給下面句子中畫線的詞選出正確的解釋。 天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。 |
A.各種黃顏色在一起 B.不明麗的黃顏色 C.天和地都是黃色,分不出界限 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
秋的原野
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀下面短文,完成短文下面的習(xí)題。
媽媽的禮物有個(gè)孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
孩子慢慢長大了。每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“唉!我真命苦!我的媽媽竟來不(A.急 B.極 C.及)給我一件禮物!”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,結(jié)果撞在一位老人身上。
老人并不生氣,卻關(guān)心地問:“孩子,你為什么哭��?”
孩子抽泣著向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷,嚴(yán)肅而又誠(A.肯 B.墾 C.懇)地說:“孩子,你錯(cuò)了!其實(shí),你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”
“那……那我怎么不知道?”這孩子滿臉詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭 語重心長地說 孩子 你媽媽從你出生那天起就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你 這難道還不夠嗎
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你________的眼睛,讓你去________世界;給了你________的雙腿,讓你去________世界;給了你________的雙手,讓你去________世界。這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽著,陷入了沉思。
老人又說:“孩子,重要的是,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界�!�
孩子聽著,臉上露出了笑容。
(1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字。
(2)寫出下面詞語的近義詞。
珍惜——( )
詫異——( �。�
傾訴——( �。�
(3)聯(lián)系上下文,在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
(4)給第8自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
(5)在與老人交談的過程中,孩子的思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了變化。請用波浪線在文中畫出能夠反映這一變化過程的5個(gè)句子。
(6)讀了這篇短文,你有什么想法?請用幾句話清楚明白地寫下來。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時(shí)候的事。
六歲的我酷愛畫畫,因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎拇螽嫾�,我偷偷拿了母親的一元錢。那個(gè)時(shí)代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說她記錯(cuò)了地方;倘若沒有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!
早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒完全落下來,我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門,就看見母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個(gè)刺耳的字眼令我驚心,望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗。“沒有!”我斷然否認(rèn)。
這時(shí)哥也回來了,一聽母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。
母親望著這對都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績好,又文靜;兒子不用功,還特愛搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。
竹條不由分說地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛,哭著喊:“不是我!”
母親也流著淚說:“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼��!誰叫你們不爭氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時(shí)沒給過?從小偷針,長大偷金。不打,你們記不住教訓(xùn)!”
晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過來,撫摸著另一個(gè)床上熟睡的哥哥,自責(zé)地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”
我一聽,越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打��!我掀開被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。
(1)哥漲(zh1ng zh4ng)紅了臉。
(2)哥倔強(qiáng)(qi2ng ji4ng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。
2.解釋下面詞語。
(1)心神不定:________
(2)舉棋不定:________
(3)不由分說:________
3.讀下面句子,把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在括號(hào)里。
(1)“倘若沒發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指( )
A.我去拿媽媽的錢。
B.我就可以得到那一元錢。
C.我可以瞞過媽媽。
(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐�!薄拔摇毙纳癫欢�,“莫名其妙地惶恐”是因?yàn)椋ā 。?/P>
A.擔(dān)心錢不見了。
B.自己做了不該做的事。
C.擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。
4.請說說文中畫線句的含義。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
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伙伴們,你欣賞過秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有出來,東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉啼鳴。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。
(2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫“√”。
薄紗 籠罩
纏繞
一束 一縷
樹叢
(3)寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。
①意思相近:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( ) |
②意思相反:濕潤——( �。� |
輕松——( �。� |
(4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( �。�
②你欣賞過秋天早晨的田野嗎?( �。�
③太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。( �。�
(5)短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來描寫秋天早晨的田野美景的。
(6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫在文首的橫線上。
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