克羅寧先生是一位有名的醫(yī)生，他與住在康涅狄格郊區(qū)的亞當斯一家是很好的朋友。第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲時，亞當斯夫婦冒著很大風險收留了一個意大利小難民(n2n　n4n)。這個小難民是個男孩子，有一個很長、很拗口(4o　y^u)的名字：保羅·皮奧特羅斯塔那爾斯。每次到亞當斯家拜訪的時候，克羅寧先生都叫不出保羅的全名。

　　保羅是一個很頑皮的小男孩，常常做一些讓亞當斯夫婦意想不到的事。一天，小保羅偷偷到水庫里游泳，回家以后就高燒不退，得了病毒性感冒。為了避免把病傳染給其他人，醫(yī)生建議暫時把小保羅安置在閣樓的小房間里。孤獨的小賽米非常想念小伙伴。在一天晚上，他悄悄來到小閣樓，緊貼著小保羅睡下了，同時與他相伴的還有令保羅病倒的傳染性病毒。第二天早上，羸弱（y0ng　l6i）的賽米一病不起。不久，保羅恢復了健康，賽米卻不幸病逝。這對于亞當斯一家來說，無疑是晴天霹靂。

　　一年后，克羅寧醫(yī)生決定去探望可憐的亞當斯一家，他希望這家人能忘掉保羅，忘掉那個噩夢，重新振作起來。但是，當克羅寧駕車駛進亞當斯家時，他大吃一驚——小難民保羅竟然和亞當斯先生一起在花園里干活�？肆_寧跳下車，怒氣沖沖地責問保羅：“你怎么還賴（l3n　l4i）在這里？你忘記你給這個家庭帶來了多么大的傷害嗎？”小保羅被這突如其來的怒斥驚呆了。他惶恐地躲在亞當斯先生的身后。

（1）判斷。正確的畫“T”，不正確的畫“F”。

①狄，部首是A．犭（　�。�B．火（　　）。

②染，部首是A．氵（　�。�B．木（　　）。

（2）為短文中帶點的字選擇一個正確的讀音，不對的用橫線畫去。

（3）讀下面的句子，想一想加粗詞語的構成方式，再寫出4個這種結構的詞語。

（4）“這對于亞當斯一家來說，無疑是晴天霹靂”這句話的意思是：

（5）根據(jù)文章的內容揣摩人物的心理活動，再寫下來。

聽了亞當斯先生的話以后，醫(yī)生心里想：_________________

_____________________________________________________

　　聚在一起的人們本來_________，可這雨使大家成了________，大家交談起來。突然，背后傳來一聲怒喝：“我這不是避難所，堵著門叫我怎么做生意？”大家（不約而同　異口同聲　一擁而上）地回過頭去。只見一位姑娘叉腰而立，________地看著我們。

　　一會兒，雨變得細小，很輕柔了。我走到那一片如煙的雨霧中，呼吸著被濾過得________的空氣，心里蕩起一股暖流。

（1）把下列詞語分別填在文中的橫線上。

（2）從文中的括號里，選擇正確的字詞。

（3）把文中畫線部分概括成一個詞：________。

（4）從文中找出下列詞語的反義詞。

（5）從文中找詞語，填在句子后面的括號里。

（6）用“//”給文章分三段，分段的依據(jù)是________。

（7）把第二段的段意寫完整。

姑娘因為我們__________而大聲__________我們，小伙子卻讓我們__________。

（8）“小店里頓時熱鬧起來”句中的“頓時”可換成另一個詞：________。

（9）“剛才的那股涼意也不知不覺地消失了�！本渲械摹皼鲆狻笔侵�________

A．雨絲帶來的涼嗖嗖的感覺。（　�。�

B．天十分冷，作者覺得冷冷的。（　�。�

C．姑娘的言行使人們心里覺得冷冷的。（　�。�

（10）文章贊揚了小伙子________、________的品質。