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A．自命清高，孤芳自賞。  
B．勤奮好學，珍惜時光。  
C．憤世嫉俗，清高孤傲。  
D．在逆境中樂觀奮發(fā)，曠達振作。

                                                                               浣溪沙
                                                                              [宋]蘇軾
　　游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。     
　　山下蘭茅短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。    誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

1．本詞上闋描繪的是___________的山林景致。
2．“誰道人生無再少？”這是一個___________句，意思是說：________________________________________
 3．蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原本孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“___________”中感受到了他___________的人生態(tài)度。
4．回顧我們學過的詩詞和課外積累的詩詞，關于感嘆時光、催人奮進的詩句有哪些？請你寫下來（至少兩句）。
________________________________________________________________
5．用自己的話寫出這首詞的意思。
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浣溪沙
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

1．解釋下列詞語。
浸：_____________　　　　瀟瀟：_____________
2．本詞上闋描繪的是_____________的山林景致。
3．“誰道人生無再少？”這是一個______句，意思是說：________________________
4．蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原本孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“________________________”中感受到了他____________的人生態(tài)度。
5．請你回顧自己學過的和課外積累的詩詞，想一想關于感嘆時光流逝、催人奮進的詩句有哪些，然后寫下來。（至少兩句）
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6．請你將本詞改成一篇小短文。（100字左右）
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浣溪沙    
[宋]蘇軾     
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。      誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。     
1．解釋下列詞語。
        浸：                    瀟瀟：                     白發(fā)：                           
2．本詞上闋描繪的是                           的山林景致。   
3．“誰道人生無再少？”這是一個              句，意思是說：                                        
4．蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原本孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“                                      ”中感受到了他                        的人生態(tài)度。   
5．請你回顧我們學過的詩詞和課外積累的詩詞，關于感嘆時光，催人奮進的詩句有哪些？ 請你寫下來（至少兩句）。
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                  
6．用自己的話寫出這首詞的意思。
                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                  

                                                                          浣溪沙     
　　游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。     
　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。    誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

1．解釋下列詞語。     
浸：______________
瀟瀟：______________
白發(fā)：______________
2．本詞上闋描繪的是______________ 的山林景致。
3．“誰道人生無再少？”這是一個______________ 句，意思是說________________________________。  
4．蘇軾寫這首詞時，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黃州，原來孤寂苦楚的心情不是輕易可以擺脫的，而我們卻從“_____________________________” 這兩句詩中感受到了他_____________________的人生態(tài)度。
5．請你回顧我們學過的詩句和課外積累的詩詞，關于感嘆時光，催人奮進的詩句有哪些？請你寫下來。（至少兩句） 
______________________________________________________
6．請你將本詞改寫成一篇小短文（100字左右）
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