閱讀短文，回答問題。

　　當我和童年告別時，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說過一聲“再見”！

　　但每當我看見兒童捉迷藏　跳房子　辦家家酒　我的血就加快了流速　全身微微發(fā)熱　心里格外興奮　每當我和兒童一起玩的時候　唱歌　踢毽子　跳繩　我就忘了我已是個20多歲的人

　　我盼望成天和他們一起。終于在一起了！

　�。�難忘啊，——我們在一起在蔚藍的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；

我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；

我們在充滿神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒漏出一角衣襟，那兒又冒出半個腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。）

　　那時，我是一個饑餓的孩子。

　　法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個好奇癥吧！

　　因為這　病　的緣故　我很小就會拆卸玩具　收音機　安裝小汽船　修手電筒

　　知道了洋娃娃為什么會“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天宮去取桂花酒，下海里龍宮找龍王。

　　因為這“病”的緣故，媽媽說我是個淘氣的野孩子；叔叔因為我拆收音機罰我看三本書；

　　隔壁李奶奶說我長大了要翻天的。

　　啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活，永遠過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

　　童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個小朋友的歡快笑聲之中。

　　童心在跳動！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……

1．在文章加線的空白處加上標點。

2．在文中找出下列詞語的近義詞。

神奇（　�。�　原因（　�。�　調(diào)皮（　　）　探究（　�。�

3．選擇填空。（把序號填在橫線上）

（1）文中用“（　�。�”括住的內(nèi)容寫的是________的事。

A、現(xiàn)在　B、童年　C、將來

（2）文章中的“饑餓”指的是：________。

4．仔細讀文章，回答問題。

（1）讀了全文，你認為作者的職業(yè)是________，他最突出的個性是________，他沒有和童年說“再見”的原因是________，他覺得留住童年就可以________。

（2）這篇散文，看起來很散亂，可是你細細地讀，就會發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代________，接著寫現(xiàn)在________，再回憶________，最后抒寫自己現(xiàn)在的________。

（3）從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。

5．文中加粗句子在文中起________作用。

6．用“”畫出文中的排比句，讀一讀，并仿寫一句。

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7．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。

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