選出劃線部分不能用括號(hào)中詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)

A.快再提前話。(不要)
B.把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。(更加)
C.這來(lái)者系誰(shuí),這樣放誕無(wú)禮。(來(lái)的人是誰(shuí))
D.登時(shí)就沒(méi)了氣。(頓時(shí))
E.可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手。(習(xí)慣)
E
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

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最佳路徑

       世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)三年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻  竣)工和開(kāi)放。
       格羅培斯從事建筑研究40多年,留下70多處杰作。然而建筑學(xué)中(1)微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭(zhēng)取早日定下方案。
       汽車(chē)在法國(guó)南部的公路上奔(馳  弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見(jiàn)無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊吆喝,但很少有人停下來(lái)過(guò) 問(wèn)。當(dāng)車(chē)子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車(chē)子。原來(lái)這兒是一個(gè)老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說(shuō)這位老太太因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄,誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是提前賣(mài)完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回巴黎。
       回到住處,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂(lè)園(撤  撒)上草種。沒(méi)多久,小草長(zhǎng)出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)園被綠草所(復(fù)  覆)蓋,在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。
       第二年,格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
1.用“\”劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
     焦急——(            )                稱(chēng)心——(            ) 
3.將文中畫(huà)橫線的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替。
      (1)                                          (2)                               
4.用“選擇”一詞造句。
                                                                                                                                                       
5.第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無(wú)數(shù)難題,但路徑設(shè)計(jì)讓他大傷腦筋,這樣寫(xiě)是否矛盾?為什么?
                                                                                                                                                       
6.“對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的�!睆倪@句話
     中可以看出格羅培斯                                          
7.格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄有什么聯(lián)系?
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

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最佳的小路

  世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)三年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻 竣)工和開(kāi)放。

  格羅培斯從事建筑研究四十多年,留下七十多處杰作。然而建筑學(xué)中①微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的。接到電話后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭(zhēng)取早日定下方案。

  汽車(chē)在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔(馳 弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見(jiàn)無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊吆喝,但很少有人停下來(lái)過(guò)問(wèn)。當(dāng)車(chē)子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車(chē)子。原來(lái)這兒是一位老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄,據(jù)說(shuō)這位老太太因年邁,無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄,誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是最先賣(mài)完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯②出乎意料的高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回巴黎。

  回到住地,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂(lè)園(撤 撒)上草種。沒(méi)多久,小草長(zhǎng)出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)團(tuán)被綠草所(復(fù) 覆)蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬,優(yōu)雅自然。

  第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

1.“延”和“邁”都是________結(jié)構(gòu)的字�!斑~”用音序查字法應(yīng)查字母______;“延”用部首查字法應(yīng)查部________,再查______畫(huà)。

2.用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞:

焦急——( �。�
稱(chēng)心——( �。�

4.將文中劃線的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替。

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5.“對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒(méi)有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出_______________。

6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文第3節(jié)的內(nèi)容。

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7.迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)系短文把你的理解寫(xiě)出來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚

       六月里的一天,我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣;我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!     
       眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫(huà):柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò):一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車(chē)水馬龍,聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧,但 卻充滿神秘。     
       近處,是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái),稻苗一起一伏,使我仿佛置身于一個(gè) 金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè)個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫它們,催它們?nèi)胨?nbsp;    
       在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草, 不時(shí)還抬起頭來(lái),面對(duì)充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村夜景,“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受,那低沉的余音在寬闊的田野回旋,使人聽(tīng)了興奮。     
       鄉(xiāng)村的傍晚多么美��!我如果有架照相機(jī),一定要把那起伏的山峰,金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭(háng)高歌的大水牛一一拍攝下來(lái),讓他們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活!
1.把句中畫(huà)線的部分用詞語(yǔ)代替。 
(1)上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一點(diǎn)灰塵也不污染,非常清潔。    (         ) 
(2)這里看不到城市的那種車(chē)像流水,馬像游龍,車(chē)馬或車(chē)輛很多,來(lái)往不絕。    (         ) 
(3)三五只水牛面對(duì)著充滿詩(shī)畫(huà)一般的美好意境的鄉(xiāng)村夜景,長(zhǎng)叫幾聲。    (        ) 
(4)我要把那西瓜地里豐收的景象和放開(kāi)喉嚨高聲歌唱的大水�!臄z下來(lái)。    (        )  
2.按題意要求選擇答案和摘錄詞語(yǔ)。
     細(xì)讀短文第2、4自然段,看作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的,選擇正確答案打上“√”,然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
(1)按從外到內(nèi)的順序觀察。(     )
(2)按從遠(yuǎn)到近的順序觀察。(     )
(3)按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察。(     )
(4)按先整體后局部順序觀察。(     )
摘錄詞語(yǔ):(       )(        )(       )
3.寫(xiě)出第一自然段段意。
                                                                                             
4.短文可分為三段,請(qǐng)用“∥”線劃開(kāi)。 
5.文中第一段中寫(xiě)道:“我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!”文中哪句話與這句話相照應(yīng)?請(qǐng)畫(huà)上“——”線。 
6.填空。     
     本文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村傍晚景色,抒發(fā)了作者                                      的思想感情。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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