找出畫線字讀音完全一樣的一組詞。

A.范  型  樣  楷         
B.戰(zhàn)  擔(dān)  釁  水          
C.重  裝  記  一年半   轉(zhuǎn)
D.灑  飯  薄  射          發(fā)
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

找出畫線字讀音完全一樣的一組詞。
[     ]
A.范  型  樣  楷         
B.戰(zhàn)  擔(dān)  釁  水          
C.重  裝  記  一年半   轉(zhuǎn)
D.灑  飯  薄  射          發(fā)

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

相信自己是一只雄鷹

  一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�,就這樣,它終于飛了起來!

1)區(qū)別形近字,并組詞。

2)請你在短文中找出兩個多音字,并按照不同的讀音組詞。

  

3)連線搭配。

漸漸
羽翼
翅膀
長大

4)請你解釋下面詞語的意思。

高山之巔:_______________________________

毫無效果:_______________________________

5)下面的哪個句子闡明了這則寓言所講的道理,請你在括號里畫“T”。

①磨煉召喚成功的力量。

( �。�

②珍惜生命就能走出挫折的沼澤地。

( �。�

③把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

( �。�

④有成功心態(tài)者處處都能獲取成功的力量。

( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

相信自己是一只雄鷹

  一個人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大,羽翼豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法,都毫無效果,最后把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,直掉下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣,它終于飛了起來!

1)區(qū)別形近字,并組詞。

2)請你在短文中找出兩個多音字,并按照不同的讀音組詞。

  

3)連線搭配。

漸漸
羽翼
翅膀
長大

4)請你解釋下面詞語的意思。

高山之巔:_______________________________

毫無效果:_______________________________

5)下面的哪個句子闡明了這則寓言所講的道理,請你在括號里畫“T”。

①磨煉召喚成功的力量。

( �。�

②珍惜生命就能走出挫折的沼澤地。

(  )

③把封閉的心門敞開,成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

( �。�

④有成功心態(tài)者處處都能獲取成功的力量。

( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心田上的百合花
       在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷,有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候,長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候,長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯     為)一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭,百合努力地(吸     汲)收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。     
       百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長了瘤了�!惫_場合,它們譏諷百合: “你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價值還不是跟我們一樣!”     
       百合說:“我要開花,是因為我知道自己有美麗的花;我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開花!”     
       在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天,它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(資   姿)成為野草中最美麗的花。這時候,野草再也不敢嘲笑它了。
       百合一朵兩朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上,到處開滿了野百合。     
       幾十年后,無數(shù)的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美,感動得落淚,觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。     
      不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都(謹(jǐn)   緊)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開花,以花來證明自己的存在�!� 
1.選擇文中括號中正確的字,用“√”表示。 
2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母(      ),再查音節(jié)(      ),用部首查字法應(yīng)查(      )部,再查(      )畫,“誕”的第六畫的名稱是(      ),第七畫的名稱是(      )。“誕”還可組詞   (      )(      )。
3.在文中找出三對近義詞。
   (       )——(        )    (        )——(        )    (        )——(        ) 
4.仿照畫線的句子寫一段話。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               
 5.給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。
    (1)有一個高達數(shù)千尺的(duàn   dàn)崖。   
    (2)百合剛誕生時長得和雜草一(mó   mú)一樣。   
    (3)無數(shù)人千里迢(zhāo   tiáo)趕來欣賞百合開花。   
    (4)附近的雜草卻很不(xiāo   xiè)。 
6.用“____”畫出描寫百合開的價值與野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
[     ]
      A.人們心目中美麗的百合花。   
      B.與雜草長得一樣的百合花心里有堅定的信念,通過努力終于開花了,實現(xiàn)了自己的價值。   
      C.野草心目中美麗的百合花。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考  四年級語文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上,我們機械(ji8 xi8)系大四的學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

  有幾個同學(xué)說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的(懇  肯)定,我們覺得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。

  即將進行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時我們不能交頭接耳。

  我們喜氣洋洋地魚貫走進教室。教授把考卷發(fā)下來,我們都眉開眼笑,因為(w6i w8i)卷子上只有5道論述題。

  3個小時過去了,教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們乎不再有信心,每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話  教授手里拿著考卷  面對著全班同學(xué)  教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)(優(yōu)  憂)的臉問道  有幾個人把5個問題全部答完了

  沒有人舉手。

  “有幾個答完了4個?”

  仍舊沒有人舉手。

  “3個?兩個?”

  椅子發(fā)出響聲,我們在座位上不安起來。

  “那么1個呢?一定有人做完了1個吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說:“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的�。�y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關(guān)的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的。”

  于是教授帶著微笑說下去:“這個科目你們都會及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開始�!睍r間消逝,這位教受的明字和長相已經(jīng)胡了,但他的訓(xùn)誡(ji8)確不會模湖。

1.劃去文中用錯的字或讀音。

2.給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。

  模

3.給多音字注音并組詞。

擔(dān)  教

4.形近字組詞。

  

5.在文中用直線畫出三個成語。

6.改正最后一個自然段用錯的字。

7.給第五自然段缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。

8.給文章選擇一個恰當(dāng)?shù)念}目。

[  ]

A.畢業(yè)考試  B.學(xué)無止境  C.5道難題

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

旅行鴿的命運

        旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過,它的后背是灰色的,似乎還有些發(fā)藍,而胸前的顏色又是鮮紅的,所以看上去是那么絢麗多彩。     
        旅行鴿(       )好看,(       )數(shù)量繁多。當(dāng)它們組成龐大的隊伍,唱著高昂的歌兒飛過北美洲森林上空時,鳥群遮住了陽光,地面上一片昏暗。數(shù)量足有兩億只!    
        改變旅行鴿命運的,是它的肉食用起來味道鮮美。   
        (        )用棍棒向天空揮動幾下,(       )能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時的事實。那時候,每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里,變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行,旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。到1880年,成群的旅行鴿只能在個別地方看到。即使這樣,那里的獵人還是每年向餐桌提供300萬只旅行鴿!    
       1900年的一天,隨著一聲槍響,最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年,曾經(jīng)鋪天蓋地般陣容的旅行鴿,只剩下三只了,它們生活在一家動物園中。1914年9月1日,最后一只旅行鴿在這家動物園中死去,美國所有的報紙和電臺報道了這一消息。     
        旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,只有短短50年時間。而在20世紀(jì),競有數(shù)以百計的動物,從地球上永遠(yuǎn)地消失了。     
1.下面這段話中劃線的字都是多音字。請用“       ”畫出正確的讀音,并用另一個讀音組詞。    
       不過,它的后(bēi   bèi)是灰色的,(sì shì)乎(hái  huán)    有些發(fā)(fā  fà)藍,而胸部的顏色又是鮮紅的,所以(kān   kàn)上去是    那么絢麗多彩。    
       背(       )     似(       )     還(       )     發(fā)(       )     看(       )    
2.查字典查“足”字,音序是(      ),音節(jié)是(      ),部首為(      )。    
   “足”字在字典中的解釋有:①腳;②某些器物下的支撐部分;③充裕,充分,完全。文中“數(shù)量足有兩億只!”應(yīng)該選第(     )個解釋。用第①個解釋可組成(        )等詞語。    
3.在文中的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并選擇其中一個說一句話。     
                                                                                                                                  
4.在文中找出下列詞語的反義詞。    
   特殊(       )    渺小(       )    低沉(       )    誕生(       )    
5.用“       ”畫出文中描寫旅行鴿“數(shù)量繁多”的具體場景的句子。    
6.旅行鴿在短短50年內(nèi)滅絕的原因是什么?請你用簡單的語言概括回答。
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

細(xì)讀短文,勇敢闖關(guān)。

___________

  生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛一個個小鏡頭。它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

  清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

  人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上了自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿著書,極溫柔地?fù)崦�,就像撫摸孩子光滑的臉蛋兒�?/P>

  圖書館里騷動了一陣子之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只有偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極少,極短,人們完全沉醉在書的海洋里了……

  一個戴眼鏡的小伙子,一邊仔細(xì)地看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺眉頭想想什么,時不時地扶著那已滑到鼻梁上的眼鏡;一位梳著披肩發(fā)的姑娘此刻已顧不及整理那些散亂的頭發(fā),只是大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒鉸了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著字,一個字一個字地看著,很吃力,卻很專注……

  我沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了圖書館。但這生活的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢?……

1.在文中找出相關(guān)詞寫下來。

近義詞:啟發(fā)——( �。 ∨既弧ā 。�

反義詞:狹窄——( �。 ¢_放——( �。�

2.給短文選擇一個合適的題目填在文前橫線上。

①熱鬧的圖書館 �、谏钪械男$R頭  ③擁擠的圖書館 �、茇S富多彩的生活

3.填空。

1)文章結(jié)尾處說:“它似乎告訴我們什么……”它告訴我們的是____________________________

2)文中具體寫人物讀書的鏡頭有四個,分別是____________________________

3)“人多”的寫法文中有特色,如對人的頭發(fā)進行描寫:“披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的……”請你仔細(xì)閱讀文章,再舉兩例。

___________________________________________________

4.用“——”畫出文中首尾照應(yīng)的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

細(xì)讀短文,勇敢闖關(guān)。

___________

  生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛一個個小鏡頭。它們使我受到教育,得到啟迪。然而,我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。

  清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。留披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,高跟的,低跟的……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。

  人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上了自己的目標(biāo);那粗糙的手,細(xì)膩的手,寬大的手,纖細(xì)的手,都小心翼翼地拿著書,極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀皟骸?/P>

  圖書館里騷動了一陣子之后,又恢復(fù)了往日的平靜,只有偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極少,極短,人們完全沉醉在書的海洋里了……

  一個戴眼鏡的小伙子,一邊仔細(xì)地看著,一邊伏案疾書,有時,還停下來皺眉頭想想什么,時不時地扶著那已滑到鼻梁上的眼鏡;一位梳著披肩發(fā)的姑娘此刻已顧不及整理那些散亂的頭發(fā),只是大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒鉸了;一位頭發(fā)花白的老人,鼻梁上架老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上,用手指著字,一個字一個字地看著,很吃力,卻很專注……

  我沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了圖書館。但這生活的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。它似乎告訴了我什么,到底是什么呢?……

1.在文中找出相關(guān)詞寫下來。

近義詞:啟發(fā)——( �。 ∨既弧ā 。�

反義詞:狹窄——( �。 ¢_放——( �。�

2.給短文選擇一個合適的題目填在文前橫線上。

①熱鬧的圖書館 �、谏钪械男$R頭 �、蹞頂D的圖書館 �、茇S富多彩的生活

3.填空。

1)文章結(jié)尾處說:“它似乎告訴我們什么……”它告訴我們的是____________________________

2)文中具體寫人物讀書的鏡頭有四個,分別是____________________________

3)“人多”的寫法文中有特色,如對人的頭發(fā)進行描寫:“披肩發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的……”請你仔細(xì)閱讀文章,再舉兩例。

___________________________________________________

4.用“——”畫出文中首尾照應(yīng)的句子。

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

災(zāi)難突然降臨的時候

 �、龠@是一個繁華的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分,裝滿乘客的地鐵緩緩啟動,向下一個站點駛?cè)ァ?BR>  ②當(dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時,突然一片漆黑,車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的,亂哄哄地如同馬蜂窩從樹上落到地下。有人大聲罵司機:“真是個笨蛋!”也有人說:“養(yǎng)你們這些人有什么用,簡直是一群廢物�!�
  ③司機解釋道:“突然停電,這是一次意外事故,我馬上與調(diào)度中心聯(lián)系�!彼緳C在黑暗中摸出手機,撥完號碼后沒有任何信號。
 �、苓@是一次意外停電,波及全市。始料不及的人們被突如其來的停電搞蒙了,通信中斷,交通阻塞,整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅,紛紛掏出手機與外界聯(lián)系,卻都沒有信號。有人用打火機照亮,得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。有人說:“我好不容易找到這份工作,遲到會被炒魷魚的。”有人說:“我與客商約好,簽一份金額為300萬元的合同,失約可能會使合同泡湯的�!币灿腥苏f:“等出去了,一定要起訴地鐵公司。”黑暗像一只無情的大手,捏得人喘不過氣來�?蘼�、罵聲、嘆息聲不絕于耳。有人說:“等一等吧,地上的人不會不管我們的�!�
  ⑤突然,黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音:“媽媽,太陽落山了!”媽媽說:“寶貝,乖,天黑了,寶寶睡覺覺……”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著,情緒漸漸地穩(wěn)定下來,各自想著心事。
  ⑥不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜:“我心臟病犯了,沒帶藥,誰有急救藥……”旁邊的人就問:“誰有藥?”人們開始紛紛問著,一個接一個往下傳。終于有人說:“我有。”接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。
 �、摺罢业搅�!找到了!”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人,這人接過藥瓶又傳。遞給下一個人。沒有人組織,藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。
  ⑧“哎呀!”一聲驚叫,藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整個車廂的人都俯下身在地上摸,仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了,把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn),接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中,不知是誰遞過一瓶水,病人吃完藥安靜了下來。
 �、岵恢诌^了多長時間,與外界還是沒有一絲聯(lián)絡(luò),有人提議往下一出站口走,立即有人響應(yīng);有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊:“快滅掉,煙能使人窒息!萬一引起火災(zāi)一個人也別想跑掉!”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間,光明消失了,重新又回到了黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗,也沒有過像今天這樣渴望光明。
  ⑩這時,有一個人大聲喊道:“大家手牽手跟我走!”
  話音剛落,人們就主動地手拉著手排成了長隊,那人又問:“有沒有沒牽手的?”當(dāng)確認(rèn)都牽好手后,那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中,那帶頭的人不時被絆倒,但他爬起來再走,不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著,沒人說話,只有腳步聲。
  人們終于從黑暗的地鐵中走出來了,領(lǐng)頭的人衣服刮破了,臉和手都碰出了血。更讓人意外的是,人們發(fā)現(xiàn),領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。
1.用簡潔的文字概括故事情節(jié)。
(      )→(     �。ā     。ā     。�
2.閱讀下面兩個句子,想一想加粗詞用得是否恰當(dāng)。如果用得恰當(dāng),請說說它的好處;如果不夠恰當(dāng),請找出一個更好的詞語替換它,并說說理由。
(1)不知過了多長時間,一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。
__________________________________________________________________________
(2)有過落地的教訓(xùn),接藥瓶的手就格外認(rèn)真。
__________________________________________________________________________
3.文章第②自然段畫線的句子生動形象地描寫了突然停電時人們躁動不安的狀況。仔細(xì)閱讀第⑤自然段,感受一下母女對話后地鐵車廂里的氣氛,并仿照第②自然段的畫線句將下面句子補充完整,描寫出當(dāng)時特有的寧靜。(不少于20字)
此時,車廂里______________________________________________________________
4.文中哪個片段給你留下了深刻印象?為什么?
__________________________________________________________________________
5.當(dāng)災(zāi)難來臨時,該如何應(yīng)對?
__________________________________________________________________________
6.本文給了你哪些啟示?
__________________________________________________________________________

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