選詞填空。
這個(gè)青年(   ),給人留下了很好的印象。

A、身強(qiáng)力壯  
B、文質(zhì)彬彬  
C、垂頭喪氣  
D、神采奕奕
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。
   身強(qiáng)力(   )        (   )(   )彬彬       垂頭(   )(   )   (   )(   )奕奕
(   )(   )如飛    (   )舌如簧              大(   )大擺            語(yǔ)(   )心(   )
這個(gè)青年(   ),給人留下了很好的印象。
爺爺雖年近七旬,卻紅光滿面,(   )。體質(zhì)十分健壯,走起路來(lái)每每(   ),讓年輕人羨慕。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文。
地球在呻吟
  憂天,人類才可自救。
  不必援引枯躁的數(shù)據(jù),不必借用古老的格言,我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜,就?yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn):它早已不是天的原稿,已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
  “_____________,一行白鷺上青天!蹦撬姆N顏色——( )、(。、白、青,為什么那樣清晰,只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”,清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。
  今天,全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵,滯留在太空中。老實(shí)說(shuō),我們不僅失去了“原天”本身,此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……
  不必諱言,在人類的生存空間中和視野中,已無(wú)一塊凈土:珠峰的雪樣中含汞含錳,大西洋海底有鉛、鉻沉積,南極企鵝體內(nèi)含苯,北極煙霧在加濃變酸。
  6500萬(wàn)年前,恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵,今天呢?
  今天,地球上每天約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”,9個(gè)亞種已滅絕4個(gè);僅僅50年,亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為2千余只,中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只驟減為幾百只。
  人類唯一的生存場(chǎng)——地球,已經(jīng)在呻吟、在呼喊:“我好痛……”
1.第2段畫(huà)線的句子有個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)圈出來(lái)并改正。
_________________________________________________
2.第2段中“原稿”比喻:________________________。
3.第3段橫線上應(yīng)填寫(xiě)的詩(shī)句是___________,括號(hào)里應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是_______、_______。
4.第7段運(yùn)用的說(shuō)明方法有_________________________。
5.這篇短文主要說(shuō)明了( 。
A.科學(xué)的進(jìn)步會(huì)使地球遭到破壞。
B.環(huán)境污染給地球造成的嚴(yán)重后果。
C.人類可以選擇比地球更好的生存場(chǎng)。
6.列舉你身邊的幾種環(huán)境污染現(xiàn)象。
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開(kāi)卷有益。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫(huà)家。

  1919到1927年,他在歐洲一些國(guó)家留學(xué),當(dāng)時(shí)的中國(guó),軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒(méi)有地位,在國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生常常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學(xué)生在一起聚會(huì),一個(gè)滿身散發(fā)著酒氣的外國(guó)洋學(xué)生站起來(lái),惡毒地說(shuō):“中國(guó)人又蠢又笨,只配當(dāng)亡國(guó)奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻(激動(dòng) 激怒)了,他走到這個(gè)洋學(xué)生面前,大聲地說(shuō) 先生 你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎 那好 我代表我的祖國(guó) 你代表你的國(guó)家 我們比一比 等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí) 看看到底誰(shuí)是人才 誰(shuí)是蠢才

  從此,徐悲鴻學(xué)習(xí)得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫(huà)的時(shí)候,常常是帶上一塊面包、一壺水,一去就是一整天,不到閉館時(shí)間不出來(lái)。法國(guó)畫(huà)家達(dá)仰非常(喜歡 喜愛(ài))徐悲鴻,他從這個(gè)青年身上,看到了中國(guó)人民的毅力和對(duì)未來(lái)的信心。他主動(dòng)邀請(qǐng)徐悲鴻到家里做客,在他畫(huà)室里畫(huà)畫(huà),并親自給徐悲鴻作輔導(dǎo)。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進(jìn)入巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校后,在幾次競(jìng)賽和考試中都獲得了第一名。1924年,他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí),(震動(dòng) 轟動(dòng))了巴黎美術(shù)界。這時(shí),那個(gè)在大家面前大罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生,不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手

1.用“√”在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.在第三自然段空白處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.將短文中加粗的句子改為陳述句。

4.短文中畫(huà)“——”句子的作用是什么?

_________________________________________

5.解釋“有志者,事竟成”的含義。

_________________________________________

6.寫(xiě)出短文中第三、四自然段的段意。

第三自然段:_____________________________

第四自然段:_____________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
把布鞋送給總統(tǒng)
  那一年,我隨一個(gè)商貿(mào)團(tuán)去南非,帶了一批手工布鞋,老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)。
  __________一到南非,我很快就發(fā)現(xiàn)由于氣候干燥,當(dāng)?shù)氐钠胀ò傩找话愣疾淮┬?BR>  我嘗試著與幾家進(jìn)口商取得聯(lián)系,但他們對(duì)中國(guó)布鞋的興趣都不大,他們一致認(rèn)定中國(guó)布鞋在南非沒(méi)有市場(chǎng)。
  幾天下來(lái),貿(mào)易團(tuán)的成員都各有所獲,唯獨(dú)我一份訂單都沒(méi)有簽到。那天在賓館里看到曼德拉總統(tǒng)的新聞,我心里一動(dòng):我是不是可以送兩雙布鞋給總統(tǒng),也許他可以幫我打開(kāi)南非市場(chǎng)。我的這個(gè)想法讓貿(mào)易團(tuán)的其他成員大吃一驚,都說(shuō)我這是在癡人說(shuō)夢(mèng),曼德拉是何等人物,怎會(huì)收我的布鞋?但我不管這些,選7兩雙總統(tǒng)穿的尺碼的布鞋,第二天一早就趕到了總統(tǒng)府。非洲人對(duì)中國(guó)朋友都很熱情,我一到總統(tǒng)府,警衛(wèi)就很熱情地接待了我。我被允許留下布鞋和短信,我在信中說(shuō)自己來(lái)自中國(guó),送兩雙中國(guó)布鞋給總統(tǒng),一是表達(dá)自己對(duì)總統(tǒng)的敬意,二是希望總統(tǒng)能穿著它去中國(guó)旅行。
  其實(shí),連我自己都懷疑布鞋和短信是否真能交到曼德拉總統(tǒng)的手中。然而就在第三天,曼德拉總統(tǒng)的秘書(shū)竟然找到賓館,交給我一封有曼德拉總統(tǒng)親筆簽名的感謝信,感謝我送給他兩雙舒適的中國(guó)布鞋,他很喜歡。
  聽(tīng)說(shuō)總統(tǒng)喜歡我的中國(guó)布鞋,南非的一家進(jìn)口商很爽快地和我簽了一份合同,數(shù)量不大,就一千雙,根本無(wú)利潤(rùn)可言。
  但回國(guó)后不久,我__________被總裁委以重任,派往美國(guó)的辦事處。這可是個(gè)讓人眼紅的職位,而我到公司工作還不到兩年,許多人對(duì)此很不理解?偛卯(dāng)時(shí)是這樣回答那些o存不滿的人的:既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng),那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)。
  這是我的一個(gè)朋友的親身經(jīng)歷,他現(xiàn)在是那家貿(mào)易公司駐美國(guó)的首席代表。前些日子他從美國(guó)回來(lái),對(duì)其年紀(jì)輕輕就身居要職,我很是好奇,請(qǐng)他談?wù)劤晒Φ慕?jīng)驗(yàn),他淡淡地一笑,只是說(shuō)了這個(gè)他剛參加工作時(shí)的故事。
  朋友的故事讓我明白:把布鞋送給總統(tǒng),把不可能的變成可能,這需要勇氣,也需要智慧。一個(gè)人的成功也許會(huì)有許多的__________,但一個(gè)充滿自信勇于去嘗試的人,他的成功是遲早的。因?yàn)槌晒偸乔嗖A有勇氣的人。
1.用“然”字組詞,再填到文中的橫線上。
2.聯(lián)系短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)句子中的“此”指什么。
(1)“老總讓我借此打開(kāi)南非這個(gè)新興的市場(chǎng)”,“借此”的“此”指_______________________________。
(2)“許多人對(duì)此很不理解”中的“此”指的是_______________________________________________________。
3.填空。
  到達(dá)南非后,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)乩习傩沼衉_______的習(xí)慣,因此幾天下來(lái),我一份訂單也沒(méi)有簽到;我萌生了把布鞋送給總統(tǒng)的想法后,貿(mào)易團(tuán)的其他成員認(rèn)為_(kāi)_________________________________________________________________________。
4.“既然他能把布鞋賣(mài)給曼德拉總統(tǒng),那他也可以把布鞋賣(mài)給美國(guó)總統(tǒng)。”這句話的意思是
[     ]
A.總裁認(rèn)為這個(gè)年輕人很會(huì)賣(mài)布鞋。
B.因?yàn)橛幸恍┤诵膽巡粷M,總裁便用這樣的回答搪塞他們。
C.這是一個(gè)充滿智慧、自信并勇于嘗試的年輕人,他有能力勝任總裁委以的重任。
5.讀完這個(gè)故事,你想到了什么呢?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

奇怪的圣誕包裹

  才踏入10月,家明的爸爸就問(wèn)道:“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢?”

  大家都沒(méi)做聲。去年寄去人參、鹿茸,叔公回信說(shuō)他身體虛,受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子,是家明媽媽到百貨公司買(mǎi)回來(lái)的,卻沒(méi)有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后,叔公回信斥責(zé)道:“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了,現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子,叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好,這一年寄圣誕禮物給叔公,成了家明一家頭痛的事。

  家明的叔公五年沒(méi)有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年,叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái),每次出外游玩,總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了,但說(shuō)話很有趣,他說(shuō)得一口流利的北京話,他教家明說(shuō):“不要說(shuō)‘食飯未’,要講‘吃飯了沒(méi)有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著,卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”,引得叔公哈哈大笑。

  家明清楚地記得叔公帶他乘車(chē)到落馬洲。叔公站在山頭,向北眺望了好半天。家明問(wèn):“叔公,你望些什么?”叔公說(shuō):“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前,日本鬼子打來(lái)了,我從北平逃到上海,后來(lái)上海也淪陷了,我逃到租界去,再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋,倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!

  家明年紀(jì)還小,他聽(tīng)得一半懂,一半不懂,便天真地說(shuō):“那么,你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣,說(shuō):“唉,如果我把心一橫,決定不返洛杉磯,我會(huì)回去的?烧l(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀,是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的!

  那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒(méi)有建交,踏過(guò)了深圳橋,就不能回美國(guó)了,但家明那時(shí)只有6歲,他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

  那年叔公回洛杉磯后,就得了病,后來(lái)病愈了,卻下肢癱瘓,出入要坐輪椅。因此,他五年多沒(méi)有再來(lái)香港了,自然,也再?zèng)]有教家明學(xué)講北京話,更沒(méi)有帶家明到落馬洲山頭北望了。

  爸爸說(shuō):“近年來(lái)回國(guó)旅行的美國(guó)華僑連續(xù)不斷( 。骞珣(yīng)該是頭一個(gè)踏上旅程的。唉,多可惜,他癱瘓了,好像天公總叫他還不了心愿。”

  家明聽(tīng)了爸爸的話,忽然大叫:“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!

  爸爸說(shuō):“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書(shū)籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫(huà)報(bào),現(xiàn)在,他還可以直接向北京訂啦!

  “寄些中國(guó)土特產(chǎn)給他吧!眿寢屨f(shuō)。

  爸爸說(shuō):“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦,中國(guó)貨積滿唐人街,寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!

  妹妹天真地說(shuō):“我們不用想了,寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么就行啦!

  家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒,然后說(shuō):“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月,趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家,只要他早回信,總來(lái)得及寄郵包裹的。”

  這樣,爸爸就立即動(dòng)筆了。

  真猜不到這樣快,三個(gè)星期后,叔公的回信來(lái)了:“謝謝你們的心意,我老了,對(duì)吃的用的都沒(méi)有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊,你們?nèi)粲虚e,不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信,媽媽聽(tīng)得呆住了,家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō):“叔公是老天真啦,跟妹妹一樣愛(ài)玩泥沙,而且美國(guó)泥沙不玩,偏要玩中國(guó)泥沙。”

  爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō):“孩子,你們是不懂叔公懷念故土的感情的!

  媽媽說(shuō):“叔公這封信,叫我想起音樂(lè)家肖邦的故事。他青年的時(shí)候,國(guó)家被俄國(guó)蹂躪,他離開(kāi)自己的祖國(guó)波蘭,什么珍貴的東西都沒(méi)有帶,只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!

  聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),家明收斂起笑容,倒覺(jué)得有點(diǎn)慚愧,他在這里長(zhǎng)大,實(shí)在不懂得什么叫山河故土。

  家明的爸爸出乎意料(  )地向公司請(qǐng)了三天假,從香港到廣東中山,為的是叔公的一袋泥土。

  泥土帶回來(lái)了,還帶了一些名菊的花種。

  媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了,還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫(xiě)的表格,其中一項(xiàng)是要填寫(xiě)包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁(  )了,照實(shí)寫(xiě)“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢(qián)呢?這些泥土能用金錢(qián)來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見(jiàn)有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物,一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天,爸爸說(shuō):“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑,不得不說(shuō)一個(gè)謊話,就填寫(xiě)‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材,以為真是什么名貴藥材呢!

  這包泥土終于郵寄出去了。

  圣誕節(jié)前一天,就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上,為求“平安”,家明一家都沒(méi)有外出。晚飯后,大家圍著爸爸,聽(tīng)爸爸讀叔公的來(lái)信:“……雖然外面是火樹(shù)銀花,外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日,而我這老人,卻顫抖著雙手,捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土,還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊,用的是地道鄉(xiāng)土,還有那地道花種。希望來(lái)年今日,我們一家不再賞圣誕花,我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花,那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒,你也得好好教導(dǎo)你的兒女,勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!

  爸爸讀完信,全屋寂然,連妹妹也仿佛懂事了。外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸。

(何紫)

1)把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。

2)畫(huà)橫線的句子是

[  ]

A.疑問(wèn)句

B.反問(wèn)句

C.設(shè)問(wèn)句

3)為什么要“寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么,就給他送什么”?___________________________。

4)“幾年來(lái)的圣誕禮物,這一年最合我心意了!薄斑@一年”的“圣誕禮物”,指的是________,“最合”中的“最”字不能刪去,原因是______________________。

5)“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲,爸爸卻選了一張新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放,一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________;從放“新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟”中看出_________________。

6)從文章描寫(xiě)的(  )、( 。ⅲā 。、(  )、( 。、(  )、(  )中,可以看出叔公

___________________________________________________

7)為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?

___________________________________________________

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