《匆匆》 （節(jié)選）

       去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去； 默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再、見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。  
1．填空。
       “挽”字用音序查字法可查音序         ，用部首查字法可查 ____部，除部首外還有____筆�！巴臁弊钟幸韵铝x項：①挽留；②設(shè)法使局勢好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀；③追悼死人。在“遮挽”一詞中“挽”的具體含義是                                      。     
2．照樣子寫詞語。    
     茫茫然：________                                       
     伶伶俐俐：                                                                
3．讀讀畫線的句子，想象時間還會怎樣從我們眼前匆匆流 走，用上“……的時候，日子……”寫話。（最好寫成一組排比句。）     
                                                                                                                                                
4．從文中畫線的詞“嘆息”中，我們體會到作者怎樣的情感？
                                                                                                                                               
5．時間一去不復(fù)返，我們應(yīng)該珍惜時間。請寫出一到兩句珍惜時間的名言警句或詩句。
                                                                                                                                               

　　新學(xué)期開始了，我們的語文老師要選幾個同學(xué)做助手——當(dāng)小老師。實行擇優(yōu)錄取，誰的學(xué)習(xí)任務(wù)完成得又快又好，就能當(dāng)選。如果學(xué)習(xí)成績下降也會被撤換。雖然我以前成績不佳，但我暗下決心，這次要爭取當(dāng)小老師。    
　　決心下了就立刻行動。以往調(diào)皮的我，現(xiàn)在一上課就全神貫注地聽講。下課了，我還在看書，努力把老師講的知識吃透。對不懂的問題我就請教老師和同學(xué)，直到把問題弄懂了才罷休。放學(xué)回家，我把心愛的足球冷落在一旁，馬上開始復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
　　我這個總讓老師逼著學(xué)習(xí)、逼著寫作業(yè)的學(xué)生，一下子變了個樣兒。接下來的幾次單元測試，我都順利進入了班級前10名。我也終于如愿以償當(dāng)上了小老師。大家對我的進步很驚訝，老師夸我勇于向?qū)W習(xí)上的“攔路虎”挑戰(zhàn)。這次當(dāng)小老師，真是激勵了我前進的斗志��！
1．把下列句中的詞語換成意思相近的詞。
（1）決心下了就立刻行動。（　　）  
（2）以往調(diào)皮的我，現(xiàn)在一上課就全神貫注地聽講。（　�。�
（3）這次當(dāng)小老師，真是激勵了我前進的斗志啊�。ā　。�
2．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。    
因為……所以……    如果……就……   
（1）（　　）他好好學(xué)習(xí)，（　　）能取得好成績。  
（2）（　�。┧�努力取得進步，（　　）當(dāng)上了小老師。 
3．“老師要選幾個同學(xué)做助手——當(dāng)小老師”，不是因為   

A．老師累了，想找個人幫忙。    
B．鍛煉同學(xué)們的能力。   
C．激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
 4．我“爭當(dāng)小老師”的目的不是  

A．想當(dāng)上小老師之后，管其他的同學(xué)。   
B．通過努力當(dāng)上小老師，證明自己的實力。   
C．這是一個培養(yǎng)、鍛煉自己的好機會。

　　①父親是一個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
　　②打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車（畢竟　究竟）是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人們的（輕視　鄙視）。然而父親不是一個（軟弱　柔弱）的人，他不自悲，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回家，我一見到他，就興奮地?fù)涞剿麘牙铮�接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點兒，但這已盡他的所能了，每當(dāng)這時，我總是似懂非懂聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。
　�、鄄痪茫�我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地，有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你只管自己念書�！�
　�、芤淮�，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，很寒倫，還是買雙好點的吧，上學(xué)哪能沒有鞋。”我說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親還執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，（　�。┦切�柜里最便宜的，（　　）我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了�！澳弥�，”父親把鞋放在我手里，又從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”
　　⑤一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來接你�！蔽摇俺粤Α钡攸c了點頭，看著父親遠去的身影，我情不自禁地哭了。
　�、尬掖舸舻亓⒅�，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉，我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他的深切期望！
　�、摺�—父親，放心吧！兒子我會圓了您的心愿……
1．文中加粗字的正確讀音依次是（　�。�
A．bèi　　xìng　　chan　　zào　　jìn　　yōu
B．bèi　　xīng　　chen　　cāo　　jǐn　　yōu
C．bēi　　xīng　　chán　　zào　　jīn　　yǒu
D．bèi　　xīng　　chen　　cāo　　jīn　　yǒu
2．用“√”選擇括號里正確的詞語。
3．給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>（1）飽經(jīng)風(fēng)霜　　A．吃足了　　　B．滿足　　　　　C．足足地、充分
（2）圓了心愿　　A．圓形　　　　B．像球的形狀　　C．使圓滿、使周全
（3）情不自禁　　A．禁受；耐　　B．忍住
4．在第四自然段的括號中填上關(guān)聯(lián)詞語。
5．本文主要寫：_____________________________________________________________

“0”的突破

　　1984年7月29日，第23屆奧林匹克運動會男子自選手槍比賽開始了。
　　胸前繡著“中國”兩個大字的許海峰緊（　�。┦謽�，神色莊嚴(yán)地站在40號靶位上。在他眼前，靶心上最小的“○”型圈，就像52年來那個令人屈辱的“0”字�！皳羲樗�，擊碎它！”許海峰決心為祖國爭光。他穩(wěn)穩(wěn)地把槍（　　）過頭頂，又慢慢直臂（　�。�，猛然間（　�。┌鈾C——“砰！”“砰！”一個個紅色的“10”字在記分表上延伸……許海峰出色地發(fā)揮了水平。
　　眾多的世界名將都參加了這次比賽。在許海峰的挑戰(zhàn)面前，他們哪肯示弱？比賽爭奪得十分激烈。打完前五組，賽前奪魁呼聲最高的瑞士名將斯卡納克爾發(fā)現(xiàn)自己仍比許海峰落后兩環(huán)，就憋足了勁，要在最后一組射擊中超過許海峰。
　　最后決戰(zhàn)來臨了。許海峰前三槍打得不錯，可是第四、五槍都打了8環(huán)。斯卡納克爾趁機趕上來，臉上露出得意的神色。在這千鈞一發(fā)的時刻，許海峰顯得非常鎮(zhèn)定。他靜靜地坐了一會兒，又走上靶位。只見他輕松地左手插兜，右手握槍，一雙大眼睛閃出必勝的光芒�！芭�！”“砰！”“砰！”三發(fā)子彈從他的槍口呼嘯而出，“10環(huán)！”“10環(huán)！”“9環(huán)！”�！�—勝利了！許海峰終于以566環(huán)的成績，奪得男子自選手槍比賽的冠軍。
　　許海峰為中國人在奧運會上奪得了第一塊金牌，實現(xiàn)了“0”的突破，為祖國爭了光。鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)雄壯的中華人民共和國國歌聲中，徐徐地升上了，洛杉磯的上空。國際奧委會主席親自為許海峰頒發(fā)獎牌，他激動地說：“這是中國體育史上偉大的一天。”
1．將下列詞語填寫在文中的括號內(nèi)（只填序號）。
A．舉　　　B．下落　　　　C．握　　　　D．扣動
2．在第2自然段中，用雙橫線畫出描寫許海峰神態(tài)的句子，用波浪線畫出描寫許海峰心理活動的句子。
3．從文中畫“_______”的句子中可以看出許海峰是一個怎樣的人？
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4．聯(lián)系上下文談?wù)�，奧委會主席為什么激動地說“這是中國體育史上偉大的一天”？
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5．2008年北京奧運會的主題是什么？口號是什么？
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魚竿和魚的故事

       從前，有兩個饑餓的人得到了上帝的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿。    
       得到魚的人走了沒幾步便用樹枝搭起篝火煮起了魚。他狼吞虎咽，還沒有好好品出鮮魚的肉香，一會兒，連魚帶湯就被他一掃而光。沒過幾天，他再也得不到新的食物，終于餓死在空空的魚簍旁邊。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，準(zhǔn)備用魚竿自救，可是，當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海水時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。    
       上帝搖了搖頭，決定再發(fā)一次慈悲。于是，又有兩個饑餓的人同樣得到了上帝恩賜的一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。這次，這兩個人并沒有各奔東西，而是商定互相協(xié)作，一起去找尋大海。一路上，他們餓了時每次只煮一條魚充饑，以有限的食物維持他們遙遠的行軍，終于，經(jīng)過艱苦的跋涉，在吃光最后一條魚的時候，他們到達了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子，每天都能吃飽了。    
       幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。     
       幾十年后，他們居住的海邊發(fā)展成了一個村落，村里人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng)，互相協(xié)作，互相幫助，取長補短，共同發(fā)展，漁村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。   
       上帝看到了這一幕，終于欣慰的笑了。
欣賞感悟     
       過去人們形容萬事不求人者，常常說他是“屋頂開門，灶炕打井”。在人類社會中，任何人都不可能離開群體而獨自生存，因為個人的資源畢竟是有限的，《魚竿和魚的故事》所要說明的就是這個道理。     
1．選詞填空。    
      暢所欲言      金玉良言      肺腑之言      至理名言      妙不可言      啞口無言    
(1)華美而有益的話叫(             )    
(2)痛痛快快地說出想說的話叫(            )    
(3)內(nèi)心里的話叫(            )    
(4)美妙得無法用語言描述的話叫(            )    
(5)說不出來的話叫(            )    
(6)最正確最有價值的話叫(            ) 
2．你能用一個字來代替下面的詞語嗎？     
撒手人間(        )        一掃而光(        )     
3．上帝的恩賜是什么？為什么一樣的恩賜卻有不一樣的結(jié)果？
    _______________________________________                                                                             
4．如果讓你選擇，你還有什么更好的生存辦法呢？想一想，寫下來吧！     
                                                                                                                                                  
5．讀了這篇短文，你有什么收獲？請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷將它寫下來與大家共同分享吧！ 
                                                                                                                                                      
6．好的文章是美味可口的“精神食糧”，我想把文中的好詞佳句收藏在“采蜜集”中。（我的摘錄筆記）    
     好詞集中營（至少5個）：                                                                                                          
     佳句匯總站（至少3句）：                                                                                                     

       凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。     
       又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自己荻獎無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。    
       即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。     
       組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋 (xuán  xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這 一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更 刷新了賽會紀(jì)錄。     
       凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。     
       說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落 （là  luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常， 身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！ 這是怎么搞的？那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手， 并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。 不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第 二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡 的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖�！皠P特！”成了節(jié) 奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮， 繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后， 凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。 啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格�？鞓啡顼L(fēng)！奔跑如風(fēng)！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。 
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。     
2、按原文填空。     
(1)他總是淪為配角，(    )、(    )、 (    )配角，他用他的(    )，襯托出勝利者的輝煌。     
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有(    )、(    )、(    )、(    )的力氣。     
3、在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。     
4、凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？
                                                                        
5、兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[     ]

    A．其他的運動員沒有參加。   
    B．開始就有了信心。   
    C．多次領(lǐng)跑，實力大增。  
    D．觀眾捧場，給他支持。   
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
                                                                                                                                   
7、對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。