按要求改寫句子正確的一項是
孔子不能判斷誰是誰非。(疑問句)
   
A、孔子能判斷誰是誰非��!
B、孔子能不能判斷誰是誰非呢? 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                    

       三國時,有一年夏天,曹操率領(lǐng)大隊人馬出征。行軍途中,經(jīng)過一處十分荒涼的地方。正當(dāng)中午時分,驕陽似火,天氣非常炎熱。將士們身穿鎧甲,帶著武器,汗水早已濕透軍衣,沒有水喝,渴得十分難受。     
       可是這方圓幾百里沒有一戶人家,上哪找水喝呢?      
       漸漸地有人中了暑,掉隊的人越來越多。曹操雖然騎著戰(zhàn)馬,也早已汗流浹背,又熱又渴,難以忍受。他見將士們的樣子心里非常著急。他找來向?qū)В那牡貑枺骸斑@一帶有水源嗎?”向?qū)u搖頭, 說:“這一帶好長時間一直沒下雨,恐怕沒有水源�!�     
       曹操見已無法繼續(xù)行軍,就命令隊伍停下來休息,然后派人分頭各處找水源�?墒�,大隊人馬頂著烈日在這里足足等了一個時辰,找水的人一個接一個垂頭喪氣地提著空水桶回來了。原來,這里是一片荒原,沒有河流,也沒有山泉,附近根本找不到水。    
       曹操沒有別的辦法(     )下令就地挖井(     )疲憊不堪的士兵們各個揮汗如雨(     )可是(     )幾口井都挖了一丈多深(     )還是連一點要出水的跡象都沒有(     )曹操想(     )不能讓部隊繼續(xù)在這里停留(     )必須動員大家盡快離開這個鬼地方(     )但是(     )將士們已渴得難以行走(     )怎么辦呢(     )他忽然靈機一動(     )走到一個高處(     )高聲喊道(     )有水啦(     )有水啦(     )     
     “水在哪兒?”眾人紛紛問。曹操指著前進(jìn)的方向說:“前面不遠(yuǎn)處有一大片梅林,結(jié)了好多的梅子,那酸甜梅予汁可以解渴!咱們快去吃梅子吧!” 將士們一聽,嘴里不由得流出口水,就這樣,曹操 終于把隊伍帶出了荒原。
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     透 shī(    )  sī(    )    受     rěn(     )   yěn(     )
     近   fú(    ) fù(    )    水 yuán (     ) ruán (     )
2.用畫線字的另外一個讀音組詞。 
     領(lǐng)(       )    當(dāng)(      )     士(      )    
     有(       )    受(       )    桶(      ) 
3.寫出下列詞語的近義詞。 
     炎熱(      )    荒涼(      )    著急(      )    恐怕(      ) 
4.聯(lián)系上下文解釋成語。
汗流浹背                                                                                                            
垂頭喪氣                                                                                                             
疲憊不堪                                                                                                              
揮汗如雨                                                                                                            
5.按要求改寫句子。 
(1)汗水早已濕透了軍衣。
改為把字句:                                                                     
改為被字句:                                                                     
(2)曹操帶隊伍走出了荒原。
改為把字句:                                                                      
改為被字句:                                                                     
6.給第五自然段加上標(biāo)點符號。 
7.曹操用什么辦法把隊伍帶出荒原?
                                                                                                                                          
8.用成語概括短文的內(nèi)容并寫在文首。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。

一罐果醬
[美]埃德加·布萊索

  記得有一年,我丟了工作。在那之前,父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
  有一次媽媽病了幾周,沒法干活。因為沒錢付電費,家里被電力公司停了電,然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司,我家就會連水也沒有了。家里的食品(框、筐)空空如也,幸虧我家有個小菜園,我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
  一天,妹妹放學(xué)回家,興沖沖地說:“我們明天要帶些東西到學(xué)校去,捐給窮人,幫助他們(度、渡)過難關(guān)�!�
  媽媽正要沖口而出:“我不知道還有比我們更窮的人!”當(dāng)時外婆正和我們住在一起,她趕緊拉住媽 媽的手臂,皺皺眉,示意她不要這么說。
  “伊娃,”外婆說,“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個‘窮人’,她一輩子都會是個‘窮人’。她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助,這樣的人怎么能振作起來, 怎么能當(dāng)上‘富人’呢?咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎?讓她拿去。一個人只要還有力量幫助別人,他就是富有的�!蓖馄挪恢獜哪睦镎襾硪粡堒浖埡鸵欢畏奂t色的絲帶,把我家最后一罐果醬精心包好。第二天,妹妹歡快而自(豪、毫)地帶著禮物去幫助“窮人”了。
  直到今天,擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里,還是在社區(qū)里,一看到有人需要幫助,妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1.在文中的括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖�,對的打“√”�?BR>2.按要求改寫句子。
(1)因為沒錢付電費,家里被電力公司停了電。(改成“把”字句)
___________________________________________________________________
(2)咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎?(改成陳述句)
___________________________________________________________________
3.用“____”線在文中畫出表現(xiàn)家里生活困窘的句子。
4.“外婆”認(rèn)為怎樣的人是富有的呢?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5.選擇對下列句子理解正確的一項。
(1)她會永遠(yuǎn)等待別人的幫助,這樣的人怎么能振作起來,怎么能當(dāng)上“富人”呢?

[     ]

A.應(yīng)該從小就不富裝富,這樣才能成為富人。
B.要想成為富人,就不要等待別人的幫助,自己要首先振作起來,努力奮斗。
C.等待別人幫助的人就會沒有出息,窮人就是這樣的。
(2)一看到有人需要幫助,妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。

[     ]

A.妹妹在自己的酒店里制作了很多果醬,常常送給她認(rèn)為需要的人。
B.妹妹從小養(yǎng)成了善待他人、幫助他人的習(xí)慣,她樂于助人。
C.妹妹不僅自己送別人“果醬”,還帶動家人送別人“果醬”。

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科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風(fēng),卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝,再飛回東海,把小石子或小樹枝投進(jìn)海里,決心要填平害人的大海。//     
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說:“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥!你就算填上一百年,也別想填平!”     
       精衛(wèi)在高空回答說:“哪怕是填上一萬年,一萬萬年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進(jìn)行著填海工作。     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
 2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4.按要求改寫句子。 
     (1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
     改為疑問句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句:                                                                                               
     改為“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請 用“//”將余下部分分為兩段。     
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項后面 畫“√”。     
(1)寫精衛(wèi)為了報仇,決心填平大海的事。     (    )     
(2)說明精衛(wèi)自不量力,是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達(dá)到一個目標(biāo),不怕艱難,奮斗到底的精神。    (    )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  保羅吃驚地看著這個男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
  “當(dāng)然,我非常愿意。”
  車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
  保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
  “麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?”
  男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進(jìn)了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說□看見了嗎□很漂亮□對不對□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來□我也要送你一輛這樣的新車□到那時候□你就可以坐在車?yán)铩跤H眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
  保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)�。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。
  這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
1.給文中“□”加上標(biāo)點。
2.寫出下列詞語的近義詞。
吃驚——( �。 ∠矏偂ā 。 ★@然——(  )
愿意——( �。 》浅!ā 。�
3.按要求改寫句子。
(1)他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铩#ㄗ兂伞氨弧弊志洌?BR>_____________________________________________________________
(2)他們?nèi)齻€人一起過了一個難忘的夜晚。(縮句)
_____________________________________________________________
4.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)你愿意坐我的車兜一圈嗎?( �。�
A.承擔(dān)  B.圍繞  C.口袋
(2)兩個人緊靠著坐下。( �。�
A.接近,挨近  B.依靠  C.信賴
5.聯(lián)系上下文,理解句子的意思。這段話在全文中的作用是什么?
這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開卷有益。

____________

  “��!是誰把我們走廊里的墻壁涂得這么骯臟!”媽媽驚叫道�!耙欢ㄊ侨A嫂的孩子做的�!眿寢屜肓讼胗终f道。華嫂是我們的鄰居,她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。媽媽前天才把墻壁刷干凈,現(xiàn)在……

  “不行,我一定要去問問他!”“什么事��?”華嫂突然出現(xiàn)在我們眼前�!澳銇淼谜茫憧纯茨愕膶氊悆鹤影�!他竟然把我家的墻壁弄臟了!”媽媽生氣地責(zé)罵著�!皨�,我,我沒有……”華嫂的兒子急忙說道�!斑€說沒有,你管管你這討人嫌的兒子吧!”“你……”她們就這樣你一言我一語地吵了起來。

  “媽,是我畫的,是我把墻壁弄臟的�!贝蠹殷@訝地望著在我家門旁的弟弟,尤其是媽媽,她氣得一句話也說不出來了�!昂美�,這是你的兒子做的,你應(yīng)該管管你自己的兒子吧!”華嫂得意地說完便帶著孩子回家了。這場風(fēng)波就這樣告了一個段落,要不是弟弟承認(rèn),這架還不知吵到什么時候呢。

1.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

y2n r2n)  責(zé)罵(z6 zh6

q9 q0)  認(rèn)(ch6ng c6ng

2.聯(lián)系短文解釋成語。

亂七八糟:__________________________

3.在短文中找出下列詞語的近義詞。

潔凈( �。 ∵B忙( �。�

吃驚( �。 r常( �。�

4.按要求改寫句子。

(1)她的孩子經(jīng)常把人家的墻壁畫得亂七八糟。

改為“被”字句:

________________________________

(2)我們走廊的墻壁被涂得骯臟。

改為感嘆句:

________________________________

(3)華嫂帶著孩子回家了。

改為反問句:

________________________________

5.用簡潔的語言概括短文的內(nèi)容。

________________________________

6.給短文加一個合適的題目,寫在橫線上。

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同步練習(xí)冊答案
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