選出描寫鄉(xiāng)村美麗的春景的一項(xiàng)
①黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。     
②兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。     
③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。     
④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。     
⑤童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。     
⑥西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

A．②③⑤
B．①④⑥
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

把下面的詩(shī)句分成兩類，將序號(hào)寫在橫線上。     
①黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。     
②兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。     
③兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。     
④千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。     
⑤童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。     
⑥西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
1．描寫兒童有趣的生活：                                                                                  
2．描寫鄉(xiāng)村美麗的春景：                                                                                 

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：013

閱讀課文片斷，并回答

    我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

1．這段話主要寫天都峰的什么？

  A.寫天都峰又高又陡。

  B.寫我能爬得上去。

2．選出描寫天都峰高的語句。

  A. 我站在天都峰腳下抬頭望

  B. 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

3．選出描寫天都峰陡的語句。

[    ]

  A. 我站在天都峰腳下抬頭望

  B. 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的文段，完成練習(xí)。
　　每當(dāng)夜（幕　暮）降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港（灣　彎）里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大（廈　夏）的霓（紅　虹）燈光彩奪目，熱情歡迎來自五（州　洲）四海的游客。
1．用“＼”劃去括號(hào)里用得不正確的字。
2．最能概括這一段內(nèi)容的中心詞是________，最能說明香港夜晚燈光的美麗的詞語是________。
3．這段話分別描述了香港的哪些地方的燈？
____________________________________________________
4．這段文字多處用了比喻的手法來描寫香港美麗的夜景，請(qǐng)你找出一個(gè)比喻句畫上“____”，并說說把什么比作什么。
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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
家鄉(xiāng)的大海
　　朋友，你到過我的家鄉(xiāng)海南島嗎？你見過那兒美麗的大海嗎？
　　早晨，鮮紅的太陽冉冉升起，絢麗的朝霞映在遼闊的海面上，像仙女剪下的紅綢，把大海裝點(diǎn)得格外美麗。
　　中午，大海藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石。燦爛的陽光灑在平靜的海面上，仿佛點(diǎn)點(diǎn)碎（suì）金在閃爍。
　　傍晚，太陽西沉，星星在夜空中眨眼，漁火在海面上跳躍（yuè），分不清哪兒是星點(diǎn)哪兒是燈光，你會(huì)感到像是走進(jìn)了神秘（mì）的世界。
　　大海不但美麗，還給我的生活帶來了無限的樂趣。
　　海水退潮時(shí)，我和小伙伴們?cè)诤⿴r石上的小洞里拾海螺（luó）、捉海蟹（xiè，在水中撈海參、追小蝦，在沙灘上拾海帶。每次都是滿載而歸。
　　大海還是我知心的朋友。高興時(shí)，我來到海邊，與大海共同歡唱；煩悶（mèn）時(shí)，我向大海傾（qīng）訴我的煩惱。陣陣海風(fēng)吹散了我不安的心，排排浪花撫（fǔ）去我的憂愁。望著遼闊的大海，我的心胸也開闊起來了。
1．在括號(hào)里填上合適的詞語。
遼闊的（　�。□r紅的（　　）　平靜的（　�。【薮蟮模ā　。�
2．用“______”畫出第七自然段的中心句。
3．第二至第四自然段是按什么順序描寫大海美麗的？
___________________________________________________________________
4．找出文中起承上啟下作用的句子，抄寫下來。
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5．文中作者運(yùn)用了哪些修辭手法？
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6．用自己的話描述一下你見過的大海或者你想象中的大海是什么樣子的。
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科目：小學(xué)語文 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案　語文二年級(jí)（下） 題型：048

你別問這是為什么

劉倩倩

　　　　　　　　媽媽給我兩塊蛋糕，

　　　　　　　　我悄悄留下一塊。

　　　　　　　　你別問，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　爸爸給我穿上棉衣，

　　　　　　　　我一定不把它弄破。

　　　　　　　　你別問，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　哥哥給我一盒唱片，

　　　　　　　　我選出了最美麗的一張。

　　　　　　　　你別問，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　晚上，我把它們放在床頭邊，

　　　　　　　　讓夢(mèng)兒趕快飛出我的被窩。

　　　　　　　　你別問，

　　　　　　　　這是為了什么？

　　　　　　　　我要把這蛋糕送給她吃，

　　　　　　　　把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

　　　　　　　　再一塊兒

　　　　　　　　唱那最美麗的歌。

　　　　　　　　你想知道她是誰嗎？

　　　　　　　　請(qǐng)去問一問安徒生爺爺

　　　　　　　　她就是

　　　　　　　　賣火柴的那位小姐姐。

1．根據(jù)兒歌填空。

（1）蛋糕→________蛋糕→媽媽________我________蛋糕。

（2）唱片→________唱片→哥哥________我________唱片。

（3）________上棉衣　　________風(fēng)雪　　________那最美麗的歌

2．你知道安徒生爺爺是誰嗎？你讀過他的哪些童話？

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3．小作者要把蛋糕、棉衣送給那位小姐姐，還要和她一起唱歌，你也有什么東西要送給她嗎？

用我們的愛心關(guān)愛有困難的人吧！

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同步練習(xí)冊(cè)答案