1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

引人注目：___________________

無(wú)瑕：_______________________

3．短文分別寫天鵝湖的_____；四周的_____；樹下的_____；湖上的_____。

4．用“_____”畫出文中的比喻句。（兩個(gè)）

1．填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

引人注目：___________________

無(wú)瑕：_______________________

3．短文分別寫天鵝湖的_____；四周的_____；樹下的_____；湖上的_____。

4．用“_____”畫出文中的比喻句。（兩個(gè)）

　　閱讀短文，回答問題。

   秋天到了，秋風(fēng)呼呼地刮著，樹葉在松樹間跳著各種優(yōu)美的舞蹈，然后輕輕地飄到地上，仿佛要告訴人們：秋天來(lái)了。

　　我獨(dú)自在林中散步，忽然發(fā)現(xiàn)一片小葉子慢慢地掉了下來(lái)。我把它撿了起來(lái)。這是一片爬山虎的葉子，呈雞心形，好像一把小傘，可以為那些小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨，為它們送去溫暖。葉子的頂部很尖，像一枚小針，但經(jīng)過了秋風(fēng)的剝蝕，它已經(jīng)沒有光芒了。這片葉子只有我手掌那么大，是我見過的最小的爬山虎的葉子，好像是一個(gè)還沒有滿周歲的嬰兒。它掉了，太可憐了。

　　我觀察過夏天的爬山虎　它長(zhǎng)得又粗又壯　顏色十分鮮艷悅目　葉子的正面是碧綠的　反面是淺綠色的　整片葉子都油亮油亮的　像塊完整無(wú)瑕的翡翠　它的主葉脈很粗　有力地支撐著小脈　像一棵參天大樹

　　雖然秋天一到，整片葉子幾乎全都枯了，即使葉脈變得越來(lái)越軟，顏色也慢慢變了－－先變成了黃色，最后有一點(diǎn)帶紫色，接著就幾乎成了深黑色，翡翠一下子變成了塊石頭，整個(gè)樣兒就像一個(gè)生機(jī)勃勃的人躺在那里。

　　但這片爬山虎的葉子，它曾經(jīng)是那么美麗��！我要把它夾在日記本里，作為秋天的信號(hào)，也作為一個(gè)永久的紀(jì)念。

（1）給這篇文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。________

（2）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

（3）第四自然段中，表示順序的詞顛倒了，改過來(lái)。

_____________________________________________________

（4）讀第一自然段，用“－－”畫出小作者看到的景物，用“”畫出聯(lián)想到的事物。

（5）聯(lián)系上下文，理解下面的詞語(yǔ)，并造句。

信號(hào)：_______________________________________________

無(wú)精打采：___________________________________________

（6）下面句子使用了什么修辭手法？

（1）樹葉在林間跳著各種優(yōu)美的舞蹈，然后輕輕地飄到地上。（　�。�

（2）這片葉子好像一個(gè)還沒有周歲的嬰兒。（　�。�

（3）這片葉子好像一把小傘，可以為那些小動(dòng)物遮風(fēng)擋雨，送去溫暖。（　�。�

（7）小作者對(duì)撿到的葉子，抓住了它的________、________、________，進(jìn)行具體描述；對(duì)夏天的葉子，抓住了它的________、________描寫；葉子顏色變化的過程是________、________、________、________。