闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤濠€閬嶅焵椤掑倹鍤€閻庢凹鍙冨畷宕囧鐎c劋姹楅梺鍦劋閸ㄥ綊宕愰悙宸富闁靛牆妫楃粭鍌滅磼閳ь剚绗熼埀顒€鐣峰⿰鍫晣闁绘垵妫欑€靛矂姊洪棃娑氬婵☆偅顨嗛幈銊槾缂佽鲸甯¢幃鈺呭礃閼碱兛绱濋梻浣虹帛娓氭宕抽敐鍡樺弿闁逞屽墴閺屾洟宕煎┑鍥舵¥闂佸憡蓱閹瑰洭寮婚埄鍐ㄧ窞閻忕偞鍨濆▽顏呯節閵忋垺鍤€婵☆偅绻傞悾宄扳攽閸♀晛鎮戦梺绯曞墲閸旀帞鑺辨繝姘拺闁告繂瀚埀顒佹倐閹ê鈹戠€e灚鏅滃銈嗗姂閸婃澹曟總绋跨骇闁割偅绋戞俊鐣屸偓瑙勬礀閻ジ鍩€椤掑喚娼愭繛鍙夅缚閺侇噣骞掑Δ瀣◤濠电娀娼ч鎰板极閸曨垱鐓㈡俊顖欒濡插嘲顭跨憴鍕婵﹥妞藉畷銊︾節閸曨厾绐楅梻浣呵圭€涒晜绻涙繝鍥х畾閻忕偠袙閺嬪酣鏌熼幆褜鍤熼柛姗€浜跺娲传閸曨剙鍋嶉梺鍛婃煥閻倿骞冨鈧幃鈺呮偨閻㈢绱查梻浣虹帛閻熴垽宕戦幘缁樼厱闁靛ǹ鍎抽崺锝団偓娈垮枛椤攱淇婇幖浣哥厸闁稿本鐭花浠嬫⒒娴e懙褰掑嫉椤掑倻鐭欓柟杈惧瘜閺佸倿鏌ㄩ悤鍌涘婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柛娑橈攻閸欏繘鏌i幋锝嗩棄闁哄绶氶弻娑樷槈濮楀牊鏁鹃梺鍛婄懃缁绘﹢寮婚敐澶婄闁挎繂妫Λ鍕⒑閸濆嫷鍎庣紒鑸靛哺瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁诡垎鍐f寖缂備緡鍣崹鎶藉箲閵忕姭妲堥柕蹇曞Х椤撴椽姊洪崫鍕殜闁稿鎹囬弻娑㈠Χ閸涱垍褔鏌$仦鍓ф创濠碉紕鍏橀、娆撴偂鎼存ɑ瀚介梻鍌欐祰濡椼劎绮堟担璇ユ椽顢橀姀鐘烘憰闂佸搫娴勭槐鏇㈡偪閳ь剟姊洪崫鍕窛闁稿⿴鍋婃俊鐑芥晜鏉炴壆鐩庨梻浣瑰濡線顢氳閳诲秴顓兼径瀣幍濡炪倖姊婚悺鏂库枔濠婂應鍋撶憴鍕妞ゃ劌妫楅銉╁礋椤掑倻鐦堟繛杈剧到婢瑰﹤螞濠婂牊鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛径鎰伋閻℃帊鐒﹀浠嬪极閸愵喖纾兼慨妯诲敾缁卞崬鈹戦悩顔肩伇闁糕晜鐗犲畷婵嬪即閵忕姴寮烽梺闈涱槴閺呮粓鎮¢悢鍏肩厵闂侇叏绠戦弸娑㈡煕閺傛鍎旈柡灞界Ч閺屻劎鈧綆浜炴导宀勬⒑鐠団€虫灈缂傚秴锕悰顔界瑹閳ь剟鐛幒妤€绠f繝鍨姉閳ь剝娅曠换婵嬫偨闂堟稐绮堕梺鐟板暱缁绘ê鐣峰┑鍡忔瀻闁规儳鐤囬幗鏇㈡⒑缂佹ɑ鈷掗柛妯犲懐鐭嗛柛鏇ㄥ灡閻撳繘鏌涢锝囩畺妞ゃ儲绮嶉妵鍕疀閵夛箑顏�
猜猜我是誰。猜錯的是?

A.樸素而有古代的風(fēng)格。(古樸)
B.優(yōu)美不粗俗。(典雅)
C.悠遠地思索或想象。(妄想)
C
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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第六冊 題型:022

讀《帳篷》一文理解課文后回答問題

課文中的“我們”指的是誰?“家”指的是什么?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀城堡

       _____________________

  嘩嘩,嘩嘩!雨下得真大呀!青蛙在大圓盤似的荷葉上賞花,忽然聽到有人快活地喊著:“我回來了,我回來了!”接著,還有“滴答,滴答……”往池塘里跳的聲音。

  “你是誰?從哪兒回來?”青蛙好奇地問。

  “從天上回來的唄。”跳進池塘的朋友回答。

  “你怎么上天的呀?”

  “太陽公公送我上天的�!�

  “那又是怎樣落下的呢?”

  ”風(fēng)阿姨帶我到各地旅游了一番�!�

  “后來呢?”

  “遇見了冷空氣姐姐�!�

  “她怎么樣?”

  “她把我送回了池塘。”

  青蛙聽著聽著,似懂非懂,正想再問。荷花搖搖身子說:“這是一個謎語啊!跳進池塘的朋友是誰,你猜猜,就知道了�!�

  青蛙想了想,恍然大悟地說:“我猜出來了,原來它是……”撲通,撲通,它高興地跳進了池塘。

(1)猜一猜,這是什么聲音?

  嘩嘩,嘩嘩 ___________  滴答,滴答 ___________

  丁冬,丁冬 ___________  撲通,撲通 ___________

2)從短文里選一個喜歡的詞,寫一句話。

( �。�:____________________________________________

3)用橫線畫出“跳進池塘的朋友”說的話,并把它編成謎語,然后猜猜這位從天上來的朋友是誰。

  謎底是:________________

4)請給短文加個題目,寫在橫線上。

5)請寫出兩個以上描寫“雨”的詞:_________________

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
溫暖的雪書
  清晨出門,才驚喜地發(fā)現(xiàn),昨夜下了一場大雪,地上積起了厚厚的一層。     
  這幾年,杭州難得下雪,即使下雪,落地就融化了。這場意外的大雪,立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。
  雪景很美,可是,一出門,我開始擔(dān)心起來,路上的積雪已經(jīng)凍結(jié),很滑,不知道汽車還能不能開。開了幾年車,還從沒有在雪地上行駛過,我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全。
  小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實的棉絮。 找到自己的小車,擋風(fēng)玻璃上,也都積上了一層厚雪,必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)
現(xiàn),我的車前擋風(fēng)玻璃上,有人在積雪上寫了一個字,細細分辨,是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭,估計是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎?他會是誰呢?我的心里暖暖的。     
  我發(fā)動了車子,打開暖氣。乘預(yù)熱的時間,將車上的積雪,一點一點慢慢鏟除。     
  這時候,小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。     
  身后忽然傳來一聲驚呼,誰在我的車上畫畫了,回頭一看,是停在我后面的一輛車。
  我好奇地走過去,只見她的車前擋風(fēng)玻璃上,畫著一幅畫,是一座房子,還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫,這是什么意思��?聯(lián)想起我車上的那個“慢”字,我笑著對她說,這是一座房子,一個家,畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧。女車主也笑了笑,對對,是得慢點。
  會不會還有其他的字或者畫,我突然很想知道。
  一輛輛車看過去,果然,每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上,都被寫上了字,諸如小心、慢、安這些字;有的車上,畫著一座房子、一顆心、一個孩童什么的;還有一輛車上,畫著幾個大大的驚嘆號。
  這個人,他是在提醒我們啊。
  大家就此議論開來,猜著那個寫字畫畫的人,會是誰呢?我們的一位鄰居?社區(qū)里的保安?晨練的老人?路過的行人?
  猜不透。大家恍然明白,是誰其實并不重要,重要的是他的提醒和問候,是大家的安全啊。一個有經(jīng)驗的老駕駛員,告訴我們雪天開車的注意事項,大家聽了直點頭。
  這是我搬到這個小區(qū)以來,第一次感受到大家離得這么近,是大雪拉近了我們的距離啊。
  啟動車子,緩慢地駛離小區(qū),趕往單位。車前擋風(fēng)玻璃上的“慢”字和積雪,都已經(jīng)消融,可是,一個陌生人無聲的問候,暖暖地,留在了我的心里。
1.說說文章的標題妙在何處。
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2.對于“車前擋風(fēng)玻璃上的‘慢’字和積雪,都已經(jīng)消融,可是,一個陌生人無聲的問候,暖暖地,留在了我的心里”這句話你如何理解?
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3.“小區(qū)外,停在室外的汽車上,都堆積了厚厚的積雪,就像覆蓋著一床厚實的棉絮。”這句話有什么作用?
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4.文章在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點?起到了什么樣的作用?
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5.發(fā)揮想象補充最后一自然段“我”的心理活動,不少于30字。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

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  北宋文學(xué)家、書畫家蘇軾,他在朝廷里做了大官。一天他的老家來了一位同窗好友,請求他說:“請您想想辦法,給我弄個一官半職吧!”

  蘇東坡沒有正面回答,卻給好友講了個故事。從前,有一個盜墓賊挖開了一個瓷灰做的墓,打開墓棺后,見一帝王打扮的人坐在那里,忙問那人是誰?墓中人說他是漢文帝。盜墓賊樂壞了,就向漢文帝說明了來意。漢文帝說:“你找錯了,我是反對用金銀玉器陪葬的,只有些壇壇罐罐在身邊。”

  盜墓賊垂頭喪氣地離開了墓地。不久,他又挖開了一座磚石墓,卻見一個人光著身子坐在墓里,盜墓賊一問,原來是漢朝的大官王陽孫。盜墓賊高興了。不料,王陽孫苦笑著說:“我主張光身子下葬,什么陪葬也沒有啊!”

  不久,盜墓賊又挖開了一座黏土圍成的墓,打開時看見一個干癟枯瘦的人。一問,原來是商朝的伯夷。既然是商朝的,青銅陪葬品總少不了的。盜墓賊又樂了。可伯夷說:“我是活活餓死的,哪里還有什么陪葬品呢?……”

  蘇軾講到這里,那位好友幡然醒悟,示意不讓他講下去了,求官職的事也不再提了。

1)填空。

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2)根據(jù)意思寫詞語。

①形容迅速而徹底地在認識上由模糊到清楚,由錯誤到正確。( �。�

②同時在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的好朋友。( �。�

3)蘇軾的同窗好友“悟”到了什么?蘇軾為什么不正面回答而改為講故事呢?

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4)給短文擬個題目填在橫線上。

5)如果你長大了遇到親友求你走后門,你會怎么做?為什么?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

上網(wǎng)

  如今人人都上網(wǎng),連寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染,產(chǎn)生了構(gòu)建網(wǎng)吧的設(shè)想,于是她開始四處尋找“網(wǎng)蟲”。

  她飛到樹林,見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng),便親切地問:“你上網(wǎng)嗎?”蜘蛛沒好氣地答道:“你沒看見嗎?我這不是正織著網(wǎng)嘛!”

  燕子無趣地離開了。她飛到小河邊,看見一條鯉魚,就問:“鯉魚大哥,你上網(wǎng)嗎?”“對不起,我可不愿意上什么網(wǎng),我有個伙伴就是被網(wǎng)捕去的�!闭f罷,鯉魚尾巴一甩就隱入水中不見了。

  燕子又碰了一鼻子灰,感到很掃興。這時飛來一只山雀,知道了事情的原委說:“原來你所說的網(wǎng)是無形的,不過這樣就更不需要特意去上什么網(wǎng)了,因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網(wǎng)上,大家互相依存,互相制約,保持著生態(tài)的平衡,誰也離不開誰!”

  燕子迷惑了,他們幾個所說的網(wǎng)各指什么呢?

  小猴看出了燕子的心思,就說:“讓我告訴你吧,蜘蛛說的是蛛網(wǎng),鯉魚說的是漁網(wǎng),小山雀說的是生物食物網(wǎng),與你說的電腦因特網(wǎng)區(qū)別都很大哩!”

l.在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一( �。B

一(  )魚

一( �。R

一(  )牛

一( �。┢咸�

一( �。┩恋�

一( �。﹫D畫

一( �。╇娔X

2.根據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題。[方法提示:聯(lián)系上下文、生活實際來理解。]

1)“如今人人都上網(wǎng)”,這里的“網(wǎng)”指的是什么網(wǎng)?

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2)燕子四處尋找“網(wǎng)蟲”,這里的“網(wǎng)蟲”指的是什么?

A.會織網(wǎng)的蟲。

B.與網(wǎng)有關(guān)系的動物。

C.和燕子一樣對因特網(wǎng)感興趣或經(jīng)常上因特網(wǎng)的朋友。

3)燕子、蜘蛛、鯉魚、小山雀所說的網(wǎng)各指什么?

燕子:_________

蜘蛛:_________

鯉魚:_________

小山雀:_______

4)上面四個動物所說的“網(wǎng)”,有形的網(wǎng)是_________,無形的網(wǎng)是_________。

5)“燕子又碰了一鼻子灰”在文中的意思是_________。

3.“網(wǎng)”的含義真豐富,你還知道什么“網(wǎng)”?至少說出三個。

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