找出括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 
(1)實(shí)現(xiàn)“四化”是億萬(wàn)人民早就(盼望 希望 期望)的事。 
(2)我們說(shuō)話寫文章要(簡(jiǎn)略 簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)潔)。
(3)翠鳥(niǎo)的窩很高,不容易爬上去,令我非常(希望 盼望 失望)。

A、(1)希望 期望;(2)簡(jiǎn)潔  簡(jiǎn)單;(3)希望 盼望
B、(1)希望 期望;(2)簡(jiǎn)略  簡(jiǎn)單;(3)希望 失望
C、(1)盼望 期望;(2)簡(jiǎn)略  簡(jiǎn)單;(3)希望 盼望
D、(1)希望 期望;(2)簡(jiǎn)略  簡(jiǎn)單;(3)希望 盼望
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

  在首都北京的正中,天安門前,有一大片開(kāi)闊的廣場(chǎng),磅礴坦蕩,這便是聞名中外的天安門廣場(chǎng)。到過(guò)這里的人,誰(shuí)不會(huì)深深地愛(ài)上她?

  我先向你介紹天安門廣場(chǎng)的主要建筑:

  廣場(chǎng)的北面就是那座莊嚴(yán)、樸實(shí)的天安門城樓,城樓前有七座玉帶形的金水橋,橋上飾有雕花石欄。金水橋的兩側(cè),矗立著一對(duì)渾圓挺拔、雕刻精美的華表.

  廣場(chǎng)中央,一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),這紅旗象征著勝利,象征著光明,象征著各族人民的大團(tuán)結(jié)。1949101日,毛主席在天安門城樓上宣告了中華人民共和國(guó)誕生,并親自開(kāi)動(dòng)電鈕,在這旗桿上升起了第一面五星紅旗。

  廣場(chǎng)的南面,高大的人民英雄紀(jì)念碑魏然矗立,碑身鐫刻著毛主席的題詞和周總理題寫的碑文。碑座四周十幅大型浮雕,正向人們?cè)V說(shuō)著那一百多年來(lái),中國(guó)人民sh@ s! r* gu9( �。�、前赴后繼的斗爭(zhēng)精神和光榮歷史。再往南,便是毛主席紀(jì)念堂。

  廣場(chǎng)的東西兩旁,是兩座對(duì)稱的大廈。西邊是人民大會(huì)堂,東邊是中國(guó)革命博物館和中國(guó)歷史博物館。這兩座建筑物,( �。┯鞋F(xiàn)代化的特色,( �。┯忻褡寤娘L(fēng)格。

  天安門廣場(chǎng)經(jīng)過(guò)1959年、1977年兩次改造和建設(shè),現(xiàn)在不僅是建筑物宏偉壯觀,而且綠化也令人z4n t4n b) y!( �。�。

  你瞧,場(chǎng)內(nèi)有草坪、花壇,紅綠相映;兩旁有立柳、云杉、元寶楓和廣玉蘭,疏密相間。你再瞧,長(zhǎng)安街林陰大道上,一簇簇美麗的鮮花,一行行青蔥的林木,顯得那么x9n x9n xi4ng r$ng( �。�。

 �。ā 。┠阏驹趶V場(chǎng)中央,縱目四望,( �。⿻�(huì)感到意氣風(fēng)發(fā),心曠神怡,相信你也必定會(huì)深深地愛(ài)上這宏偉壯觀、氣度不凡的天安門廣場(chǎng)的。

(1)

按短文中的拼音寫出詞語(yǔ)。

(2)

在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(3)

填空。

“博物館”中的“博”字部首是( �。�,再查( �。┊�,字典里的解釋有:a.多、豐富;b.通曉。這里應(yīng)是( �。�

(4)

根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)。

磅礴坦蕩:________________________

意氣風(fēng)發(fā):________________________

(5)

找出文中一個(gè)反問(wèn)句抄下來(lái),并改成陳述句。

________________________________

(6)

摘抄文中一個(gè)擬人句:

________________________________

(7)

本文是按________順序行文的。廣場(chǎng)內(nèi)的主要建筑有:廣場(chǎng)北面的________,廣場(chǎng)中央的________,廣場(chǎng)南面的________,廣場(chǎng)東西兩旁有________,西邊是________。本文表達(dá)了作者________思想感情。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問(wèn)題。
回鄉(xiāng)
  日夜思念的家鄉(xiāng)近在眼前了,可是我的心情好緊張。
  想到家鄉(xiāng)那橙黃橙黃的稻浪、碧綠碧綠的河水,我的心恨不得馬上飛到故里。遙想小時(shí)候在田坎邊看大人們收割稻子□四處飛濺的稻粒給人一種好充實(shí)的感覺(jué)□回憶幼時(shí)在河邊戲水玩耍□與河里游蕩的小魚(yú)一起歡快地游弋著□一切是那么的愜意□想想現(xiàn)在,在人聲鼎沸、車水馬龍、川流不息的城市里的日子,和小時(shí)候的寧?kù)o清閑相比,可謂人間天上兩重天。鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)里( �。┮灿熊囉腥肆�,( �。┮磺杏X(jué)得是那么的自然,顯得那么的恬靜。質(zhì)樸的鄉(xiāng)民,淳樸的鄉(xiāng)風(fēng),再加上清淡可口的飯菜,那樣的生活賽過(guò)了神仙。都說(shuō)“茶是故鄉(xiāng)濃,月是故鄉(xiāng)明”,在我心里,家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里的一切都是從神話里搬來(lái)的,是天上的國(guó)度。
 �。ā 。┱f(shuō)家鄉(xiāng)是我向往的地方,那么家鄉(xiāng)的生活( �。┦俏蚁蛲纳�。在這繁忙的都市里,在這快節(jié)奏的生活中,我要怎樣來(lái)尋找我的安靜與祥和,自由與解脫呢?
  家鄉(xiāng),你好近,又好遠(yuǎn)啊!
1.在“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
3.讀文章,將下面的詞語(yǔ)、短語(yǔ)補(bǔ)充完整。
人聲( �。ā 。 。ā 。┧R( �。 。ā 。┝鞑唬ā 。�
( �。┑泥l(xiāng)民    �。ā 。┑泥l(xiāng)風(fēng)    �。ā 。┑娘埐�
( �。┑膰�(guó)度    �。ā 。┑纳睢    。ā 。┑母杏X(jué)
4.用“~~”畫出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
5.“在我心里,家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里的一切都是從神話里搬來(lái)的,是天上的國(guó)度�!蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?
_______________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀與理解。

高爾基和孩子們

  前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心、體貼兒童,所以孩子們對(duì)他十分愛(ài)戴和(依賴 信賴)。

  有一回,在一個(gè)偏僻城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)有買著,非常著急。于是,他便冒昧給高爾基寫了一封信,希望得到《童年》作者的幫助。高爾基接到信后□隨即將自己(珍藏 收藏)多年的一本□童年□寄給了這位小學(xué)生□難怪孩子們常說(shuō)有了困難找高爾基□他一定能幫助你解決□

  高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),也是從不縱容的。一次,他收到一群四年級(jí)學(xué)生寫給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,他非常生氣,在回信中毫不留情地批評(píng)了他們:“四年級(jí)的學(xué)生啦,寫得如此不通,實(shí)在可恥,很可恥!”

  當(dāng)然,對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī),高爾基總是喜在心里,樂(lè)在眉梢,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),但從不過(guò)分地(夸獎(jiǎng) 夸耀)。尤其是對(duì)那些較早嶄露出智慧(峰 鋒)芒的孩子更是如此,以避免他們滋長(zhǎng)驕傲的情緒。有一次,高爾基會(huì)見(jiàn)一位僅9歲的小詩(shī)人,小詩(shī)人朗誦了自己的詩(shī)作,非常流暢,也很優(yōu)美。高爾基聽(tīng)了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng),只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^,深情地說(shuō):“好好學(xué)習(xí)吧,不要太累了,要記住你是個(gè)孩子呀!”

  高爾基就是這樣以他全心的愛(ài),關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。

1)在文中括號(hào)里圈出使用恰當(dāng)?shù)淖衷~。

2)在□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)“高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí),也是從不縱容的�!�

這句話是________句,在文中起到了__________的作用。

4)短文通過(guò)_______件事說(shuō)明高爾基關(guān)心孩子們的成長(zhǎng),他對(duì)孩子們既有__________的愛(ài),又有___________的愛(ài)。

5)“好好學(xué)習(xí)吧,不要太累了,要記住你還是個(gè)孩子呀!”你是怎樣理解這句話的?

_______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀考王人教課標(biāo)版語(yǔ)文4年級(jí)上 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

高爾基關(guān)愛(ài)孩子

  前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童,所以孩子們對(duì)他十分愛(ài)戴和(依賴  信賴)。

  有一回,在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生,不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》書(shū)弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)買到,很著急。于是,便冒昧地給高爾基寫了一封信,希望得到本書(shū)作者的幫助。高爾基接到信后  立即將(珍藏  收藏)多年的一本  童年  送給這位小學(xué)生  難怪孩子們常說(shuō)  有了困難找高爾基  他一定能幫助你解決

  高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡,但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)是從不驕縱寬容的。一次,他收到一群四年級(jí)學(xué)生給他寫的信,其中出了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤,他非常生氣,回信中毫不留情地批評(píng)了他們:“四年級(jí)的學(xué)生啦,寫得如此不通,實(shí)在可恥,下次要注意�!�

  當(dāng)然,對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī),他總是喜在心里,樂(lè)在眉梢,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),但從不過(guò)分地(夸獎(jiǎng)  夸耀)。尤其對(duì)那些露出智慧(峰  鋒)芒的孩子更是如此,以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次,高爾基會(huì)見(jiàn)一位9歲的小詩(shī)人,小詩(shī)人當(dāng)面寫了一首詩(shī),非常流暢,也很優(yōu)美,高爾基聽(tīng)了深為驚奇,心里暗暗贊嘆,但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng),只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^說(shuō):“好好學(xué)習(xí)吧,不要太累了。要記住你還是個(gè)孩子呀!”

  高爾基就是這樣以他全心的愛(ài),關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。

1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫√。

2.聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

:(  )①糊涂 �、陔[藏 �、刍璋怠 、苊胺�

露:( �。俑呔�,高出 �、趦�(yōu)異,好

3.給畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.用“________”線畫出文中起到承上啟下作用的過(guò)渡句。

5.文章通過(guò)________件事說(shuō)明高爾基全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng),可見(jiàn)高爾基對(duì)孩子既有________的愛(ài),又有________的愛(ài)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂(lè)閱讀輕松答。

欣賞是一種善良

  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。
  屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!’”
  作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
  社會(huì)生活中,欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
1.“信”字在字典里的解釋有:A.誠(chéng)實(shí),不欺騙;B.信任,不懷疑;C.消息;D.書(shū)信;E.隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪種解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。
姑母寫(  )  筆涂鴉( �。 ≌业搅俗�(  )
2.解釋下面的詞語(yǔ)。
(1)鐘愛(ài)有加:___________________________________________
(2)大名鼎鼎:___________________________________________
3.文中提到的兩位作家,他們分別是_________和_________。
4.用“____”畫出文中表達(dá)作者的思想觀點(diǎn)的語(yǔ)句。
5.你從短文中體會(huì)到什么?
__________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

這就是生活

       ①生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香:生活是一本書(shū),                                               ;生活是一首詩(shī),既有“大江東去浪淘盡”的豪情,也有“不知明鏡里,何處得秋霜”的無(wú)奈;                         ,奏著高低不同的“1,2,3,4,5……”;生活是彩虹,                             ;                              ,裝滿著酸甜苦辣咸;……    
       ②生活就是一條千回百折的小溪。走出校門,青春的腳步踩到的也許是理想與現(xiàn)實(shí)的距離;走進(jìn)人群,熱情的目光窺見(jiàn)的也許是人心與人心的溝壑;走在大街上,總有一些光怪陸離的迷亂閃爍左右;關(guān)上房門,四周涌來(lái)的也許是刻骨銘心的寂寞。     
       ③要鼓足勇氣,勇敢地前進(jìn),不要在省略號(hào)的長(zhǎng)河里徘徊,不要在(       )的小客棧里沾沾自喜,不要在(       )的途中躺下來(lái),千萬(wàn)別被反詰的鐵錘嚇倒,生活中有的是無(wú)窮的(       ),它等著我們?nèi)ヌ剿�。記住,千萬(wàn)不要在生活的路上輕易地畫上(       ),小溪不會(huì)因?yàn)槁吠镜钠閸缍蝗ゴ蠛#欢〞?huì)流過(guò)狹隘,穿過(guò)無(wú)奈,匯到大海寬廣的懷抱中。     
       ④生活的字典里找不出“淡泊名利”的詞條,生活的春天里也不會(huì)有“懷才不遇”的悶雷,生活的長(zhǎng)河里最少不了的是拼搏。我們正沐浴著三月的陽(yáng)光,豈有揮霍之理?我們正年輕,也許張口就是“個(gè)性”與“自我”,從而使理想進(jìn)步與追求近乎模糊,甚至離我們遠(yuǎn)去,導(dǎo)致人生大堤的決口。生活是一位公正的法官,他不會(huì)寬容和饒恕那些虛度光陰蹉跎歲月的“玩看”者。應(yīng)懂得,生活的真諦是奮斗;是拼搏,沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉,一切幻想都是美麗而輕浮的泡沫。
       ⑤這就是生活,酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都是它。和著生活的節(jié)拍,踏起青春的腳步,快快追趕!生命可以無(wú)所謂而來(lái),但不可無(wú)所謂而去。追趕,追趕屬于自己的生活,做一個(gè)勇往直前的開(kāi)拓者。生活是無(wú)限美好的,甘灑一路汗水,爭(zhēng)得青春無(wú)悔!這才是生活。     
1.給下面畫線字注音。     
       溝(       )  反(       )  跋涉(       )(       )  蹉跎(       )(       )
2.找出第②自然段的中心句,并說(shuō)說(shuō)它主要說(shuō)明了什么。
                                                                                                                                        
3.請(qǐng)?jiān)诘冖圩匀欢卫ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)的名稱。 
4.第②自然段和第③自然段之間缺少必要的過(guò)渡,請(qǐng)結(jié)合上下文補(bǔ)出。
                                                                                                                                        
5.指出下面畫線字所指代的內(nèi)容。
      (1)  就是生活,酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)都是它。 
                                                                                                                                      
     (2)才是生活。  
                                                                                                                                      
6.簡(jiǎn)要分析下面句子的含義。 
      (1)沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉,一切幻想都是美麗而輕浮的泡沫。
                                                                                                                                       
      (2)生命可以無(wú)所謂而來(lái),但不可無(wú)所謂而去。
                                                                                                                                     
7.仔細(xì)觀察第①自然段的句式特點(diǎn),將橫線上的句子補(bǔ)出來(lái)。
8.本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?試簡(jiǎn)要評(píng)述。(100字左右)
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編一日一練 小學(xué)語(yǔ)文(五年級(jí)下學(xué)期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

爺爺天天住“賓館”

  我家搬進(jìn)了新居,房子很寬敞,并請(qǐng)85歲高齡的爺爺和我們住在一起,讓他享享清福。

  爺爺?shù)念^發(fā)又白又亮,一看,就知道他很健康。他(  )長(zhǎng)得很清瘦,( �。┥碜庸菂s很硬朗。

  我牽著爺爺?shù)氖謥?lái)到新居。爺爺東看看西瞧瞧,連聲說(shuō):“去年我去外地,住的賓館也不過(guò)這樣,你們讓我住在這里,不是天天住賓館嗎?”說(shuō)得一家人都笑了。

  爺爺見(jiàn)門是用橡木做成的,上面還有四根木條組成的長(zhǎng)方形,就夸道:“別致,別致�!痹谛l(wèi)生間,爺爺一會(huì)兒摸摸白色的壁磚,一會(huì)兒蹲下身子看看綠色的地磚,不住地說(shuō):“舒適,舒適�!彼ь^望了許久,忽然驚奇地問(wèn):“這燈怎么這么亮?站在下面又這么暖,這是什么玩藝兒?”“這是浴霸�!薄班耍煸诩依锵丛�,也不怕冷了。”他的一番話說(shuō)得大家又一次笑了�!斑@套衛(wèi)生器具,您滿意嗎?”我問(wèn)道。“滿意,顏色不俗,好眼光�!睜敔敇�(lè)得合不攏嘴了。

  快進(jìn)房看看 爸爸催促著 爺爺一本正經(jīng)地說(shuō) 進(jìn)賓館 我拉著爺爺?shù)氖帧∠駥?dǎo)游一樣 給爺爺一一介紹 房?jī)?nèi)的家具( �。╊伾每矗ā 。┓浅�(shí)用 吸頂燈 臺(tái)燈是我為您挑的 席夢(mèng)思床墊 床罩 鴨絨被是媽媽為您買的 助聽(tīng)器 老花眼鏡 煙是爸爸為您準(zhǔn)備的 這時(shí) 我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难劬τ悬c(diǎn)濕潤(rùn)了 激動(dòng)地說(shuō) 太好了 你們讓我幸福地安度晚年了

  我在照片架里放著親手給爺爺拍的一張照片,只見(jiàn)他手里拿著木偶唐老鴨,笑得樂(lè)開(kāi)了懷。另一張是爺爺、爸爸和我的合影。照片架旁邊放著我送給爺爺?shù)哪Ш小#ā 。┐蜷_(kāi)這盒蓋,里面( �。⿻�(huì)跳出一個(gè)小丑,讓你開(kāi)懷大笑。相架后面還有一個(gè)筆筒,里面放著大大小小,粗細(xì)不一的毛筆。爺爺( �。┯锌臻e,( �。┠芫毦殨�(shū)法。

  我愿爺爺天天住在“賓館”里,日日過(guò)著幸福美滿的生活。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.在文中找出形容“笑”的詞語(yǔ),抄下來(lái)。

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4.本文記敘了一件什么事?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

        1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一 篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者(    )是一 個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,(     )屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō):‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫下去,他的前途(    ) 一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家,他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞, 同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心, 仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,作案上千起。文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�?”從此,他脫胎換骨,重新做人。    
      培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四�?萁撸瑓采交氖�。”
      讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。    
1、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。    
2、“信”在字典里的解釋有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙; ②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。      
     姑母寫(         )     筆涂鴉(         )      找到了自(          )    
3、用橫線畫出短文中的過(guò)渡段。    
4、文中提到的四位名人,他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位?并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過(guò)兩件事,告訴我們欣賞是                       ,在生活中要                                         。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良
       1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō):‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢),他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的,由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會(huì)生活中,每一個(gè)人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩,犯案上千,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行(xíng háng)都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他二十年前無(wú)心寫下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫的那篇詩(shī)稿,打破了我生活的盲點(diǎn),使我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇�,他脫胎換骨,重新做人。    
       培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪。”讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ),一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。     
1.用“        ”在文中括號(hào)內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和畫線字詞的正確讀音。     
2.“信”在字典里的解釋有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。   
          寫(       )     筆涂鴉(       )    找回了自(       )     
3.除了“大名鼎鼎”外,你還能寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語(yǔ)嗎? 
                                                                                            
4.聯(lián)系上下文,寫出下列詞語(yǔ)的意思。
     (1)鐘愛(ài)有加:                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨,重新做人:                                                                                                   
5.文中提到四位名人,即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根,請(qǐng)你選擇你最熟悉的一位,結(jié)合文中的信息和你平常的了解,對(duì)他做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
                                                                                                         
6.聯(lián)系上下文,寫出你對(duì)第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7.文中寫了                                                          這兩件事,告訴我們:在生活中要                                                                                       。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題。

欣賞是一種善良

  1852年秋天,屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。( �。┳髡呤且粋€(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩,( �。┩栏衲�?qū)λ中蕾p,鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的,屠格涅夫幾經(jīng)周折,找到了作者的姑母,表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),寫《獵人筆記》的大作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō):‘這位青年人( �。┠芾^續(xù)寫下去,他的前途( �。┮欢ú豢上蘖�!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉,打發(fā)心中寂寥的,由于大作家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去,最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他,就是列夫·托爾斯泰。

  生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣地,每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心,奮進(jìn)之力,向上之志。因此,學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

  臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí),曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷,作案手法非常細(xì)膩,犯案上千起。文章的最后,情不自禁地感嘆:“像心思如此細(xì)密、手法如此靈巧、風(fēng)格如此獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無(wú)心寫下的這幾句話,竟影響了一個(gè)青年的一生。如今,當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō):“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點(diǎn),我想,為什么除了做小偷,我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履�?”從此,他脫胎換骨,重新做人。

  培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四�?萁�,叢山荒蕪�!弊屛覀�?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種依賴與祝福。

1.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.“信”的義項(xiàng)有:①誠(chéng)實(shí),不欺騙;②信任,不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。

寫信( �。�
信筆涂鴉( �。�
自信(  )

3.用曲線畫出短文中的過(guò)渡句。

4.這篇短文通過(guò)______________________________________________________這兩件事,告訴我們欣賞是______________________________________在生活中要________________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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