下列幾組多音字中讀音都相同的一組是
     
A．興致    興奮    助興    興沖沖    興高采烈    
B．鮮有    鮮花    鮮艷    鮮為人知    鮮亮    
C．邊塞    塞住    堵塞    茅塞頓開    塞外    
D．皇冠   衣冠整齊  怒發(fā)沖冠  冠冕堂皇  樹冠
D
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列幾組多音字中讀音都相同的一組是
[     ]
      A．興致    興奮    助興    興沖沖    興高采烈    
      B．鮮有    鮮花    鮮艷    鮮為人知    鮮亮    
      C．邊塞    塞住    堵塞    茅塞頓開    塞外    
      D．皇冠   衣冠整齊  怒發(fā)沖冠  冠冕堂皇  樹冠

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

秀美的頤和園，詩(shī)情畫意般的江南水鄉(xiāng)，異國(guó)水城威尼斯……讓我們流連在多彩的美景之中。讀著這些文章，你是否感受到了作者的思想感情？讓我們一同游覽悉尼歌劇院，體會(huì)一下小作者飛揚(yáng)的思緒。

悉尼歌劇院

　　不用我說(shuō)，誰(shuí)都知道，2000年的第二十七屆奧運(yùn)會(huì)是在澳大利亞的悉尼舉辦的。可是你知道嗎，悉尼，這座美麗的濱海城市，它的標(biāo)志是什么呢？

　　大袋鼠？不對(duì)。鴨嘴獸？不對(duì)。鴕鳥（注意：澳大利亞特有的非常像鴕鳥的那種動(dòng)物應(yīng)該叫鴯鹋）？更不對(duì)了。你們?cè)趺淳拖矚g動(dòng)物呢？不知道了吧。讓我告訴你，是悉尼歌劇院。

　　悉尼歌劇院是澳大利亞全國(guó)的表演藝術(shù)中心，又叫海中歌劇院。為什么一個(gè)歌劇院成了城市的標(biāo)志呢？主要是因?yàn)檫@個(gè)劇院有一個(gè)非常非常獨(dú)特，也是非常非常漂亮的外形：整座建筑潔白晶瑩，像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾葉張開的扇貝，再仔細(xì)一看，更像一組要出海遠(yuǎn)航而揚(yáng)起的白帆。這座造型獨(dú)特而美麗的歌劇院，三面臨海，遠(yuǎn)處與雄偉的悉尼大橋互相襯托，簡(jiǎn)直是巧奪天工。你說(shuō)，這么一座富有詩(shī)意的、杰出的藝術(shù)品，成為悉尼的標(biāo)志是不是當(dāng)之無(wú)愧？

　　當(dāng)然，悉尼歌劇院不僅外觀漂亮，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也非�？茖W(xué)，設(shè)備也非常講究。比如，它的音樂(lè)廳有兩千六百九十個(gè)座位，圍繞在表演臺(tái)的四周，音響效果非常好。還有一千五百五十個(gè)座位的歌劇廳，五百五十個(gè)座位的戲劇廳和電影廳，共四個(gè)大廳。其他的像接待廳、陳列廳、排練場(chǎng)、化妝室、圖書館、咖啡館等大小廳室就更多了，有九百多間呢！舞臺(tái)上的燈光都是用計(jì)算機(jī)控制的，對(duì)舞臺(tái)的監(jiān)控是用閉路電視，非常高級(jí)。

　　悉尼歌劇院是由丹麥建筑師烏特松設(shè)計(jì)的，從1959年開始興建，在1973年10月20日終于建成，整整用了十四年的時(shí)間，英國(guó)女王伊麗莎白二世還專程趕來(lái)親自為它剪彩呢！

1．選擇正確答案，將字母填入括號(hào)里。

（1）悉尼這座美麗的濱海城市的標(biāo)志是（　�。�。

A．袋鼠

B．鴕鳥

C．悉尼歌劇院

D．鴨嘴獸

（2）悉尼歌劇院又叫（　�。�。

A．全國(guó)藝術(shù)表演中心

B．海中歌劇院

C．白帆歌劇院

D．白蓮歌劇院

（3）悉尼歌劇院的設(shè)計(jì)師是（　�。�

A．丹麥人

B．澳大利亞人

C．美國(guó)人

D．英國(guó)人

2．為什么悉尼歌劇院會(huì)成為悉尼這座城市的標(biāo)志呢？在文中找出主要的原因，用“______”畫出來(lái)。

3．仔細(xì)閱讀文章第三自然段，想一想悉尼歌劇院獨(dú)特漂亮的外形，你能為它畫幅插圖嗎？

　

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

禮物

　　玲老師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛聽。

　　窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒(méi)有一只眼睛溜出去瞧熱鬧。

　　那一張張小臉兒，隨著玲老師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

　　玲老師見孩子們聽得認(rèn)真，也顧不了自己（虛弱　軟弱）的身體，愈加用心講課，因?yàn)檫@是玲老師產(chǎn)后給他們上的第一節(jié)課。

　　玲老師忘不了孩子們?nèi)メt(yī)院看望她和她的小寶貝時(shí)的那份高興勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個(gè)親弟弟，后來(lái)又偷偷地留下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷油婢�、糖果、巧克力�?/P>

　　這時(shí)，玲老師發(fā)現(xiàn)李超同學(xué)在開小差，他埋著頭，神情很專注；像在一筆一筆勻畫著什么，顯然他沒(méi)有認(rèn)真聽講。

　　孩子們齊讀課文時(shí)，玲老師來(lái)到李超座旁。

　　一只傲嘯山林、威風(fēng)凜凜的大老虎（躍入　映入）眼簾。李超正在細(xì)心地畫老虎唇邊的長(zhǎng)須，根本沒(méi)意識(shí)到玲老師已站在他身邊。

　　玲老師心頭火苗直躥：不識(shí)好歹的李超，好不容易為你爭(zhēng)取到讀書的機(jī)會(huì)，你上課還在畫老虎！

　　原來(lái)，李超爸喜歡抹牌賭博，是個(gè)老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此常常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績(jī)直線下滑，終于，在他那“老書記”爸爸又一次輸之后，被迫輟了學(xué)，是玲老師多次家訪，費(fèi)盡周折，才使他有機(jī)會(huì)（重返　重回）校園，并主動(dòng)幫他補(bǔ)被落下的課……

　　玲老師能不動(dòng)肝火？

　　玲老師氣得眼淚都流出來(lái)了。

　　辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著老師訓(xùn)斥。玲老師手里拿著罪證一只仰天長(zhǎng)嘯的大老虎，久久說(shuō)不出話。

　　“玲老師，您……您別氣壞了身子，不然，同學(xué)們會(huì)罵我的。”李超抹了把眼淚，（繼續(xù)　持續(xù)）說(shuō)，“班上的同學(xué)都有零花錢給小弟弟買禮物，我……我沒(méi)有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟，在家畫，爸看見了又要打我……嗚嗚，我實(shí)在不是有意破壞紀(jì)律�！�

　　玲老師沒(méi)等李超說(shuō)完，一把將他攬?jiān)趹牙�，良久才說(shuō)：“你的這份心意，________，謝謝！老師不怪你！”

　　玲老師早已淚流滿面。

(1)

加粗字的讀音相同的一組是

[　　]

A．

埋葬　　埋伏　　埋沒(méi)　　埋怨

B．

周折　　折本　　曲折　　折騰

C．

露出　　露珠　　暴露　　顯露

D．

都有　　都市　　首都　　大都

(2)

用“／”畫去括號(hào)內(nèi)使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(3)

文章第二自然段描寫窗外黃鸝的歡鬧，其作用是什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(4)

文章中有幾次插敘，分別寫什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(5)

第一次插敘在故事情節(jié)上有什么作用？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(6)

“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳不安地磨蹭著�！边@一細(xì)節(jié)描寫說(shuō)明什么？

________________________________

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

(7)

下列語(yǔ)句中填在文中橫線上最合適的一項(xiàng)是

[　　]

A．

使我非常感動(dòng)

B．

就是最好的禮物

C．

我永遠(yuǎn)忘不了

D．

我就收下了

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就，是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍；是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

　　爸爸平時(shí)喜歡聽取批評(píng)的意見。他常常說(shuō)：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！�

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說(shuō)話，爸爸立刻示意我不要開口，聚精會(huì)神地去“偷聽”游客的議論．其中有位說(shuō)：“張先生畫的人物真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”

　　“這個(gè)你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地�！�

　　后來(lái)爸爸作畫時(shí)，就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來(lái)表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退。”

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢(shì)突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí)，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想：他能堅(jiān)持嗎？爸爸見我落后了，鼓勵(lì)我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”說(shuō)著，他更加興奮地抬起腿，拾級(jí)而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺，風(fēng)景如畫。后來(lái)，他畫成的《黃山》，得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

　　近來(lái)　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動(dòng)畫筆　每當(dāng)聽到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí)　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）

仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請(qǐng)你分別組詞，但不要抄文中的詞語(yǔ)，好嗎？

賞（　　）（　�。　↑h（　�。ā　。�

浹（　�。ā　。　{（　　）（　�。�

佛（　　）（　�。　》�（　　）（　�。�

煉（　　）（　�。　【�（　　）（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。

找近義詞：專心致志（　�。　∧ゾ�（　�。�

找反義詞：仰望（　　）　　　　堅(jiān)持到底（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語(yǔ)嗎？

（1）好了還求更好（　�。�

（2）接受（　　）

（3）意思含而不露，耐人尋味（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎？________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？

________________________________

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(7)

（1）你能找出下面幾句話中有幾句是過(guò)渡句？

（2）爸爸平時(shí)喜歡聽取批評(píng)的意見。（　�。�

（3）后來(lái)爸爸作畫時(shí)，就采納了那位游客的意見。（　�。�

（4）爸爸常說(shuō)：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退�！保ā　。�

（5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　�。�

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！边@句話的意思是

[　　]

A．

我們應(yīng)該少說(shuō)贊美的話，多說(shuō)批評(píng)的話。

B．

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評(píng)你的話對(duì)你來(lái)講才是最寶貴的。

C．

別人稱贊你的話不好聽，批評(píng)你的話才好聽。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說(shuō)的這句話：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”是在

[　　]

A．

批評(píng)我　　B．質(zhì)問(wèn)我　　C．鼓勵(lì)我

它用的修辭方法是

B．

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C．

本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[　　]

A．

本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B．

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C．

本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

D．

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進(jìn)。

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