(yī)院看病，除了接觸醫(yī)生，還要接觸護(hù)士，特別是住院治療的時(shí)候，接觸護(hù)士的時(shí)候更多了。醫(yī)生給病人診斷病情，確定治療方案，護(hù)士遵照醫(yī)生的囑咐給病人量體溫、打針、吃藥，包扎傷口，隨時(shí)護(hù)理病人。護(hù)士以她們特有的愛心、微笑和科學(xué)的護(hù)理方法，幫助病人康復(fù)，被人們稱為“白衣天使”。然而，大家可能不知道，以往在醫(yī)院里是沒有專門的護(hù)士這一職業(yè)的，大約150年前才設(shè)立了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士，這一專業(yè)的創(chuàng)始人是南丁格爾。

　　南丁格爾是英國人，1820年出生于意大利，她家境富裕，受過良好的教育，她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂的才能，躋身上流社會，而她對此卻興致淡薄（　　）。她在日記中寫道：“擺在我面前的道路有三條：一是成為文學(xué)家，二是結(jié)婚當(dāng)主婦，三是當(dāng)護(hù)士。”她不顧父母的反對，毅然選擇了第三條道路。

　　克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，開始時(shí)，英軍醫(yī)療條件非常惡劣，傷員死亡率高達(dá)42%。報(bào)紙披露了這一事實(shí)，國內(nèi)嘩然。南丁格爾主動申請擔(dān)任傷員的護(hù)理工作，率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開拓現(xiàn)代戰(zhàn)地護(hù)理事業(yè)。對于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)英國輿論一直反對在醫(yī)院，特別是在戰(zhàn)地醫(yī)院中有女護(hù)士出現(xiàn)。有一次，南丁格爾正在一邊給傷員換藥，一邊安慰著他，傷員感動得流下了淚水。這時(shí)，有一位少校軍官進(jìn)來了，把南丁格爾叫了出去，帶著滿臉不屑的神情對她說：

　　“高貴的小姐，您還是回倫敦去吧!您就是把這些傷員護(hù)理好了，他們也不能上戰(zhàn)場了�！�

　　“為什么?”南丁格爾不解地問。

　　“您想一想，一個(gè)動不動就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎?您和您的同伴把他們嬌寵壞了!”

　　“不!”南丁格爾直視著少校的眼睛說，“在我的眼里，他們是人，是兄弟，他們受傷了，他們應(yīng)該得到護(hù)理和安慰。”

　　少校還想說什么，南丁格爾表情嚴(yán)肅地說：“對不起，少校先生，我現(xiàn)在沒有時(shí)間和你討論這個(gè)問題�！闭f完，她轉(zhuǎn)過身向病房走去。

　　南丁格爾建立了護(hù)士巡視制度，每天夜晚她總要提著風(fēng)燈巡視病房，一夜間巡視的路程有7公里。每當(dāng)她手持油燈走過長街，身影所到，士兵們以親吻她的身影來表示自己的崇高敬意，并親切地稱她為“提燈女士”。

　　在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至2.2%。許多傷員康復(fù)后，還不忘南丁格爾，他們把南丁格爾在醫(yī)院的業(yè)績編成詩歌，印成小冊子。50年后，士兵們重逢時(shí)還在一起朗誦。與南丁格爾同時(shí)代的革命導(dǎo)師馬克思，對南丁格爾的勇敢和獻(xiàn)身精神十分感動和敬佩，寫下兩篇熱情的通訊，分別刊載在德國的《新奧德報(bào)》和美國的《紐約論壇報(bào)》上。

　　南丁格爾創(chuàng)造的奇跡（　�。�[震動　震撼　轟動]了全國，改變了英國朝野對護(hù)士的看法，護(hù)理工作從此受到了社會的重視。一時(shí)間，南丁格爾也成了英國傳奇式的人物。她戰(zhàn)后回國，被尊為民族英雄。但是她謙恭禮讓，自束很嚴(yán)，婉拒了官方為她提供的物質(zhì)待遇和一切招待盛會，立即投入到創(chuàng)立護(hù)士學(xué)校的緊張工作中。1860年，她用各界為表彰她的功勛而捐贈的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士訓(xùn)練學(xué)校，這是世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。在此之前，護(hù)理工作被視為下賤的職業(yè)。護(hù)士是由一些粗陋的老齡女人擔(dān)任，她們不懂專業(yè)護(hù)理知識，缺乏愛心，愚昧、骯臟、粗野（　　），沒有規(guī)章制度，連最基本的刷洗工工作也不盡職，那時(shí)的病房墻壁與地板上沾滿血跡與污漬，病房內(nèi)臭氣難聞。針對這些情況，南丁格爾護(hù)士學(xué)校在課程設(shè)置、學(xué)員挑選、實(shí)習(xí)及成績評審方面建立了嚴(yán)格的制度。

　　在30年間，學(xué)校培養(yǎng)了1000多名學(xué)員，優(yōu)秀的畢業(yè)生均被歐、美、亞洲各國醫(yī)院聘請去開辦護(hù)士學(xué)校。南丁格爾開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的偉大事業(yè)，這對整個(gè)人類是一項(xiàng)空前的貢獻(xiàn)。隨著受過訓(xùn)練的護(hù)士大量增加，護(hù)理事業(yè)得到迅速發(fā)展，國際上稱為“南丁格爾時(shí)代”。

　　1857年以后，南丁格爾身體就一直不好，但她每天工作的時(shí)間經(jīng)常超過20個(gè)小時(shí)。由于操勞過度，1901年她雙目失明。但她仍然念念不忘護(hù)理專業(yè)，還在不斷地接見來訪者，宣傳她的思想和主張。1910年，南丁格爾在睡眠中溘然長逝。遵照她的遺囑，英國未舉行國葬。但是世人為了（　�。�[懷念　關(guān)懷　緬懷]這位現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人，把她的生日定為國際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立南丁格爾獎，獎勵那些在護(hù)理工作方面作出杰出（　�。┴暙I(xiàn)的人。

（1）從規(guī)定的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铩?/P>

（2）在括號里寫出加粗詞語的反義詞。

（3）結(jié)合文章內(nèi)容，按要求填空。

①“對于一位女性而言，這是一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。”“艱巨的挑戰(zhàn)”指的是_______________，說明_______________。

②文中的“奇跡”指的是_________________，說明__________________。

③______________被人們稱為“白衣天使”。

④______________是現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)的先驅(qū)者和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人；“現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)”是__________對人類一項(xiàng)_____________。

⑤_____________寫了兩篇通訊，熱情贊揚(yáng)_________________的精神。

（4）簡要回答：護(hù)士節(jié)的來歷。_______________________

（5）你佩服南丁格爾嗎?為什么?

_____________________________

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