下面是《永生的眼睛》這篇文章沒有選入課文的結(jié)尾部分。 沒有想到,僅僅是兩周之后,我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……當(dāng)我簽字時,她的話兒縈繞在我耳際:“你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎?” 失去溫迪兩周后,我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道:“角膜移植非常成功,F(xiàn)在,兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒——一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念,并有幸分享她的美麗……” 我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著,她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 1.將下列句子中的畫線部分不能用括號里詞語替代的是 A.十分有才華的小溫迪在一次交通事故中喪生了。(才華橫溢) B.兩位昔日盲人已脫離黑暗的處境見到光明。(重見天日) 2.“我”是怎樣處理小溫迪的眼角膜的? A.捐贈出小溫迪的眼角膜。 B.捐贈出自己的眼角膜。 3.對文章中畫線句子理解正確的一項是 |
A.因為把眼睛捐贈給別人,所以小溫迪還活著。 B.小溫迪那充滿愛心的心靈和關(guān)愛別人的精神永在。 4.從這篇課文我們可以看出小溫迪是這怎樣的小朋友? A.有愛心 B.吝嗇 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題
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