給句子選擇正確的意思。 毫無疑問,它們和人一樣,陶醉在音樂之中了。 |
A.體現(xiàn)了大象與人們關(guān)系親密和諧。 B.大象在享受音樂帶來的樂趣。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做答。
________________一天,大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁,便對小仲馬說:“如果你能在寄稿時,隨稿給編輯先生們附上一封短信,或者只是一句話,說‘我是大仲馬的兒子’,或許情況就會好多了。”
小仲馬說:“不,我想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的蘋果沒味道。”年輕的小仲馬不但拒絕以父親的(出名 出聲 盛名)做自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以(避開 躲避 避免)那些編輯先生們把他和[ ]的父親聯(lián)系起來。
面對那些冷酷無情的一張張退稿箋,小仲馬沒有沮喪,仍然不露聲色地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說《茶花女》寄出后,終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆(震懾 震驚 震撼)了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差,懷疑是大仲馬另取的筆名,但作品的風(fēng)格卻和大仲馬(迥然 全然 絕然)不同。帶著興奮和疑問,他[ ]地乘車去(拜會 拜訪 訪問)大仲馬。
令他大吃一驚的是,《茶花女》這部偉大的作品,作者竟是大仲馬[ ]的兒子小仲馬�!澳鸀楹尾辉诟遄由鲜鹕夏男彰�?”老編輯(懷疑 迷惑 疑惑)地問小仲馬。小仲馬說:“我只能擁有真實的高度。”老編輯對小仲馬的做法[ ]。
(1)在圓括號內(nèi)選出合適的詞。
(2)從下面成語中,選擇合適的填入方括號內(nèi)。
迫不及待 贊嘆不已 大名鼎鼎 名不見經(jīng)傳
(3)結(jié)合文意為下面的詞語選擇正確的解釋
碰壁:
[ ]
A.碰到墻壁上。
B.比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕,事情行不通。
敲門磚:
[ ]
A.用來砸開關(guān)閉的大門的磚石。
B.比喻借以求得名利的初步手段。
(4)短文寫了小仲馬的哪些事?表現(xiàn)了他的什么精神?
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(5)給短文擬個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求做答。
________________一天,大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁,便對小仲馬說:“如果你能在寄稿時,隨稿給編輯先生們附上一封短信,或者只是一句話,說‘我是大仲馬的兒子’,或許情況就會好多了�!�
小仲馬說:“不,我想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來的蘋果沒味道�!蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的(出名 出聲 盛名)做自己事業(yè)的敲門磚,而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名,以(避開 躲避 避免)那些編輯先生們把他和[ ]的父親聯(lián)系起來。
面對那些冷酷無情的一張張退稿箋,小仲馬沒有沮喪,仍然不露聲色地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說《茶花女》寄出后,終于以其絕妙的構(gòu)思和精彩的文筆(震懾 震驚 震撼)了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差,懷疑是大仲馬另取的筆名,但作品的風(fēng)格卻和大仲馬(迥然 全然 絕然)不同。帶著興奮和疑問,他[ ]地乘車去(拜會 拜訪 訪問)大仲馬。
令他大吃一驚的是,《茶花女》這部偉大的作品,作者竟是大仲馬[ ]的兒子小仲馬�!澳鸀楹尾辉诟遄由鲜鹕夏男彰�?”老編輯(懷疑 迷惑 疑惑)地問小仲馬。小仲馬說:“我只能擁有真實的高度�!崩暇庉媽π≈亳R的做法[ ]。
(1)在圓括號內(nèi)選出合適的詞。
(2)從下面成語中,選擇合適的填入方括號內(nèi)。
迫不及待 贊嘆不已 大名鼎鼎 名不見經(jīng)傳
(3)結(jié)合文意為下面的詞語選擇正確的解釋
碰壁:
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A.碰到墻壁上。
B.比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕,事情行不通。
敲門磚:
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A.用來砸開關(guān)閉的大門的磚石。
B.比喻借以求得名利的初步手段。
(4)短文寫了小仲馬的哪些事?表現(xiàn)了他的什么精神?
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(5)給短文擬個合適的題目,寫在短文前面的橫線上。
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