理解下面句子的含義,選擇正確的解釋。 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。 這句話是說(shuō)小女孩 A、幻想飛到天堂。 B、和奶奶到了一個(gè)幸福的地方。 C、在美妙的幻覺(jué)中死去了。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:046
1
.下面句子的說(shuō)法有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。(在原句上修改即可。)(
1)“真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么去向黨報(bào)告呢?”是個(gè)疑問(wèn)句。(
2)“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行了!边@句中的省略號(hào)表示話沒(méi)說(shuō)完。2
.理解句子的含義,選擇正確答案。“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!”這句話的含義是
[
]A
.這個(gè)魚(yú)鉤不是一般的魚(yú)鉤,是金子做成的。B
.這個(gè)魚(yú)鉤長(zhǎng)滿了紅銹,看起來(lái)像金色的。C
.指的是老班長(zhǎng)崇高的品質(zhì)和偉大的精神。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:046
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.下面句子的說(shuō)法有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正。(在原句上修改即可。)(
1)“真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么去向黨報(bào)告呢?”是個(gè)疑問(wèn)句。(
2)“小梁,別浪費(fèi)東西了。我……我不行了!边@句中的省略號(hào)表示話沒(méi)說(shuō)完。2
.理解句子的含義,選擇正確答案。“在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒!”這句話的含義是
[
]A
.這個(gè)魚(yú)鉤不是一般的魚(yú)鉤,是金子做成的。B
.這個(gè)魚(yú)鉤長(zhǎng)滿了紅銹,看起來(lái)像金色的。C
.指的是老班長(zhǎng)崇高的品質(zhì)和偉大的精神。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小狀元三年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。
天使的微笑
薇是個(gè)特別的孩子,她并不漂亮,但非常可愛(ài)。自從我認(rèn)識(shí)她,便被她的魅力深深地打動(dòng)了。
今年夏季的一天,我們一起從學(xué)校乘車(chē)回家,天氣很熱,不幸的是,車(chē)子在半路拋錨了。所有的人都不得不下車(chē)等待。路旁有許多等著為過(guò)路人擦鞋的人(我們可以叫他們“擦鞋工”)。
薇走向他們中間的一個(gè),指著小凳子很有禮貌地問(wèn):“請(qǐng)問(wèn),我可以坐在這兒?jiǎn)?”那個(gè)婦女很高興,也許是她以為薇是想擦鞋:“當(dāng)然可以,請(qǐng)坐下。這不會(huì)花你太多錢(qián)的!”薇的臉頓時(shí)變紅了:“哦,對(duì)不起,你誤會(huì)了!
薇只是想在那兒坐一會(huì)兒,那個(gè)婦女很失望,但她仍然說(shuō):“坐下吧。不要站在太陽(yáng)下,那兒太熱了!鞭弊讼氯ィ肓艘粫(huì)兒,然后起身走到一個(gè)商店里,買(mǎi)回一個(gè)冰淇淋,遞給那個(gè)婦女:“這兒很熱,你不介意我把它給你吧?”婦女笑了,說(shuō)道:“非常感謝,小女孩!你的心腸真好!事實(shí)上,你用不著這樣做!蹦莻(gè)婦女被感動(dòng)了,她們旁邊的所有人也都被感動(dòng)了。
我看到薇坐在一群擦鞋工中間,也許,他們比她更窮,但他們臉上的笑容是一樣的。這時(shí),我仿佛看到一個(gè)天使坐在他們中間,并與他們一起分享快樂(lè)。薇正是天使的化身,他們對(duì)著她微笑,而薇亦回報(bào)以笑容。
1.聯(lián)系短文理解詞語(yǔ)。
拋錨:_____________________
2.“特別”一詞有以下幾個(gè)含義,下面句子中的“特別”表示什么意思,請(qǐng)你選擇正確的序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。
(1)薇是特別的女孩,她并不漂亮,但非?蓯(ài)。( 。
(2)他喜歡畫(huà)畫(huà),特別喜歡畫(huà)小雞。( 。
(3)我們班的王小明跑得特別快。( 。
3.不改變句子的意思,照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。
例:我不得不走了。
我只有走了。
所有的人都不得不下車(chē)等待。
______________________________
4.用“√”在正確的序號(hào)上標(biāo)示。
我認(rèn)為“薇正是天使的化身”的理由是:
(1)薇非常善良,懂得回報(bào)別人的幫助,能在自己得到快樂(lè)的時(shí)候給別人帶來(lái)快樂(lè)。
(2)薇像天使一樣漂亮。
(3)薇給那位婦女買(mǎi)來(lái)冰淇淋。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
________有一年疾。
A.流 B.留)行,華(A.hu4 B.hu2)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著,痛不欲生。為解除病人的痛苦,華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿,歷盡艱辛,來(lái)到西山拜師學(xué)醫(yī)。華佗拜見(jiàn)師傅后,師傅說(shuō):“這里有許多病人,你就專(zhuān)門(mén)侍候他們吧!比A佗一面耐心地侍候病人,一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化,研究用藥的情況。因此,他在
3年時(shí)間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。一天,師傅說(shuō):“你已磨練了
3年,學(xué)了不少東西,但是還要學(xué)些醫(yī)書(shū)、藥典。”他帶華佗來(lái)到內(nèi)室,只見(jiàn)到處是書(shū)籍、掛圖。華佗高興極了,從此便不分晝夜、如饑似(A.s@ B.sh@)渴地攻讀起醫(yī)書(shū)來(lái)。暑去寒來(lái),又是
3年。一天,華佗正在讀醫(yī)書(shū),忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō):“師傅病了,你快去看看吧!”華佗連忙跑過(guò)去,只見(jiàn)師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說(shuō):“師傅沒(méi)有大病,自己會(huì)好的!比藗兌钾(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。
就在這時(shí)候,師傅突然(
A.坐 B.座)起來(lái),哈哈大笑說(shuō):“華佗說(shuō)得對(duì),我是故意裝病,試試你們的本領(lǐng)的!北娙寺(tīng)了,個(gè)個(gè)慚愧,不得不佩服華佗的本領(lǐng)!坝兄菊呤戮钩!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù),辭別了師傅,下山給人治病去了。(
1)在橫線上給文章加個(gè)合適的題目。(
2)選擇括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字詞。(
3)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。責(zé)備——( 。 ⌒呃ⅰā 。 〔惋L(fēng)飲露——( 。
(
4)華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?摘抄短文中有關(guān)句子。_____________________________________________________
(
5)文中的哪兩個(gè)詞寫(xiě)出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?抄寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________________
(
6)文中的“________、________”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了華佗學(xué)醫(yī)時(shí)的認(rèn)真和勤奮。(
7)讀了這篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含義,請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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