給句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?nbsp;   
他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在街窗戶的外面。

A、靠近,對著;
B、來到,到達(dá);
C、將要,快要;
D、照著模仿。 
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

給句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?   
    臨:①靠近,對著;②來到,到達(dá); ③將要,快要;④照著模仿。 
1.他們的花不像在中國那樣,養(yǎng)在屋子里,他們是把花都栽種在街窗戶的外面。(       )  
   頗:①偏,不正;  ②很,相當(dāng)?shù)亍?nbsp;
2.人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是耐人尋味的。(       )

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題

給下面句子中畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp;  
便:①便利②簡單平常的;非正式的③就     
1.沒有運(yùn)動協(xié)調(diào),便談不上開心美麗。(    )     
2.請你到我家吃頓家常便飯。(    )     
3.班里裝上了飲水機(jī),同學(xué)們喝水方便多了。(    )     
觀:①對事物的認(rèn)識或看法②景象或樣子③看   
4.一位眾寫信贊揚(yáng)她:“……看你打球,使人想起了聽交響樂。在你的指揮下,可以演奏出各種各樣不同的優(yōu)美樂章�!�(    )     
5.海上日出確實(shí)是偉大的奇。(    )     
6.他倆的點(diǎn)出現(xiàn)了分歧。(    )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的語段,完成練習(xí)。    
       (迎、頇、向)著吹在臉上的細(xì)密的、涼涼的雨點(diǎn),我看到的竟是一片花的原野。①這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地,此刻那些花兒一下子全(露、長、冒)了出來,頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨(溶、融、化)在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然(站立、直立、挺立),明亮奪目,神氣十足。    
       我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜�,偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢?②小小的花兒居然有如此的氣魄�、畚业男念^怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇氣!
1.劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.給畫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?nbsp; 
     神氣十
[     ]
      A.腳:腿    
      B.足以
      C.充足,足夠
     地而起
[     ]
      A.抽出    
      B.向高提
      C.奪取    
      D.超出,高出
3.讀文中畫橫線的句子,回答問題。 
    (1)①句中“          ”一詞寫出了草地發(fā)生了巨大的變化,課文第二自然段中與此句相照應(yīng)的句子是
                                                                                                                                   
    (2)給②句中“居然”換個(gè)近義詞是               ,“如此的氣魄”是指                                                 
    (3)③句在文中的作用是         
[     ]
       A.總結(jié)前文  
       B.點(diǎn)明中心  
       C.前后照應(yīng)
    (4)對③句理解不正確的一項(xiàng)是____。
[     ]
       A.這句話表達(dá)了作者對生命的感悟。
       B.花草之類的生命,有了勇氣才能面對自然界的冷風(fēng)冷雨。
       C.生命中最重要的是要勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨,只要有勇氣,就會有希望。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

橋頌

       彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面,堅(jiān)實(shí)的橋墩屹立江心,橋下是流不盡的江水,橋上是過不完的行人。過橋的人啊,成千上萬,有誰注意過這普通的拱橋?然而,橋是值得贊美的。我要贊美這平凡的橋。     
       我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈,也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物,也許它算不上精致。然而,它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外表,但它有(充足 充實(shí)  充滿)的內(nèi)心。你看,不管人們把它安置在哪里,它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù),它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂。     
       我贊美橋的辛勤。清晨,拱橋迎來了第一輛早班的汽車;深夜,橋上閃爍的燈光,送走了最后一批夜班工人。每日里,無數(shù)車輛從它身上駛過,成千上萬的人們從它身上走過,腳下的流水也一刻不停地(打擊 攻擊 沖擊)著它。然而,它從未有過半點(diǎn)倦怠,也從未有過半句怨言,它只是埋頭在自己的崗位上,履行著自己的職責(zé)……    
       我贊美橋的無私。橋,是通向目的地的必經(jīng)之路。當(dāng)人們在為到達(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候, 往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋,而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們,甘當(dāng)人們的墊腳石。   
       我贊美橋,更贊美我們敬愛的老師。老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外,也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡,但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜呵,老師還在燈光下備課,批改作業(yè)。那作業(yè)本上的條條批語,個(gè)個(gè)紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上,而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就,那我要說,是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁!老師啊,您為我 們無私地奉獻(xiàn)了一切。  
1.在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~,打“√”。
2.給下列畫線字選擇正確的讀音,用“_____ ”標(biāo)出。 
      大(shà   xià)  橋(gòng  gǒng)  無數(shù)(shǔ shù)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
     甘當(dāng):_______________________________________________________
     馳名中外:______________________________________________________________
4.寫出下面句子各用了哪種修辭手法。  
     ①它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道,當(dāng)作最大的快樂。   (        ) 
     ②彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面。    (        ) 
     ③那作業(yè)本上的條條批語,個(gè)個(gè)紅鉤,不全都凝聚著老師的心血嗎?    (        ) 
5.作者贊美橋,是因?yàn)開_________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
400米的微笑
  細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn),在2008年4月的火炬接力啟動儀式上,劉翔所跑距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常的火炬接力境內(nèi)200米的長度。據(jù)他自己估計(jì),“總距離大概有400米”。事實(shí)上,作為所有火炬手代表,劉翔所跑的這段路程是象征性的,旨在表示奧運(yùn)圣火抵達(dá)舉辦地北京,開始進(jìn)行全球傳遞。
  孫海平透露,盡管前一天晚上已進(jìn)行過兩次實(shí)地彩排,但在那天上午前往天安門廣場的路上,劉翔嘴里卻始終念叨著:“到時(shí)候路線與程序上可別出一點(diǎn)小差錯(cuò)。”心里默念,反復(fù)提醒自己,劉翔說:“最重要的是跑起來人要精神點(diǎn),我展現(xiàn)的是東道主的風(fēng)采!”
  400米,是劉翔與“祥云”親密接觸的距離。400米,也是全世界目光關(guān)注劉翔的長度。
  盡管跑步是劉翔的拿手本領(lǐng),但這400米,劉翔卻跑到最后有點(diǎn)喘,“主要是一路上腿抬得比較高——我就怕被什么絆倒!”
  臉上始終掛著溫暖而自信的微笑,不斷揮手向兩邊致意,迎著陽光向天安門城樓奔跑,那一刻,劉翔的笑容與手中點(diǎn)著圣火的“祥云”交相輝映,躍動的身影,仿佛化成了二道絢爛的金色霞光。
1.給加粗的字選擇正確的音節(jié)。
(wéi wèi) 透(lòu lù) 管(jǐn jìn)
2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(  )接觸 絢爛的( �。。ā 。┨嵝选∽孕诺模ā 。�
3.文中破折號的作用是
[     ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.聲音延續(xù)
C.解釋說明
4.文中畫“_______”的句子中“東道主的風(fēng)采”指的是什么?顯示了東道主的風(fēng)采就是展示了什么?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022

給下面句子中的“道”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,把序號寫在中括號里�?/P>

“道”字在字典中有多種解釋:

A.路;B.說;C.線條;D.方法,辦法,技術(shù);E.量詞;F.水流通行的途徑。

1.小弟弟用鉛筆在紙上亂畫了許多道。

[  ]

2.老師出的這趣味數(shù)學(xué)題我算出來啦!

[  ]

3.不要亂穿火車,危險(xiǎn)!

[  ]

4.爸爸一語就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我們家的下水又堵了。

[  ]

6.我和媽媽到杭州去旅游時(shí),看了人家表演的茶。

[  ]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022

給下面句子中的“道”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱枌懺谥欣ㄌ柪铩?/P>

“道”字在字典中有多種解釋:

A.路;B.說;C.線條;D.方法,辦法,技術(shù);E.量詞;F.水流通行的途徑。

1.小弟弟用鉛筆在紙上亂畫了許多道。

[  ]

2.老師出的這趣味數(shù)學(xué)題我算出來啦!

[  ]

3.不要亂穿火車,危險(xiǎn)!

[  ]

4.爸爸一語就破了我的秘密。

[  ]

5.唉,我們家的下水又堵了。

[  ]

6.我和媽媽到杭州去旅游時(shí),看了人家表演的茶

[  ]

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語段,做練習(xí)。
 �、倥郎交傞L出來的葉子是( �。┘t的,不幾天葉子長大,就變成( �。┚G的。②爬山虎的( �。┤~,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。③那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。④葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。⑤一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
1.給文段中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,填在文中的括號里�?BR>A.初生而柔弱;嬌嫩。 B.容易咀嚼�!.閱歷淺,不老練�!.顏色淺。
2.文段中起過渡作用的是第_______句。
3.爬山虎的葉子之所以“葉尖一順兒朝下”,是因?yàn)開___________________。
4.能說明爬山虎的葉子“在墻上鋪得那么均勻”的語句是___________________________。
5.畫線的句子寫得多美呀!作者經(jīng)過__________觀察,終于發(fā)現(xiàn)了爬山虎的特點(diǎn)。生活中,我們也應(yīng)該________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

掩蓋過失的貓
       有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起, 對于自己的過失,卻百般掩飾。    
       它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說�!�    
       它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下, 它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易? 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟��!”     
       一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥�?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”    
       后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……” 話沒說完,它就沉沒了。    
     “走吧口”同伴們說口“現(xiàn)在,它大概又在 表演潛水了�!�     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     吹 xū(    ) xǖ(    )   捕 zhuō(    ) zhuó(    )      
2.按要求填空。     
    “話說完,它就沉了�!本渲械谝粋€(gè)畫線字的讀音是(      ),字義是(      );第二個(gè)畫線的字讀音是(      ),字的含義是(      )。
3.用成語替換第一自然段畫“——”的句子。
                                                                           
4.寫出下列詞語的反義詞。 
     容易(      )    危險(xiǎn)(      )      
5.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?     
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
6.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”語句中“這辦法”指的是什么?  
                                                                                                                                                      
7.在短文的“口”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 
8.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。 
                                                                                                                                                       
9.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?
                                                                                                                                                        

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同步練習(xí)冊答案