下面的人物發(fā)明了什么?請(qǐng)選擇。    
諾貝爾——( 。
    
A.炸藥  
B.鋸子  
C.郵票打孔機(jī)  
D.電話    
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面的人物都發(fā)明了什么?請(qǐng)選擇。    
     A.炸藥  B.鋸子  C.郵票打孔機(jī)  D.電話    
1.諾貝爾(      )    2.阿切爾(      )    3.魯班(      )    4.貝爾(      )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。
  魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。他開(kāi)始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相(sì  shì)性。一種叫中龍的爬行動(dòng)物,(  )見(jiàn)于巴西東部,(  )見(jiàn)于非洲西南部,顯然,這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上,否則,( 。┦遣迳铣岚颍ā 。╇y以飛渡(chóng  zhòng)洋。這個(gè)(chóng  zhòng)要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿(mǎn)信心,又做了很多考證工作。
1.劃去文段中加粗字的不正確讀音。
2.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.“魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人”在文中的作用是(  )
A.過(guò)渡   B.做鋪墊   C.點(diǎn)明中心
4.讀文段中畫(huà)橫線的句子,填空。
魏格納開(kāi)始尋找大陸漂移的證據(jù),“_______”這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明尋找過(guò)程充滿(mǎn)了艱辛。
5.文中“這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)”指的是:南美洲和非洲大陸上的古生物化石__________。如中龍既見(jiàn)于巴西東部,也見(jiàn)于非洲西南部,而中龍是爬行動(dòng)物,不可能飛渡重洋。這說(shuō)明在太古時(shí)代,這些動(dòng)物都生活在_______。由此可見(jiàn),南美洲和非洲大陸在當(dāng)時(shí)是_______。
6.你覺(jué)得魏格納獲得成功的原因是什么?(在正確的答案上打“√”)(多項(xiàng)選擇)
A.勞逸結(jié)合、好大喜功
B.仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考
C.虛心請(qǐng)教、反復(fù)論證
D.不畏艱辛、挫折

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

一間改變命運(yùn)的屋

  經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)例外,真誠(chéng)是最稀缺的。

  很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。

  “很抱歉,”柜臺(tái)里的男人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿(mǎn)了!

  他停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境。如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了!

  這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天呆在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了!

  老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館!

  年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

  又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張往返機(jī)票。

  幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。

  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專(zhuān)門(mén)為你建筑的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”

  “您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話略帶口吃。

  老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選!

  這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

  盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。

1.仔細(xì)閱讀短文,然后填空。

事情發(fā)生的地點(diǎn)是________,時(shí)間是________,當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒(méi)有房間住,便________,而且________,使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。

2.“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文,對(duì)這句話的正確理解是(  )

(1)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)是最難能可貴的。

(2)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)最少,不多見(jiàn)。

3.“我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。

4.“如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。

5.當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí),服務(wù)員是怎樣說(shuō)的?請(qǐng)用“”線畫(huà)出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。

6.“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的”“夢(mèng)寐以求”的意思是________,對(duì)這句話的正確理解是( 。。

(1)服務(wù)員工作認(rèn)真,每個(gè)老板都喜歡。

(2)服務(wù)員待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,是非常難得的人。

7.什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇( 。

(1)老先生看服務(wù)員很能干。

(2)是服務(wù)員的真誠(chéng)打動(dòng)了老先生的心。

8.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你!睂(duì)這句話的正確理解是(  )

(1)你真誠(chéng)地為別人解決困難,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功。

(2)你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。

9.第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?”這句話是( 。┚洹

(1)疑問(wèn) 。2)反問(wèn) 。3)設(shè)問(wèn)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?nbsp;
        老人是菲律賓華僑,在海外拼搏了半生。幾經(jīng)成敗、衣錦還鄉(xiāng)的他萌發(fā)了濟(jì)世助人、造福鄉(xiāng)親的念頭。     
       于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信,希望每個(gè)校長(zhǎng)提供十來(lái)個(gè)學(xué)生名單,他從中選定人選,作為資助的對(duì)象。     
       家人都怪他愚昧,既然是捐贈(zèng),就不必把程序搞得這樣復(fù)雜。 不如來(lái)個(gè)快捷方式,譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?     
       老人搖搖頭說(shuō)     我的血汗錢(qián)只給予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有資格得到資助     是那些家庭貧困的孩子      還是優(yōu)秀生    特長(zhǎng)生   誰(shuí)也不知道老人心里的答案     
       名單很快就到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū),分門(mén)別類(lèi)地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷(qù);這樣微薄的禮物是不是太寒磣了。大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”,可翻來(lái)翻去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的鈔票。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言:“贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生某某某”。落款處是老人地址、姓名、電話和電子信箱。     
       家人(       )大惑不解,(        )也不愿違背老人意愿,只好替 他一一寄出了那些書(shū)。     
       此后,老人常常(       )對(duì)著電話發(fā)呆,(       )莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰(shuí)也猜不透老人的心事。     
       家人能讀懂老人的心,是緣于新年前收到的一張很普通的賀卡,上面寫(xiě)著:                                                                                                                  
      沒(méi)想到老人拿到賀卡竟然興奮地大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到一個(gè)可以資助的孩子了!     
       家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。     
       老人說(shuō):“土地失去了水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠,人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人注定是個(gè)冷漠自私的人;不知關(guān)愛(ài)別人的人,(        )給他陽(yáng)光,日后(        )不會(huì)放射出自身的溫暖,也不配得到別人的愛(ài)!     
       想來(lái)也是,沒(méi)有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)?shù),沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。所以,沒(méi)有一種領(lǐng)受可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得,都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚,一面鏡子會(huì)為一縷陽(yáng)光光芒四射,一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿(mǎn)感激之情。  
1.給劃線的字選擇正確讀音,用“√”畫(huà)出。   
     予(jǐ    gěi)    提(gōng    gòng)      微(báo   bó)       奮(xīng    xìng) 
2.選擇關(guān)聯(lián)詞,填在文中括號(hào)中。
     即使……也……          雖然……但是……        不是……就是…… 
3.請(qǐng)給文中第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 
4.聯(lián)系上下文,理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。   
     恍然大悟:                                                                                               
     莫名其妙:                                                                                             
5.在文中橫線上合理地寫(xiě)出“賀卡”的具體內(nèi)容。(內(nèi)容要與上下文自然銜接) 
6.讀了短文請(qǐng)寫(xiě)出自己內(nèi)心感受。
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

春夜喜雨
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。 
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。 
曉看紅濕處,花重錦官城。

1.給下列畫(huà)線字選擇正確的讀音,在括號(hào)里打“√”。  
(1)雨知時(shí)節(jié)    A.hǎo    (    )    B.hào    (    )
(2)花錦官城    A. chóng(    )    B.zhòng  (    )  
2.解釋下列字詞。    
乃:________________    發(fā)生:_________________     
潛:________________    潤(rùn)物:__________________  
3.這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________ 。第一句寫(xiě)了______________________ ,后面三句集中寫(xiě)_______________________________。  
4.翻譯下列詩(shī)句。    
(1)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
    _______________________________________________________________
(2)曉看紅濕處,花重錦官城。
    _______________________________________________________________
5.這首詩(shī)體現(xiàn)了春雨什么樣的品質(zhì)?  
    _______________________________________________________________
6.詩(shī)題為《春夜喜雨》,在詩(shī)篇中“春”“夜”“雨”都有了,但“喜”字卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)仔細(xì)讀原詩(shī),揣摩體味,說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人是怎樣對(duì)春雨抒發(fā)了“喜”的感情的。
    ________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
__________________
  有一次,我到新疆山里訪問(wèn)哈薩克人,很偶然地認(rèn)識(shí)了一種奇怪的植物。如果不是新疆友人介紹,我是不會(huì)注意它們的!
  那是在爬山坡的路上,前面的人突然向我大喊起來(lái):“小心,咬人草!”
  “咬人草。草會(huì)咬人?”我自言自語(yǔ),有點(diǎn)不相信。
  “可別輕視它,碰它一下,就會(huì)像被毒蜂螫了一樣,手上要腫痛好幾天呢!”友人又正兒八經(jīng)地關(guān)照我。
  這愈發(fā)激起我的好奇心。我俯下身子,繞著一叢咬人草看了半天。它是生長(zhǎng)在路邊的普普通通的草,葉色暗綠,有點(diǎn)兒像深秋霜后的菊花。我( 。┛吹剿~瓣上有細(xì)小的透明的刺之外,( 。](méi)有發(fā)現(xiàn)它有任何特別的地方!白甙,它會(huì)咬人的!庇讶诵χ鴦裎摇!安慌。”我很自信地回答。
  我想:把它帶回去,讓上海的朋友也見(jiàn)識(shí)一下這種奇異的草。于是掏出隨身帶的旅行剪刀,小心翼翼地剪下幾片葉瓣,用攤開(kāi)的筆記本接著。咬人草夾進(jìn)了我的筆記本,我卻安然無(wú)恙。咬人草的葉瓣似乎有些桀(jié)驁(ào)不馴,硬硬的,不肯平伏,那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁(yè)紙。但是( 。┰趺礃,它們( 。┏闪宋业姆!
  幾天以后,我?guī)缀醯诉@小草。我翻開(kāi)筆記本,準(zhǔn)備記一些什么,還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)一個(gè)字,就覺(jué)得手上猛地一陣劇痛,好像被尖利的牙齒狠狠地咬了一口。我一下子把筆記本摔出去老遠(yuǎn),那咬人草的干葉從本子里掉出來(lái),落在我的腳邊——依然是硬的,一副倔強(qiáng)的樣子,還仿佛冷冷地嘲笑我……
  啊,咬人草,它終于咬了我!
  雖是被咬了,我卻沒(méi)有記恨,相反,倒生出一種敬佩的心情來(lái)——這任人踐踏的、可憐的小草,性格的剛強(qiáng)不屈一至于此!它似乎要提醒我一些什么……∥
1.給文章加一個(gè)題目,寫(xiě)在前面的橫線上。
2.請(qǐng)你選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。
新疆位于我國(guó)的(  )。(東北 東南 西南 西北)
3.在文章的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4.按要求改寫(xiě)句子。
我小心翼翼地剪下幾片葉瓣。
“把”字句:__________________________________________________________
“被”字句:__________________________________________________________
5.文章中已用“∥”劃分了段落。請(qǐng)寫(xiě)出第二自然段的大意。
______________________________________________________________________
6.作者在文章中表達(dá)了對(duì)咬人草的______________和______________的思想感情。
7.讀了這篇文章,你一定想了好多好多。請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為文章中最值得探究的一個(gè)問(wèn)題和準(zhǔn)備研究的途徑、方法。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

說(shuō) 鼠

 、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái),忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風(fēng)八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢!

  ②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹,( 。⿻(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進(jìn)行。

  ③鼠,俗名耗子,家族龐大,種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 、苁蟮臄(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲,還是在中國(guó),學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái),我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類(lèi)動(dòng)物專(zhuān)家的研究,證明曉鼠為鼠類(lèi)的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)。

 、蓿ā 。,鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時(shí),隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶(hù)時(shí),鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后,終于在饑寒交迫下銷(xiāo)聲匿跡了。

  ⑦老鼠為害之烈,世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó),老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場(chǎng),咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

  ⑧誠(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。

  ⑨有的國(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué) 經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門(mén)海關(guān) 倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫

 、馕覈(guó)北部黑河地區(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強(qiáng),比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫(xiě)字勁挺有力,十分難得,遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō):“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  (  ),我們也絕不能因此饒恕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國(guó) _______條

j0 _______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),只填序號(hào)。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7.文中畫(huà)線句A的意思是南極洲________。

8.畫(huà)線句B告訴我們:傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。

9.“據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。”句中“約”的意思是________,說(shuō)明了中國(guó)________。

10.“誠(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。”這句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)!薄霸痹谶@里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類(lèi)”而沒(méi)有用“老鼠”?

________________________

12.為什么說(shuō)“鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)”?

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:寫(xiě)作題

快樂(lè)作文。(請(qǐng)你選擇下面任意一個(gè)題目,發(fā)揮你的想象力,自定題目,完成一篇習(xí)作)
 。1)如果有一天,你來(lái)到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的外星人。這時(shí),你會(huì)有什么樣的感受呢?驚奇、害怕還是喜悅?請(qǐng)展開(kāi)你想象的翅膀,寫(xiě)一篇想象作文,題目自擬。
 。2)過(guò)母親節(jié)時(shí),同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物,小明也想送媽媽一支康乃馨,但他摸著空空的口袋,猶豫地徘徊在花店門(mén)口……這以后發(fā)生了什么故事呢?請(qǐng)你把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生新課堂語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

三雀兒對(duì)話

  一次,金絲雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。閑談中,它們談?wù)撈鹆烁髯詫?duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

  金絲雀神氣十足地率先說(shuō)道:“我是歌星,( 。。人們把我置于廳堂,聽(tīng)著我那銀鈴般的歌聲,簡(jiǎn)直賽過(guò)欣賞一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章。我為人們的生活平添了無(wú)限的情趣!”

  “我是舞星,( 。!”金絲雀剛說(shuō)完,孔雀早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),搶著說(shuō):“動(dòng)物園的主角少不了我。只要我一開(kāi)屏,立即( 。,贊聲(  )。我讓游客大飽眼福,我為動(dòng)物園增添了光彩!”

  兩雀說(shuō)完,都把鄙薄的目光投向了麻雀,似乎在說(shuō):瞧你有什么好講的?

  “論嗓音的動(dòng)聽(tīng),我與金絲雀小姐比( 。撋碜说钠,我更不敢跟孔雀大姐(  )!甭槿緩緩地說(shuō)道,“可我麻雀雖小,但五臟俱全。我的價(jià)值已為人們所共識(shí)。人們做解剖實(shí)驗(yàn),往往以我為對(duì)象,對(duì)觀察內(nèi)臟的構(gòu)造、功能,尋求治療內(nèi)臟疾病的方案。在動(dòng)物解剖學(xué)上該有我的一份微薄貢獻(xiàn)吧!

  聽(tīng)了麻雀的發(fā)言,金絲雀和孔雀________________________。

1.請(qǐng)給文中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)各寫(xiě)一個(gè)近義詞。

__________  __________  __________

2.從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的填到文中的括號(hào)里。

相提并論 望塵莫及 遐邇聞名 觀者如堵 不絕于耳 舉世皆知

3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上補(bǔ)充適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。

4.這則寓言說(shuō)明的道理是:________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀考王人教課標(biāo)版語(yǔ)文4年級(jí)上 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

飛龍

  我國(guó)民間有龍能升天的傳說(shuō)。世界上真有這樣的“飛龍”,那就是1.9億年前出現(xiàn)的翼龍。

  翼龍是恐龍的一種,是飛上天的爬行動(dòng)物,把它說(shuō)成是“飛龍”,也沒(méi)有大錯(cuò)。

  巨大的恐龍?jiān)趺磿?huì)飛起來(lái)了呢?因?yàn)樗那爸蜕眢w中間長(zhǎng)出了一張薄薄的皮膜,當(dāng)它在空中飛來(lái)飛去時(shí),活像一只大蝙蝠,難怪當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時(shí),有人說(shuō)它是蝙蝠的祖先,有人說(shuō)它是一只怪鳥(niǎo)。過(guò)了很久,人們才明白,原來(lái)它是恐龍家族里的一員,給它取名叫翼龍。

  翼龍的“皮翅膀”雖然很大,但中間沒(méi)有肢骨支撐,不能像蝙蝠一樣用力拍打,在空中自由自在飛翔,更不能遠(yuǎn)距離飛行。它只能在林間空地上滑翔一會(huì)兒,或是像后來(lái)的水鳥(niǎo)那樣,從空中一下子俯沖下去,撈起一條小魚(yú)就趕緊飛起來(lái),飛行本領(lǐng)并不高明。人們傳說(shuō)“飛龍”可以騰云駕霧,飛上高高的天空,它就更加沾不上邊了。

1.請(qǐng)你為加粗的字選擇正確的讀音。

m6  m$)     蝠(bi1n  bi3n

ch5ng  ch7ng)  龍(j@  y@

地(k#ng  k^ng)   中(k#ng  k^ng

不上邊(ti5  zh1n

2.先看看例子的一對(duì)詞語(yǔ)是什么關(guān)系,再在后面的四對(duì)詞語(yǔ)中找出關(guān)系相似的一對(duì)。

①恐龍  翼龍

[  ]

A.醫(yī)生  病人

B.船  碼頭

C.文具  鋼筆

D.香蕉  蘋(píng)果

②水鳥(niǎo)  小魚(yú)

[  ]

A.母雞  雞蛋

B.山羊  青草

C.老鼠  貓

D.果樹(shù)  果實(shí)

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