根據(jù)拼音寫同音字,把下面詞語補充完整。 méi ( )炭 倒( ) ( )瑰 A、煤;玫;霉 B、煤;霉;玫 C、霉;煤;玫 D、玫;霉;煤 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源: 題型:022
根據(jù)拼音寫同音字,把下面的詞語補充完整。
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考( ) |
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合格( 。 |
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科目:小學語文 來源: 題型:022
根據(jù)拼音寫同音字,把下面的詞語補充完整。
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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊(配蘇教版) 蘇教版 題型:048
閱讀文章,完成練習。
有理還得有禮星期天早晨,我去大街上買豆?jié){。那賣豆?jié){的小店生意興隆,顧客隊伍排得像條長蛇。
我走幾步排到隊尾,探出半身想朝前點點排隊的人數(shù),不料看到一個“動人”的小事件。一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。那姑娘嚇得連忙向這位婦女道歉:“對不起,請原諒,我不是故意的,我賠……”這位婦女瞪著眼睛,手指一直戳到姑娘的鼻尖上,罵不絕口:“少來這一套!你裝什么蒜?你他媽的……”
人們實在看不過去,有的指責,有的規(guī)勸那位婦女,而她呢,卻大聲喊叫道:“怎么,難道是我沒理?”
“是呀,你是有理的,事情發(fā)生之初,確實是你有理。但后來那位姑娘誠懇地向你道歉,并表示愿意賠償損失,你卻傲視人家‘這一套’文明行為,說人家是‘裝蒜’,甚至破口罵人,像話嗎?你可知道為什么本來‘有理’的你,后來竟遭人指責;本來‘無理’的她,反而得到人們的同情和支持呢?那是因為你不懂文明,不講禮貌,由開始有理而變成后來的蠻不講理,激起眾人的義憤。而她呢?既講禮貌,又愿賠償,難道還不足以彌補無意造成的失誤嗎?”一位干部模樣的人這一席話,使這位婦女低頭無語,羞愧地離開了。
有理,還得有禮,才會受到人們的歡迎和尊敬,如若無禮,也會由有理變成無理。這就是今天這件事給人的啟示。
1.根據(jù)拼音填字成詞。
2.把句子換一種說法。你一定行!
一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。
改成“把”字句:
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改成“被”字句:
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3.說一說,你讀了這篇短文后受到了哪些啟發(fā)?寫下來,也可以摘錄文中的語句。
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4.“一位干部模樣的人這一席話,使這位婦女低頭無語,羞愧地離開了!甭(lián)系句中加粗的詞語想一想,這位婦女離開時她心里會怎么想?
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科目:小學語文 來源:黃岡難點課課練 小學四年級語文 題型:048
閱讀短文,回答問題。
一束(sh) s))鮮花在緊張工作了一個冬季之后,我終于有了兩個星期的假期。我十分高興,決定和朋友到一個風景________(y#u m7i)的地方度假,好好休息一下。
第二天早晨出發(fā)時,我給母親打了個電話,告訴她自己要去度假。
母親說:“你能不能順路經(jīng)過我這里。我想看看你,和你聊聊天,我們好久沒有________(tu2n j))了。”
“媽,我也想去看你?墒牵业泌s路,我已同人家約好了見面的時間!
“好吧,兒子,祝你一路________(sh)n f5ng)!”聽得出母親有些失望。
當我開車準備上高速公路時,忽然想起今天是母親的生日。于是,我繞回一段路,停在一家花店門口,打算買些鮮花,讓花店派人給母親送去,因為我知道母親很________(x! hu1n)鮮花。
店里有個小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付錢。小男孩面露愁容,因為他發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠,少了10元。
我問小男孩:“你買這些花做什么呢?”
小男孩說:“送給我媽媽,今天是她的生日!
我拿出錢為小男孩補足了花款。小男孩快活地說:“謝謝你,先生。我媽媽會感激你的!
我說:“沒關系,今天也是我母親的生日!毙∧泻M心歡喜地抱著花走了。
我選(xu3n xu1n)了玫瑰、康乃(n3i l3i)馨和黃菊花。付了錢,給花店老板寫下了母親的地址(zh! z!),然后發(fā)動車,繼續(xù)趕路。
開了一段路,轉過一個山坡。突然,我看見剛才碰到的那個小男孩跪在一座墓(m) m^)前,買來的玫瑰花攤(t1n t3i)放在墓碑上。這里,小男孩也看見了我,他站起來,使勁向我揮(hu9 f5i)手,大聲說:“先生,我媽媽很喜歡我送給她的花。謝謝你,先生!
“他的媽媽去世了?”我心里仿佛被什么東西刺了一下。隨即,我緩緩掉轉車頭,將車開回了花店。找到老板,我問道:“那束花你送走了嗎?”
“還沒有,先生。”花店老板答道。
“不麻煩你了,”我說,“我自己去送!
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。用“√”表示。
2.根據(jù)拼音,在“________”上寫出正確的詞語。
3.在文中找出下列詞語的近義詞,并寫出它的反義詞。
4.給文章分段,并寫出段意。
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5.讀了這篇短文,你想到了些什么?
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