給句中的畫線字選擇正確讀音。     
  我不明白父親為什么(zhǒng zhòng)了彩還不高興,(mèn mēn)悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。  

A.zhòng;mèn 
B.zhǒng;mèn 
C.zhòng;mēn 
A
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給句中的畫線字選擇正確讀音,在下面畫“        ”。     
1.我不明白父親為什么(zhǒng zhòng)了彩還不高興,(mèn mēn)悶不樂地回到家里,向母親訴說剛才的情形。  
2.據(jù)(jū jù)說他們家的生活很拮據(jù)(jū jù)。  
3.串糖葫蘆的竹(jiān qiān),由我一根根(xiāo xuē)好、洗凈、曬干。  
4.面對這些逃(nán nàn)的人他面露(nán nàn)色。  
5.(zhā zhá)了一針后,她掙(zhā zhá)著站了起來。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面句子中畫線字選擇正確的讀音,將正確的序號填在括號里。
A.yān  B.yàn   C.yè  
1.小姑娘(    )了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人。    
2.但過了一會兒,他又開始嗚(    ),并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。  
3.我的(    )喉腫痛,連話都說不出來。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給句子中的多音字選擇正確讀音,畫上橫線。 
1.我們曾是二(chóng    zhòng)唱的兩個聲部。 
2.母校的每個角落,都珍藏著我們的友情,播(zhǒng    zhòng)著我們的夢想。 
3.打掃、清理好房間,安置幾張大桌子和幾條板凳,(gōng    gòng)閱覽用。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給句子中畫線的字選擇正確的讀音,畫上“____”。 
1.(jǐn  jìn)管聽到媽媽與敵人同歸于(jǐn   jìn)的消息,你仍然那么堅強。 
2.全連數(shù)(shǔ    shù)他歲數(shù)(shǔ  shù)大,他對大家又特別親,大伙都叫他老班長。 
3.我們(jī   jǐ)個人(jī   jǐ)乎要哭出來了。 
4.我雖然在勉(qiáng  qiǎng)挺著走路,但是我還要增(qiáng  qiǎng)另外兩個小同志的信心,讓他們都能走出草地。 
5.我看見老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭,緊皺眉頭硬(yān  yàn  yè)下去,不由得哽(yān   yàn   yè)起來。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

讀句子,給畫線的字選擇正確的讀音。 
1. 大家(xīng  xìng)奮地喊:“找到了!”
2. 我高(xīng  xìng)地說:“我成功了!”
3. 中國國際救援隊圓滿完成了搶險救援任務,(zǎi  zài)譽返回祖國。
4. 他們的壯舉將(zǎi  zài)人史冊。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

給句子中畫線的多音字選擇正確的讀音。   
1.大(liàng  liáng)的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天(kōng  kòng)了。   
2.醫(yī)生讓我先去(liáng  liàng)體溫。  
3.這里的路我很熟(xì  xī)。   
4.小村莊卻被咆哮的洪水不知(juǎn   juàn)到了何處。 
5.什么都沒有了——所有靠斧頭( dé  dēi)到的一切,包括那些鋒利的斧頭。  

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科目:小學語文 來源:小考真題 題型:填空題

根據(jù)讀音變化規(guī)律,給下面句子中畫線字選擇正確的讀音。(填序號)。
①yī �、趛í �、踶ì  ④bú �、輇ù  ⑥yā �、遪à �、啜�
  星期天,我和爸爸來到美麗的高郵湖邊,放眼( �。┛�,湖面漁帆點點,碧波蕩漾。我情( �。┳越卣f:“家鄉(xiāng)的高郵湖真美( �。�!”

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。
認識父親 
       我們對父親是那樣的熟悉,又是那樣的陌生,陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆(熾熱    熾烈)的心。我常聽人說,父母對兒女的感情是百分之百,而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度,但我卻親眼目睹,多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦,受盡了世間罪,有的為了兒子更好地活著,他們(愿意   寧愿)獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大?    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神,這卻把父親推進了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家,他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起,將一身藝術(shù)細胞傳給了兒子,把他拉扯成人,送進了劇院。兒子也挺爭氣,很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下,當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去,問他有什么要求,那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖,說想到兒子出事的地點看看。    
       那是一個寂靜的冬夜,院長叫人把劇場大門打開,領著他走到臺前,父親實在控制不住,一下子(跌倒   撲倒)在兒子摔下的地方,再也無力站起。    
        整個劇場空空蕩蕩,無聲無息,一只只椅背像大海的波濤,在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今,在那個家中,兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班,父親總得在門口輕輕說聲:“兒子,再見!”回來時又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走,不為別的,只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里,面對著澎湃的自行車流和人流,眺望著,(尋覓    尋找)著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的,是堅強的。(嚴重   嚴酷)的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感,沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來,天災人禍,狂風暴雨都被父親征服了。他用點點血汗,以透支的生命為兒女們開出一條成功之路,也給自己帶來無盡的歡樂.
1.看拼音,寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2.聯(lián)系上下文,在文中括號單選擇恰當詞語,不恰當?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3.給文中缺標點的地方選擇恰當?shù)臉它c,恰當?shù)囊豁検?nbsp; 
[     ]
    A.,  “  ,  。  ”    ,   ,    。  
    B.:  “  ,  。  ”    ,   。    !    
    C.,  “  ,  ”  !   ,    ,    。    
    D.:  “  ,  !     ”  ,    ,    。
4.請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5.鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種?
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6.用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。
                                                                                                                                                        
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

從小做時間的主人
       “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。流行的一句名言是“時間就是生命”。怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級工程技術(shù)人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[一嚴厲、嚴格、嚴密]教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事絕不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。    
       從小學時代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標——在一定的時間內(nèi)完成一定的指標。粗略地計算了一下,我自訂的計劃已達到2000個了。記得小學五年級時的一個假( jiǎ  jià)期里,我對《數(shù)學——1000個難題》[依依不舍、了如指掌、愛不釋手],后三天時,還有200道題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡( shuì suì)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷地給自己壓力,往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。    
       人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學習時,高度集中精力的好習慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起來成災的火警,當時人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。    
       過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中(    )里不正確的字音。
2.聯(lián)系上下文,用“√”在[     ]選擇合適的詞語。
3.在文中找出下列詞語的近義詞。
     發(fā)覺——(         )聚精會神——(         )大概——(         )珍惜——(         )
4.用句中畫線詞造句。  
     這是一個有趣發(fā)人深省的問題。
                                                                                                                                       
5.怎樣才能做“時問的主人”?請你結(jié)合短文,在正確的答案序號上打上“√”。
     (1)比別人起得早,比別人睡得晚。
     (2)今日事,今日畢。 
     (3)在一定時間內(nèi)完成一定的指標。
     (4)養(yǎng)成高度集中精力的好習慣。
     (5)過去的事不可挽回,寄希望于明天。  
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

從小做時間的主人

      “時間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時,1440分,86400秒。 流行的一句名言是“時間就是生命”。怎樣做時間的主人,而不浪費生命呢?這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。     
       我的父親是一位高級工程技術(shù)人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事,今日畢”。在他的[嚴厲、嚴格、嚴密]教育下,從孩提時代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習慣。這種習慣使我很好地完成了自己的學習和工作任務。     
      從小學時代到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進取目標——在一定的時間內(nèi) 完成一定的指標。粗略地計算了一下,我自訂的計劃已達到2000個了。記得小學五年級時的一個假(jiǎ jià)期里,我對《數(shù)學—1000個難題》[依依不舍、了如指 掌、愛不釋手],后三天時,還有200道題沒解完。于是我關起門來加倍努力,睡(shuì suì)眠時間減少到最低的程度,終于按計劃完成了運算。對一個孩子來說,這確實是一件不容易的事。現(xiàn)在覺得,一個人如果不能不斷地給自己加壓力, 往往就會放松對自己的要求,大好年華也會白白流逝。     
       人們常說好習慣是童年養(yǎng)成的。這句話是很有道理的。我工作和學習時,全神貫注高度集中精力的好習慣就是從小養(yǎng)成的。曾記得讀小學時,有一次我正在解數(shù)學題,鄰居家發(fā)生了一起未成災的火警,當時人聲喧嘩,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。     
       過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭做時間的主人,把一生有限的時間和精力投入到無限的事業(yè)中去。
1.劃去文中(    )里不正確的字音。 
2.聯(lián)系上下文,用“√”’在[   ]中選擇合適的詞語。 
3.在文中找出下列詞語的近義詞。 
    發(fā)覺——(     )    聚精會神——(     ) 
    大概—一(     )    珍惜——(     )
4.用句中畫線詞造句。 
     這是一個有趣發(fā)人深省的問題。  
                                                                             
5.文中舉了哪幾個事例來說明小作者從小合理安排時間的?在正確答案后 打“√”。     
①今天的事決不拖到明天。(    ) 
②小學五年級時我關起門加倍努力,按計劃完成運算。(    ) 
③解數(shù)學題時,鄰居家發(fā)生火警,我都沒有發(fā)覺。(    )  
闂傚倷鑳剁划顖炲礉濡ゅ懎绠犻柟鎹愵嚙閸氳銇勯弬鍨稏婵炲矈浜弻锟犲炊閳轰椒鎴风紒鐐劤椤兘骞冨Δ鍛仭闁绘鐗婇幏閬嶆⒑閸濆嫭锛旂紒鏌ョ畺閺佸秹骞囬鈺冨枛瀹曟鎳栭埡鍐ㄧ倞

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