選關聯(lián)詞填空。 將來,我( )在什么地方工作,( )忘不了老師的培養(yǎng)。 A、無論……都…… B、寧可……也…… |
科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,完成練習。 | |||||||||||||||
誠實的叔叔 | |||||||||||||||
李叔叔下崗后天天在我們弄堂口擺攤修車。一天,我正在他的攤位旁邊玩耍,只聽見一聲帶著洋腔的、不太(熟練 熟悉)的普通話:“先生,自行車……請修一下……”呵,原來是一個頭發(fā)卷曲、膚色黝黑的老外,胸前還佩戴著“西安交通大學”的�;眨海ù_實 分明)是一個外國留學生。
這篇短文贊揚了李叔叔____________的好品質。 ①為人誠實 ②助人為樂 ③工作認真 5.讀了這篇短文,寫一句你最想說的話。 _________________________________________________________________ |
科目:小學語文 來源: 題型:048
課外閱讀。
(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相約下山一游。大概是貪戀山野景色,競忘了時辰已到黃昏,天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點,豆大的雨已( �。┐蛄讼聛�。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( �。瑳Q定進去避雨。
第一只猴子一跨到門口,卻失望地咂咂嘴;轉身對兩個伙伴說:“倒霉,門關著的�!�
第二只猴子繞小屋轉了一圈,( �。┑馗嬖V大家:“窗子也都關著,進不去�!�
第三只猴子嚷道:“別浪費時間了,我們快來想辦法吧!”
于是,三只猴子圍成一團,冒雨開起了討論會。它們設計了一個又一個開門的方案,又一個接一個地被否定了。最后以為這木屋是無法進去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮來一陣大風,把門吹開了。猴子們( ),啊,原來門是掩著的,壓根兒沒鎖。
驚喜之余,它們想,花那么大的勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
(1)從下面的詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹欣ㄌ柪铩?/P>
[ ]
A.又驚又喜 |
B.喜出望外 |
C.劈頭蓋臉 |
D.垂頭喪氣 |
(2)這三只猴子看到木門關著時,各有什么表現(xiàn)。
①________________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
(3)摘出點明中心的句子。
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(4)讀了這則寓言,你受到什么啟示?
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(二)
_________________
螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回巢去,或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角,它們用觸角相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味,觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領很強。它認路
主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個試驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,蟻群仍然能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跳起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。
(1)給短文加個合適的標題。
(2)短文一共說明了幾個問題?
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(3)短文可以分成三層,請用“‖”劃出來,并寫出各段的主要意思。
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(4)聯(lián)系上下文,寫出“同心協(xié)力”的意思。
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(5)用“如果……就……”寫一句話。
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
孩子與牛頓牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,成為偉大的科學家。有個孩子感嘆道:為什么我就碰不上這樣的機會呢?
有一天,他坐在書桌前,無限神往地自言自語:“當年,( )蘋果掉在我的頭上,我( )會像牛頓那樣,發(fā)現(xiàn)萬有引力,成為偉大的科學家!”
“可惜啊,可惜!”這孩子萬分感慨,恨自己生不逢時,錯過了那個千載難逢的機遇。想著想著,他趴在書桌上睡著了。
“唉——”忽然,窗外的一棵老蘋果樹嘆起氣來,它走進孩子的夢里,給孩子講述它的故事:
其實,牛頓當年碰到的那棵蘋果樹和我長得一模一樣,我倆就像是雙胞胎�?上�,我的運氣不好,始終沒能碰到牛頓!
有一次,我有意將蘋果掉到一個孩子的頭上。那個孩子摸了摸被砸痛的腦袋,狠狠地罵了我一聲:“討厭!”又有一次,我故意讓蘋果落到一個孩子的肩上,那孩子撿起蘋果,一邊吃著,一邊贊嘆著:“好吃,好吃!”一轉身,走了!就這樣,一年又一年,我的蘋果從樹上掉下,砸到人們的頭上,落到人們的肩上,那每一個掉下的蘋果,都攜帶著一個信息:“親愛的人啊,我給你一次當科學家的機會!”可惜,我的苦心總是落空,從來沒有碰到一個像牛頓那樣認真思考的人!
說著,老蘋果樹傷心地低下了頭。
不知什么時候,窗外的一陣涼風,把孩子吹醒了。他用力揉了揉蒙隴的眼睛,看著書桌上才50分的考卷,突然醒悟了。于是,他擰亮了臺燈,振作起精神來……
(1)選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語,填在短文中的括號里。
雖然……但是…… 如果……就…… 盡管……還……
(2)聯(lián)系上下文和已有的知識,寫出“千載難逢”在文中的意思。
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(3)簡要寫出老蘋果樹給孩子講述了什么故事?
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(4)讀了本文,你有什么感受?
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科目:小學語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標本 四年級語文(下) 題型:048
讀短文,做習題。
人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線,________人的遺傳特征,________指紋人人皆有,________各不相同。伸出你的手仔細觀察,就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型:有同心圓或螺旋形紋線,看上去像水中漩渦的,叫斗形紋;有的紋線是一邊開口的,就像簸箕似的,叫箕形紋;有的紋像弓叫弓形紋。據(jù)說,全世界50多億人,還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。
正因為指紋的這一特征,它很早就引起了人們的興趣。在古代,人們把指紋當作“圖章”,印在公文上。據(jù)說在一百多年前,警察就開始借助指紋破案。近年來,指紋又和電腦成了好朋友。a.科學家已研制出一種“指紋鎖”,b.當人們開門時,只要用手按一下設在門上的電腦開關,c.這種鎖的鑰匙就是指紋,d.如果是的話,門馬上就會自動打開了,e.電腦就能很快識別開門的人是不是主人。
小小的指紋將來究竟還會有哪些新用途?新的迷宮等著我們去探索、去尋求。
1.在空白處依次填入恰當?shù)囊唤M詞語是
[ ]
A.不管 因為 卻
B.只有 而且 才
C.由于 雖然 但
2.聯(lián)系上下文,選出加點部分的內容分別代表什么?
(1)“特征”是代表
[ ]
A.指紋也分好幾種類型。
B.在古代,人們把指紋當作“圖章”。
C.人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。
D.指紋人人皆有,又各不相同。
(2)“它”是代表
[ ]
A.這一特征 |
B.指紋 |
C.公文 |
D.指紋鎖 |
3.用橫線分別畫出一、二自然段里的中心句。
4.第二段末尾a、b、c、d、e五個句子順序有誤,請選出排列順序正確的一項
[ ]
A.acbed |
B.aebcd |
C.acedb |
D.aecbd |
5.用一句話概括短文的內容,最準確的是
[ ]
A.介紹了指紋的特征。 |
B.介紹了指紋的特征、用途。 |
C.介紹了皮膚的組成。 |
D.介紹了指紋的奧秘。 |
科目:小學語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版) 新課標北師大版 題型:048
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科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文五年級上冊 題型:048
閱讀短文,完成練習
冰雪的啟示在美國,每當大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補路面。
“下雪期間,應該行駛的車輛特別少,為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。
“這不是被車子破壞的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的�!惫と诵χ卮稹�
“那就奇怪了,你們工程為什么這么不結實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠方的山頭說:“( �。┠阌锌眨�kōng kòng),( �。┛梢缘缴缴先タ纯�,那里有許多比路面結實多倍的巖石( �。┍┑那治g而崩裂了,( )你不要以為雪水算不得什么,( )有一點小裂縫(fèng féng),被它滲進去( )可能會遭到大麻煩,它能夠在結冰時膨脹體積,然后一分一分地移動巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰,都是從那些小小裂縫開始的,都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的,我們真是防(fán fáng)不勝防啊!”
“謝謝你給我的啟示。”我說,“今天我才知道,許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手,反倒(dáo dào)可能給予我們最嚴重的打擊�!�
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語應是
[ ]
A.如果……就…… 因為……所以…… 只要……就……
B.只要……就…… 即使……也…… 如果……就……
C.如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
3.聯(lián)系上下文,給“勝”字選擇正確的解釋,并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。
“防不勝防”中“勝”的意思是:
[ ]
A.打敗 B.勝利 C.能夠承受的 D.景象壯觀的
與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有:
________ ________ ________
4.因為路面不結實,所以連冰雪都能將它損壞,是這樣嗎?請你具體地說明理由。
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5.冰雪給我們的啟示是什么?
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6.請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
接下來的飛行途中,為了補償自己的過失,每次去客艙給乘客服務時,空姐都會特意走到那位乘客面前,面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。然而,那位乘客余怒未消,并不理會空姐。
臨到目的地前,那位乘客要求空姐把留言本給他送過去,很顯然,他是要投訴這名空姐。此時空姐心里( �。┖芪ā 。┤匀幻鎺⑿Φ匕蚜粞员舅瓦^去,誠懇地說:“先生,請允許我再次向您表示真誠的歉意,( �。┠岢鍪裁匆庖�,我( �。⿲⑿廊唤邮苣呐u!”那位乘客看了看空姐,嘴巴動了動,準備說什么,可是卻沒有出聲。他接過留言本,開始在本子上寫了起來。
等飛機安全降落,所有的乘客陸續(xù)離開后,空姐打開了留言本,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那位乘客在本子上寫下的并( )投訴信,( )一封熱情洋溢的表揚信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢?在信中,空姐讀到這樣一句話:“在整個過程中,你表現(xiàn)出的真誠的歉意,特別是你的十二次微笑,深深打動了我,使我最終決定將投訴信寫成表揚信!你的服務質量很高,下次如果有機會,我還將乘坐你們這趟航班!”
�。�1)在文中的括號內填上合適的關聯(lián)詞。
�。�2)給多音字選擇正確的讀音。
①降(A.xi1ng B.ji4ng)落
②挑(A.ti1o B.ti3o)剔
�。�3)選詞填空。
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)�、侔职郑ā 。┤瓯辉u為先進工作者。
�、谠缟希瑢W們( �。﹣淼綄W校。
�、坌菹⒘艘粫䞍�,我們( �。┐驋呓淌�。
�。�4)寫出近義詞。
�。�5)那位乘客“嘴巴動了動,準備說什么,可是卻沒有出聲”,他準備說什么呢?請發(fā)揮想象寫一寫。
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�。�6)是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴,而寫了一封表揚信?
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:五校名題新編課外練習題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
美的啟發(fā)我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。
一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們全家動員,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻出來,為這小小的花圃增美添色。
春去秋來,這里花團錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!
窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……
看著窗外美麗的風景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!
1.從文中選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。
以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____
________________,________________。
2.照樣子,概括文章的有關內容。
第2段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個字)
3.根據(jù)文章內容填空。
以前,人們把這兒當垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。
4.聯(lián)系上下文填上合適的內容。
第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內容:
爸爸對我說:“______________________________________________”。
5.本文告訴我們一個什么道理,請用“________”在文中畫出來。
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解。
人生最初的財富
作為世界上第一個實行電子戶籍卡的國家,在瑞士,嬰兒一降生,醫(yī)院就會立即找臺電子計算機,通過戶籍網(wǎng)絡查看他(她)是這個國家的第多少位成員,然后以此為編號開始在戶籍卡中輸入這孩子的姓名、性別、出生時間及家庭住址。由于嬰兒和大人一樣,用的都是統(tǒng)一規(guī)格的戶籍卡,(A)每一個剛出生的嬰兒都有財產(chǎn)狀況這一欄。
1998年,南美洲一位黑客通過國際互聯(lián)網(wǎng)侵入到瑞士的戶籍網(wǎng)絡,想把自己剛出生的兒子注冊為瑞士人,并開始填寫有關表格。在填寫財產(chǎn)這一欄時,他隨便敲了一個數(shù)字——3.6萬法郎。
這位黑客在確信一切天衣無縫后,關了機。他本以為自己從此就有個瑞士兒子了,誰知不到三天,瑞士當局就發(fā)現(xiàn)了這位假居民。
值得一提的是,查出這位假居民的并非瑞士的戶籍人員,而是一位家庭主婦她在為女兒注冊戶口時,對前一位在財產(chǎn)欄中填3.6萬法郎的人產(chǎn)生了懷疑,(B)所有的瑞士人在為孩子填寫擁有的財產(chǎn)時,寫的都是“時間”二字,他們認為,對一個,尤其是對一個剛出生的孩子來說,他們所擁有的財富,除了時間以外,再不會有其他東西了。
☆一個人出生后,到底擁有些什么?說到底,無非是幾十年的時間。所謂生命,也就是一個逐漸支出時間的過程。有些人需要地位,就用自己的時間去換取勢力;有些人需要財富,就把它一點點換成金錢;有些人需要閑適,于是就在寧靜和安謐中從容地度過自己的時日。
在新世紀,瑞士人對財富的理解,對我們或許有所啟迪。
(1)請將“因為”、“因此”兩個詞分別填入空白處。
(2)選文第二自然段中“黑客”一詞的含義是什么?
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(3)“啟迪”是什么意思?請用“啟迪”這個詞語寫一句話。
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(4)讀加“☆”的自然,完成填空。
有些人需要_________________________,就________________________。
(5)文中“人生最初的財富”指什么?人中你受到怎樣的啟迪?
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