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科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

下面的句子運(yùn)用了哪種修辭手法？
1．歌樂山下悟道，渣滓洞中參禪。(     )
2．這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢？(      )
3．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(      )
4．從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票。(      )
5．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。(      )
6．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。(     )

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題

下面的句子運(yùn)用了哪種修辭手法？
1. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再來的時(shí)候。（       ）
2. 中指永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。（       ）
3. 世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（       ）
4. 陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（       ）
5. 告別了巴掌大的危房，我們搬進(jìn)了新居。（       ）

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

寫出下面句子運(yùn)用了哪種修辭手法？
1．小鬧鐘早早催我快起床。（　�。�
2．手術(shù)臺(tái)是陣地。（　　）
3．江漢路步行街開街之時(shí)，游人擠得水泄不通。（　�。�
4．四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（　�。�
5．長(zhǎng)江水掀起萬丈巨浪。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：022

下面句子運(yùn)用了哪一種修辭手法，請(qǐng)選擇一種填在括號(hào)內(nèi)。

A．?dāng)M人	B．排比	C．比喻
D．對(duì)仗	E．反問	F．設(shè)問

（1）春天到了，小草悄悄地從地下探出了尖尖的小腦袋。（　�。�

（2）春天就像姑娘的身影，婀娜多姿；春天就像小伙子的臂膀，充滿活力；春天就像孩子的臉龐，寫滿歡樂。（　�。�

（3）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（　　）

（4）四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（　�。�

（5）這不是偉大的奇觀嗎？（　�。�

（6）翠鳥像箭一樣飛去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題

下面的句子是否運(yùn)用了修辭手法？如果用了就請(qǐng)指明是哪種修辭手法，如果沒用請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫“×”。
1．腳底下，星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場(chǎng)。（　�。�
2．這小家伙在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上。（　�。�
3．還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（　�。�
4．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（　　）
5．為什么中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族呢？因?yàn)檫@些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性。（　　）
6．有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

課外閱讀。

含羞草

　　我家種著一種奇怪的草，叫含羞草。

　　含羞草比較矮小，只有六七寸那么高。莖還沒筷子那么粗，但挺直，并長(zhǎng)著許多刺兒，莖上像塔松一樣生出七八根分枝，分枝的兩邊長(zhǎng)出許多排整齊的葉柄，葉柄上又長(zhǎng)出一對(duì)對(duì)像松樹葉一樣的葉子。說它是草，其實(shí)它的外形像小樹。

　　含羞草可有趣了，每當(dāng)人們輕輕地用手指頭碰一下它的葉子，它就會(huì)難為情似的把一對(duì)對(duì)葉子合攏起來，葉柄也低垂下來。過了一會(huì)兒，它又慢慢張開，再神氣地豎起來。有時(shí)下雨，雨點(diǎn)滴在葉子上，它也會(huì)馬上合起來。大風(fēng)刮它，它也會(huì)合起葉子。這不正像有的小姑娘那樣羞答答嗎？含羞草又像是一只準(zhǔn)確的時(shí)鐘，每當(dāng)傍晚，太陽的余輝映照在含羞草上，它也就像要睡覺一樣把葉子慢慢地合起來。早晨，天亮了，它又像睡醒似的把葉子慢慢地舒展開來。

　　我家的這株含羞草，吸引了許多人，特別是一些小朋友，都喜歡用手去碰一下，逗逗這位怕羞的“姑娘”。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

矮�。ā　　　。　　堥_（　　　　）

（2）作者在介紹含羞草外形時(shí)，寫到了它的哪些部位？

__________________________________________________________________________________________________________

（3）為了說明含羞草的“奇怪”，作者從哪幾個(gè)方面來寫的？

_____________________________________________________

（4）作者在寫含羞草的莖時(shí)，運(yùn)用了________的修辭方法。

[　　]

A．比喻

B．夸張

C．比較

D．?dāng)M人

（5）摘抄出第三段中的擬人句。（兩句）

1）__________________________________________________

2）__________________________________________________

（6）摘抄出第三段中的比喻句。

____________________________________________________

這句中把____________比作_______________。

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科目：小學(xué)語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落，完成練習(xí)。
       孔子凝望著泅水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化——由此看來，水是真君子�。　�
(1)“善施教化”中的“施”用三種解釋：①施行    ②給予   ③施舍，在這兒選(    )。
(2)除課堂學(xué)習(xí)外，你還可以通過哪些學(xué)習(xí)途徑了解孔子？（至少兩點(diǎn)）關(guān)于孔子，你知道哪些信息？請(qǐng)寫出他的一句名言。

(3)孔子的這段言論運(yùn)用的是                 修辭手法，你能照樣子寫一段話嗎？

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科目：小學(xué)語文 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級(jí)語文（上）新課標(biāo)版（北師大）北師大版 題型：048

閱讀步步高。

松樹贊

　　自古以來，有很多人歌頌松樹，贊美松樹，這是因?yàn)樗哂谐绺叩娘L(fēng)格——共產(chǎn)主義風(fēng)格。

　　松樹有極強(qiáng)的生命力。不管是在懸崖的縫隙間，也不管是在貧瘠的土地上，（　�。┯幸涣７N子，它（　�。┠茏聣训爻砷L(zhǎng)起來。在成長(zhǎng)的過程中，它不怕環(huán)境惡劣，不被困難嚇倒�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它依然神采奕奕，無憂無慮地成長(zhǎng)。

　　松樹有自我犧牲的精神。松樹長(zhǎng)大了，它的樹干是用途很廣的木材；它的葉可以提制油料；它的脂液是重要的工業(yè)原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝葉為人們遮住了炎炎烈日；黑夜它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的道路。總之一句話，它的確是做到了“粉身碎骨”。

　　要求于人的很少，給予人的卻很多，這就是松樹的風(fēng)格。

　　青少年朋友們要和松樹學(xué)習(xí)，成為具有崇高風(fēng)格——共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，這是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的期望。

1．在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．作者在第二自然段里運(yùn)用了________、________兩種修辭手法。

3．作者在開頭和結(jié)尾兩個(gè)自然段里都運(yùn)用了破折號(hào)，它表示下面哪一種意思？請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。（　�。�

①表示音節(jié)的停頓或延長(zhǎng)

②表示解釋說明

③表示意思的遞進(jìn)

4．松樹的風(fēng)格是什么？

_______________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。

迷人的秋色

　　秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。
　　秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
　　你瞧，西面山洼里那一片柿樹，紅得多么好看，簡(jiǎn)直像一片火似的。古今多少詩人畫家都稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。
　　還有蘋果，那馳名中外的紅香蕉蘋果，也是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。大金帥蘋果則金光閃閃，呈現(xiàn)出一片黃澄澄的顏色。
　　山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子。葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫水晶的，長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，活像一串串紫色的珍珠……
　　啊，好一派迷人的秋色！
1．本文主要描繪了秋天（    ）里的迷人景色。

[ ]

A．田地
B．果園
C．菜園
2．填空。
（1）文中有許多四字詞語，請(qǐng)你摘抄出兩個(gè)你喜歡的：________、________。
（2）從文中摘抄出幾個(gè)表示顏色的詞語：________、________、________、________。
（3）為了更好地描繪迷人的秋色，文章主要寫了四種景物，它們分別是________、________、________、________。
3．文中有許多運(yùn)用了比喻修辭手法的句子，請(qǐng)從中找一個(gè)寫下來。
________________________________________________________________________
4．全文是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)用“________”將這句話畫出來。
5．用彩筆將這幅迷人的秋色圖畫出來。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段，回答問題。
　　現(xiàn)在，太空蔬菜已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶，成為我們餐（chān cān）桌上的美味佳肴（ráo yáo）。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高；太空葫蘆可以長(zhǎng)到一米長(zhǎng)；太空辣椒（jāo jiāo）（　�。﹤€(gè)大味美，（　�。�結(jié)（jiā jiá）出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外，因?yàn)樘帐卟丝共×?qiáng)，所以在生長(zhǎng)過程中很少使用農(nóng)藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。
　　除了食用，太空歸來的這些特殊乘客還有很多用武之地呢！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用太空種子培育的菜葫蘆有的變苦了。這是因?yàn)槔锩婵喙纤氐暮刻岣吡恕Ｓ谑蔷陀袑＜掖蛩銖奶詹撕J里提取苦瓜素，研制治療糖尿病的良藥。還有的科學(xué)家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我們的生活。此外，人們還希望通過太空育種，獲得耐旱、耐鹽堿（xián jiǎn）的新草種、新樹種，用來更好地綠化祖國，保持水土。
1．在文中加粗字的正確讀音下面畫“____”。
2．在第一段括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�。
A．如果……就……　　B．不僅……還……　　C．既……又……
3．“這些特殊乘客”指________，“用武”本來指________，這句話運(yùn)用了________的修辭手法，形象地說明了太空歸來這些特殊乘客________________________。
4．太空歸來的這些特殊乘客有哪些用武之地？
___________________________________________________________________

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)