結(jié)合課文理解句子,選擇正確答案。
“從此,科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種‘冒險(xiǎn)’�!边@里的“冒險(xiǎn)”是說(shuō)  

A.科學(xué)課的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多我們沒(méi)遇到過(guò)的危險(xiǎn)情況。   
B.在富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻動(dòng)腦對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

結(jié)合課文理解句子,選擇正確答案。 
“懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要道理:不要迷信書(shū)本,也不要迷信權(quán)威�!币馑际�
[     ]
A.不要相信書(shū)本上的知識(shí)。     
B.要具有懷疑的精神,通過(guò)獨(dú)立的思考去獲取知識(shí)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

結(jié)合課文理解句子,選擇正確答案
“從此,科學(xué)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就成了一種‘冒險(xiǎn)’�!边@里的“冒險(xiǎn)”是說(shuō)  
[     ]
A.科學(xué)課的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)許多我們沒(méi)遇到過(guò)的危險(xiǎn)情況。   
B.在富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過(guò)程中要時(shí)刻動(dòng)腦對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

紅櫻桃(節(jié)選)

  一到櫻桃成熟季節(jié),大人們就講“櫻醉,桃飽,李傷胃”,管教我們不要濫吃。但我們哪肯順從,常常是從這個(gè)果園奔到那個(gè)果園吃櫻桃,把小肚子吃得鼓鼓的。大人們見(jiàn)了也拿我們沒(méi)有辦法。因?yàn)榇迳鲜怯羞@樣習(xí)俗:無(wú)論村內(nèi)村外的人,或是過(guò)路客,見(jiàn)了水果摘幾個(gè)吃是可以的,只要你不帶走,便沒(méi)有人管你�,F(xiàn)在想想,這也是我們家鄉(xiāng)的一種好風(fēng)尚——不吝嗇,但不允許自私。

1.理解下列詞語(yǔ)的意思。

濫吃——

吝嗇——

2.文中破折號(hào)的意思表示什么,選擇正確的答案

[  ]

1)聲音的延長(zhǎng)

2)解釋說(shuō)明

3)轉(zhuǎn)折關(guān)系

3.結(jié)合課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。

1)雖然________,但是我們不肯依從。

2)無(wú)論村內(nèi)村外的人,或是過(guò)路客,我們都_________。

4.寫(xiě)出“櫻醉,桃飽,李傷胃”這句話的意思。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

紅櫻桃(節(jié)選)

  一到櫻桃成熟季節(jié),大人們就講“櫻醉,桃飽,李傷胃”,管教我們不要濫吃。但我們哪肯順從,常常是從這個(gè)果園奔到那個(gè)果園吃櫻桃,把小肚子吃得鼓鼓的。大人們見(jiàn)了也拿我們沒(méi)有辦法。因?yàn)榇迳鲜怯羞@樣習(xí)俗:無(wú)論村內(nèi)村外的人,或是過(guò)路客,見(jiàn)了水果摘幾個(gè)吃是可以的,只要你不帶走,便沒(méi)有人管你�,F(xiàn)在想想,這也是我們家鄉(xiāng)的一種好風(fēng)尚——不吝嗇,但不允許自私。

1.理解下列詞語(yǔ)的意思。

濫吃——

吝嗇——

2.文中破折號(hào)的意思表示什么,選擇正確的答案

[  ]

1)聲音的延長(zhǎng)

2)解釋說(shuō)明

3)轉(zhuǎn)折關(guān)系

3.結(jié)合課文內(nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。

1)雖然________,但是我們不肯依從。

2)無(wú)論村內(nèi)村外的人,或是過(guò)路客,我們都_________

4.寫(xiě)出“櫻醉,桃飽,李傷胃”這句話的意思。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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