（一）
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，( )找一遍。��！它( )這里，原來不( )昨天的地方了。
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1．在片段的括號中填上讀音是“zài”的字。
2．選擇恰當的理解，將序號填人括號。
(1)“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這一句話運用的修辭手法是
A．擬人 B．比喻 C．夸張
(2)文中一系列的動作描寫，表現(xiàn)了“我”讀書的
A．辛苦 B．無奈 C．如饑似渴
3．填空。
“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這一句中：
“我”快樂的是：________ ；
“我”懼怕的是：________ 。
（二）
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構想種種神話傳說；路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。
4．根據句子意思，在文中找出相應的詞語寫在括號里。
(1)像饑餓了想吃，渴了想喝那樣。形容要求十分迫切。 ( )
(2)不需要解釋就可以明白。形容事理簡單、明了。 ( )
(3)形容心情不好，情緒低落。 ( )
5．填空。
(1)莎士比亞是____國著名的戲劇家，他的作品主要有《____》《____》等。
(2)“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔且粋€____ 句，把 比作 。
(3)讀書對你有什么啟發(fā)和幫助？寫寫你真實的體會。
