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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習。

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　　伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會覺得有點兒清涼，有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個飽吧，你會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉聲。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標點。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)寫“T”。

薄紗	b$（　�。�	b2o（　　）
籠罩	l$ng（　�。�	l%ng（　　）
纏繞	r3o（　�。�	r4o（　�。�
一束	s)（　�。�	sh)（　�。�
一縷	l[（　�。�	li[（　�。�
樹叢	ch$ng（　�。�	c$ng（　　）

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　�。�	創(chuàng)造——（　�。�
（2）反義詞：濕潤——（　�。�	輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習。

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　　伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會覺得有點兒清涼，有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個飽吧，你會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉聲。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標點。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)寫“T”。

薄紗	b$（　�。�	b2o（　�。�
籠罩	l$ng（　�。�	l%ng（　　）
纏繞	r3o（　�。�	r4o（　　）
一束	s)（　�。�	sh)（　�。�
一縷	l[（　�。�	li[（　�。�
樹叢	ch$ng（　�。�	c$ng（　�。�

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　�。�	創(chuàng)造——（　�。�
（2）反義詞：濕潤——（　�。�	輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號填在括號里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
D．設問句	E．反問句	F．疑問句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目：小學語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　人的一生中，總會出現(xiàn)（　�。�。每當我陷入（　�。⿻r，我就會不由自主地想起那次迷路。
　　那是暑假期間，我與好友李曉南到一處森林旅游，因為（　　）景色，不知不覺走進了腹地。
　　迷路時，天色已晚，我們在山脊上走，開始路還相當寬，后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗（　�。�，我們左右都是無底的深淵。山脊越來越窄小，而且風化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。
　　“沒有辦法，我們只好爬著走了。”李曉南說。的確，只好這樣辦了。我們在山脊上爬著前進，像兩只黑猩猩。過了不久，連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來。我們手拉手，一點一點地往前移動。
　　過了好長時間。我聽到李曉南的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖�！薄澳銚靿K石頭扔下去，聽聽有多深�！�
　　我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對我說：“我扔你聽著�！�
　　我們兩個都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去，一片（　　）。
　　“難道真是深不見底嗎？”
　　“沒有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！�
　　可能已經(jīng)是午夜時分，天開始下起了毛毛雨，周圍一片漆黑，靜極了，我甚至能聽見血在我血管里流動，心在（　　）地跳。有時還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。
　　我們一聲不吭，又過了很長時間。突然，我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見。不過憑經(jīng)驗，這是預示著黎明的到來。隨后，我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成灰色，又變成了乳白色。
　　“真見鬼，我們這兩個傻瓜！”李曉南轉(zhuǎn)身對我說，“繼昌，快看！”
　　我俯身向下看，原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長滿青草的草地，一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整，遠處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。
　　人生就是這樣，有時候我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。
1．用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。

肩背（bēi bèi）
甚至（sèn shèn）

暑假（jiǎ jià）
低沉（chén chéng）

山脊（jí jǐ）
青苔（tái tǎi）

2．選擇下列合適的詞語填在文中的括號內(nèi)。
①困難�、诶Ь场、圬潙佟、茇潏D�、莨烙嫛、薰浪恪、甙察o　⑧寂靜�、峒ち摇、鈩×�
3．寫出下列詞語的反義詞。
平坦——（　�。　∠Аā　。�
4．摘錄文中一句比喻句，正確端正地抄寫下來，并試著自己寫一句比喻句。
抄寫：______________________________________________________________
造句：______________________________________________________________
5．文中說：“我越來越覺得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，當時會有什么心情？
____________________________________________________________________
6．認真讀讀最后一段，聯(lián)系全文，寫出你對它的理解。
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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

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　　伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比城市里那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉啼鳴。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機　突突　該下地了　人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

（1）給第六自然段加標點。

（2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)畫“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　一縷　　樹叢

（3）寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。

①意思相近：奇妙——（　�。�	創(chuàng)造——（　�。�
②意思相反：濕潤——（　�。�	輕松——（　�。�

（4）將正確答案的字母填在句子后的括號里。

A．比喻句	B．排比句	C．擬人句
A．比喻句	B．排比句	C．擬人句

①你們不是要尋找仙境嗎？（　　）

②你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（　�。�

③太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。（　�。�

（5）短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個方面來描寫秋天早晨的田野美景的。

（6）給短文加一個標題，寫在文首的橫線上。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

霧

　　我喜歡霧。
　　我喜歡那使世界呈現(xiàn)出（méng lóng_________）之美的霧，我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。
　　有人說過：落霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子[　　]沒有門，[　　]沒有窗，你既無從進去，也無從出去，只有在那一片白色的氤（yīn）氳（yūn）中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種很有趣的說法。
　　古今詩人吟霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀就曾經(jīng)寫過這樣的句子“霧失樓臺，月迷津渡”，這八個字在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。
　　美國一位現(xiàn)代詩人桑得堡也曾寫過：霧來了，附在小貓的足上。
　　他的（xiǎng xiàng________）的確非常豐富，還有什么比貓的足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地無聲的霧呢？
　　在霧中，一個（fù lì táng huáng________）的世界隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠、含蓄（shēn hòu________）的詩，其妙處只可意會。你在霧中一步步地向前挪移時，正如將詩中妙句一字一字地仔細默詠。當你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，絕不是陽光高照時所能體會得到的。
　　我喜歡霧靄（ǎi）煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰日翳（yì）的微雨天氣。薄霧與輕陰（lǒng zhào________）下的世界，[　　]是那樣迷離恍惚，使人有無處不凄涼之感，[　　]霏霧弄晴的光景，不是給予人無限的希望嗎？
　　濃霧微陰之后，必能看到更燦美的陽光。
1．閱讀文中括號里的拼音，在其后面寫出詞語。
2．填空。
（1）填量詞。
一（　　）詩人　　一（　�。╇硽琛　∫唬ā　。┪葑印　∫唬ā　。┱f法
一（　　）濃霧　　一（　�。┦澜纭　∫唬ā　。┚辰纭　∫唬ā　。┰姼�
（2）摘錄表示在霧天感覺很模糊的詞語：
_________________________________________________________________________
3．選擇正確的關聯(lián)詞語填在方括號里。
①不但……而且……　�、诩取病　、垭m然……但是……
4．作者把霧中的世界比作____________，把在霧中一步步地向前挪移時的感覺比作____________。
5．改寫句子。
他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地無聲的霧呢？
改為陳述句：_____________________________________________________________

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