給畫(huà)線字選擇一個(gè)正確的讀音
閑(děn    děng)           燒  (fén    fēng)
 (yá    yán)             石灰(nín    yín)

A、děng;fēng;yán;yín
B、děng;fén;yán;nín
C、děng;fén;yán;yín
D、děng;fén;yá ;yín
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

給畫(huà)線字選擇一個(gè)正確的讀音,用“√”表示。
閑děn(    )děng(    )             燒 fén (    )fēng(    ) 
yá (    )yán (    )              石灰nín(    )yín(    )

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
__________
  有一天,一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊(yǐn yìn)水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“朋友們都笑我坐井觀天,見(jiàn)識(shí)短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!”大概是由于過(guò)(fèn fēn)激動(dòng)吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“井蛙弟弟,訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧,兩年后我聽(tīng)你的消息�!�
  水井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來(lái)了幾本厚厚的書(shū)(jì jí),心想,這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書(shū)翻看了幾行。喲!看書(shū)還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來(lái)啃這些厚本本也不遲。
  一個(gè)星期后__當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢__先去玩__明天再看書(shū)吧__
  從蝌蚪那里回來(lái)后,小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜(liū liú)的,不過(guò)精神還挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū),抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺(tái)的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這時(shí)候不賞賞月,開(kāi)開(kāi)心,那才是傻瓜呢,明天再看書(shū)吧!
  這樣一天推一天,兩年時(shí)間不知不覺(jué)溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺(jué),朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬(wàn)事推明日,時(shí)光空消磨……”“誰(shuí)呀?這么早就來(lái)吵!”小井蛙生氣了。“我是畫(huà)眉姐姐,特地起來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呀?”小井蛙翻身起來(lái),張開(kāi)嘴巴,半天說(shuō)不出話來(lái)。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語(yǔ)中的解釋,用“√”選出。
(1)博:①深水、潭 ②學(xué)識(shí)深而廣
(2)愛(ài)不手:①說(shuō)明 ②消散 ③放開(kāi)、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(   ) xìng(   �。�
磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個(gè)詞語(yǔ),填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書(shū)還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時(shí)光消磨”_________
5.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
6.對(duì)“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過(guò)悠閑的生活,容易滿足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
___________________________________
8.給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫(huà)眉鳥(niǎo)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測(cè)試 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

________

  去年夏天,當(dāng)人們正在乘涼的時(shí)候,不知從什么地方來(lái)了一車(chē)鋪路工。他們衣zhe zhu$)陳舊,臉色黑紅,行李簡(jiǎn)單。他們看好一個(gè)地方,搭起帳篷,埋鍋安灶,準(zhǔn)備鋪路了。

  門(mén)前這條路,彎彎曲曲,坎坷不平。晴天,風(fēng)塵彌漫;雨天,泥濘不堪。人們?cè)缇停ㄅ瓮∠M≡竿┬抟粭l柏油馬路。

  工人們大多來(lái)自農(nóng)村,樸實(shí)、憨厚。他們吃住在帳篷里,p& p))著草席,枕著磚頭,吃米飯就咸菜,sh7 sh8)不得吃炒菜。夜里蚊蟲(chóng)叮咬,白天日頭曝曬;遇到雨天,外邊下雨,里邊濕,連被子都是濕漉漉的。但是,他們似乎不覺(jué)得苦,閑時(shí)打撲克,呼叫聲很高,拍打聲很響。

  因?yàn)槭┕�,不得不干擾周?chē)淖�。鋪路要用混凝土和石子兒,要用瀝青、水泥。攪拌機(jī)的轟鳴聲吵得四鄰不安;燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻,常常招來(lái)怨言和謾罵。但工人們毫不理睬,(居然 果然 依然)在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路,變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。

   小孩子們?cè)诎赜吐飞媳寂堋g呼,活潑天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人們,騎著車(chē)子,行駛在柏油路上,是那么輕松愉快……

  鋪路工們拆篷卷席走了,沒(méi)有留下姓名,沒(méi)有留下足跡,只留下一條閃光的路。

1.給文章加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.用“√”在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和加粗字的正確讀音。

3.用“”畫(huà)出文中表現(xiàn)工人樸實(shí)、憨厚的句子。

4.原來(lái)的路________________________________,現(xiàn)在的路________。作者由道路的變化,歌頌了________。

5.談?wù)勀銓?duì)文章最后一句“沒(méi)有留下足跡,只留下一條閃光的路”的理解?

________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案
鍏� 闂�