不定項(xiàng)選擇。挑出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A.丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里。
B.丑小鴨敢到飛常孤單。
C.天越來(lái)越冷,湖面上結(jié)了厚厚的冰。
AC
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做練習(xí)。

車(chē)把上的紙鶴

  從學(xué)校畢業(yè)的那年暑假,我突然萌發(fā)單身去江南一座古城旅游的念頭。
  古城很美,景色很多,卻都分散在各處。我正為此犯愁,旅店的一位阿姨告訴我:“我們這里的一些修車(chē)鋪里,可以出借自行車(chē),租費(fèi)極廉!碧美!正合一個(gè)窮學(xué)生的心意。于是我當(dāng)即在旅店附近的一個(gè)車(chē)行里,租借到了一輛七成新的自行車(chē)。
  我興奮地騎上自行車(chē),在古城寬闊的大道上一溜煙似的疾馳,心里真像插上了翅膀般的自由、歡愉。嗨,只花了一天半時(shí)間,城內(nèi)的幾處景點(diǎn)就留下了我“到此一游”的蹤跡。
  第三天下午,我又興沖沖地騎車(chē)向郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā),到那里已是三點(diǎn)光景。環(huán)顧四周,沒(méi)有找到寄存自行車(chē)的地方,只有在公園對(duì)面的那片小樹(shù)林里,橫七豎八地停放著幾輛自行車(chē)。我圖省事,便將自行車(chē)也往那里一放,返身買(mǎi)票進(jìn)了公園。
  景區(qū)的面積很大。一路上走馬觀花游下來(lái)已花去不少時(shí)間,然后又坐上了駛往湖心島的游船。心一靜下來(lái),才猛地想起自行車(chē)好像忘了上鎖,一摸口袋,果然不見(jiàn)有車(chē)鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗,啊,這下闖大禍了!游興全消,苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn),我就箭一般竄上岸,拼命朝公園出口處跑。
  此時(shí),天色暗淡下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去,不好,那里只剩下孤零零的一輛自行車(chē)了。我按住自己那顆狂跳不已的心,奔跑過(guò)去一看——。〔唤渤鐾,正是我租來(lái)的那輛車(chē)呢!可是車(chē)卻是鎖著的。仔細(xì)一看,車(chē)把的剎車(chē)上夾著一只用紙折成的鶴。我涌上一陣莫名的希望:那車(chē)鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢?取下紙鶴,一摸,硬硬的,在它的肚子里,果然藏著一把鑰匙!
  我端詳著這只可愛(ài)的紙鶴,競(jìng)發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字:“叔叔,請(qǐng)小心。”激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身,這是一位好心的孩子干的,他的巧妙安排,讓車(chē)主人心領(lǐng)神會(huì),卻又不引起旁人的注意。
  我多么想當(dāng)面對(duì)他真誠(chéng)地道一聲感謝,然而望著暮色中空寂的周?chē),從何處覓尋他呢!這紙鶴自然成為我的珍藏,哦,珍藏著這位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛(ài),也珍藏著我對(duì)他的一份懷念!
1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
端詳:_________________________________________________________
心領(lǐng)神會(huì):_____________________________________________________
2.仔細(xì)閱讀上文,將下列反映作者心情變化的詞語(yǔ)按順序排好(在詞語(yǔ)前的括號(hào)里加上序號(hào))。
( 。┫渤鐾狻 。ā 。┡d致勃勃  ( 。┐篌@失色
( 。┬募比绶佟 。ā 。嘏绱骸 。ā 。┬拇娓屑
3.你覺(jué)得那個(gè)孩子將車(chē)鑰匙放在紙鶴里有什么好處?
__________________________________________________________________
4.如果你就是這位到古城游覽的學(xué)生,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)紙鶴里的鑰匙,看到孩子寫(xiě)的紙條時(shí),你會(huì)在心里默默地對(duì)那位好心的孩子說(shuō)什么呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
__________________________________________________________________
5.多項(xiàng)選擇。這篇文章題目好在( 。ā 。
A.鮮明、醒目,點(diǎn)出了故事中的關(guān)鍵事物。
B.交代了故事的起因。
C.象征著孩子的美好心靈。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

桂花雨

  中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

  小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地從樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花?墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆。

  故鄉(xiāng)靠海,八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi),母親就開(kāi)始擔(dān)心了:“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多!

  桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò),落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味就差多了。

  搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,所以總是問(wèn)母親:“媽?zhuān)趺催不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!

  桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

  我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花;丶視r(shí),總捧一大袋桂花給母親?墒悄赣H說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!

  于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

 、偈㈤_(kāi)

[  ]

    A.興盛;繁盛

B.強(qiáng)烈;旺盛

    C.盛大;隆重

D.豐富;豐盛

    E.深厚

F.普遍;廣泛

   ②迷人

[  ]

     A.分辨不清,失去判斷能力

     B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛(ài)好

     C.使人陶醉

 。2)為什么要搖桂花?_______________________

 。3)請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________

 。4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請(qǐng)從幾方面回答)

___________________________________________________________

 。5)作者寫(xiě)這篇文章是為了_______________。(可以有多項(xiàng)選擇)

[  ]

     A.追憶童年時(shí)代搖桂花的樂(lè)趣。

     B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。

     C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。

     D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。

 。6)用文中加粗的詞造句。

   無(wú)論……都……________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀理解

桂花雨

  中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

  小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí),只是滿樹(shù)的葉子;開(kāi)花時(shí),仔細(xì)地從樹(shù)叢里尋找,才能看到那些小花?墒枪鸹ǖ南銡猓匀肆。

  故鄉(xiāng)靠海,八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開(kāi),母親就開(kāi)始擔(dān)心了:“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回,嘴里念著:“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng),我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多!

  桂花盛開(kāi)的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí),就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò),落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,比搖下來(lái)的香味就差多了。

  搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事,所以總是問(wèn)母親:“媽?zhuān)趺催不搖桂花呢?”母親說(shuō):“還早呢,花開(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的!笨墒悄赣H一看天上布滿陰云,就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹(shù),使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

  桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽(yáng),收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年,整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

  我念中學(xué)的時(shí)候,全家到了杭州。有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花;丶視r(shí),總捧一大袋桂花給母親?墒悄赣H說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花!

  于是,我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

 、偈㈤_(kāi)

[  ]

    A.興盛;繁盛
B.強(qiáng)烈;旺盛
    C.盛大;隆重
D.豐富;豐盛
    E.深厚
F.普遍;廣泛

   ②迷人

[  ]

   A.分辨不清,失去判斷能力

   B.醉心于某種事物,發(fā)生特殊的愛(ài)好

   C.使人陶醉

 。2)為什么要搖桂花?_______________________

 。3)請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________

  (4)“我”為什么喜歡桂花雨?(請(qǐng)從幾方面回答)

___________________________________________________________

 。5)作者寫(xiě)這篇文章是為了_______________。(可以有多項(xiàng)選擇)

[  ]

   A.追憶童年時(shí)代搖桂花的樂(lè)趣。

   B.贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。

   C.贊美杭州小山上的桂花香飄十里。

   D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。

 。6)用文中加粗的詞造句。

   無(wú)論……都……________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀回答問(wèn)題

媽媽喜歡吃魚(yú)頭

  在我依稀記事的時(shí)候,家中很窮,一個(gè)月難得吃上一次魚(yú)。每次吃魚(yú),媽媽總是把魚(yú)頭放在自己的碗里,將魚(yú)肚子上的肉夾下,極仔細(xì)地?fù)烊ズ苌俚膸赘蟠,放在我的碗里,其余的便是父親的了。當(dāng)我也吵著要吃魚(yú)頭時(shí),她總是說(shuō):“媽媽喜歡吃魚(yú)頭!

  我想,魚(yú)頭一定很好吃。有一次父親不在家,我趁媽媽盛飯之際,夾了一個(gè)魚(yú)頭,吃來(lái)吃去,覺(jué)得沒(méi)有魚(yú)肚子上的肉好吃。

  那年外婆從江北到我家,媽媽買(mǎi)了家鄉(xiāng)很貴的鮭魚(yú)。吃飯時(shí),媽媽把本屬于我的那塊魚(yú)肚子上的肉,夾了放進(jìn)外婆的碗里。外婆對(duì)媽媽說(shuō):“你忘了,媽媽最喜歡吃魚(yú)頭!蓖馄挪[縫著眼,慢慢地挑去那幾根大刺,將魚(yú)肉放進(jìn)我的碗里,說(shuō):“孩子,你吃!苯又,外婆就夾起魚(yú)頭,用沒(méi)牙的嘴,津津有味地吃了起來(lái),不時(shí)吐出一根根小刺。我一邊吃著沒(méi)刺的魚(yú)肉,一邊想:“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚(yú)頭?”

  29歲時(shí)我成了家,另立門(mén)戶。我和妻子經(jīng)常買(mǎi)些魚(yú)、肉,每次吃魚(yú),最后剩下的,總是幾個(gè)無(wú)人問(wèn)津的魚(yú)頭。

  而立之年,喜得千金。轉(zhuǎn)眼間女兒也能自己吃飯了。又一次午餐,妻子夾了一塊魚(yú)肉,麻利地?fù)烊ゴ蟠,放在女兒碗里,自己卻夾起了魚(yú)頭,女兒見(jiàn)了也吵著要吃魚(yú)頭。妻子說(shuō):“媽媽喜歡吃魚(yú)頭!闭l(shuí)知女兒說(shuō)什么也不答應(yīng),非要吃不可。妻子無(wú)奈,好不容易從魚(yú)鰓邊挑出一點(diǎn)兒沒(méi)刺的肉來(lái),可女兒吃了馬上吐出,連說(shuō)不好吃,從此再也不要吃魚(yú)頭了。

輕松闖關(guān)

1)依照例子來(lái)做一做成語(yǔ)接龍的游戲。

例:無(wú)人問(wèn)津——津津樂(lè)道——道聽(tīng)途說(shuō)……

____________________________________________________

2)根據(jù)下列提示,你能猜出這第四個(gè)答案應(yīng)是什么嗎?

提示一:祖國(guó)    提示二:黃河

提示三:慈愛(ài)    提示四:女性

答案是( 。

3)媽媽喜歡吃魚(yú)頭嗎?如果不是,媽媽為什么那樣說(shuō)?

____________________________________________________

4)你的媽媽平時(shí)是不是也像文中的“媽媽”那樣,將好吃的讓給你吃?你對(duì)此是怎么想的?那就給媽媽寫(xiě)一段話吧!

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
毛主席愛(ài)讀書(shū)的故事
  毛主席一生特別愛(ài)讀書(shū)。
  幾十年來(lái),毛主席日夜(操勞、操心)黨和國(guó)家的事情,工作一直是很忙的?墒牵飨偸菙D出時(shí)間來(lái)讀書(shū),即使在出差的列車(chē)上,也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
  有一年夏天,毛主席出差到武漢,在大“火爐”里,毛主席每天晚上堅(jiān)持看書(shū),汗水不斷地順著他的臉頰往下淌。他(有趣、風(fēng)趣)地對(duì)工作人員說(shuō):“讀書(shū)學(xué)習(xí)也要付出一定的代價(jià),流下了汗水,學(xué)到了知識(shí)!”
  毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上都放著書(shū),一有(機(jī)會(huì)、空閑)就手不釋卷地看起來(lái)。他總是一手拿著放大鏡,一手按著書(shū)頁(yè)。每當(dāng)沉浸在書(shū)中的時(shí)候,他就忘了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說(shuō):“還有一點(diǎn)兒,看完再吃!
  毛主席一生讀了多少書(shū),沒(méi)法估計(jì)。除了讀馬列著作外,古代的和外國(guó)的許多哲學(xué)家的著作,他也都讀過(guò)。另外,毛主席還特別喜歡李白、李賀、李商隱的詩(shī)和辛棄疾的詞。
  毛主席有一部新中國(guó)成立前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1949年出國(guó)時(shí)還隨身帶著。從20世紀(jì)50年代一直到60年代,毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時(shí)翻閱。
1.在文中( 。├镞x擇正確的詞打“√”。
2.結(jié)合加粗字意思,在正確答案后打“√”。
(1)手不
①說(shuō)明,解釋。( 。
②消除。( 。
③放開(kāi),放下。( 。
(2)代價(jià)
①商品的價(jià)錢(qián)。( 。
②為了達(dá)到某種目的付出的物質(zhì)或精力。( 。
3.用“____”畫(huà)出文章的中心句。
4.文中舉了幾個(gè)例子來(lái)具體體現(xiàn)毛主席愛(ài)看書(shū),分別是(多項(xiàng)選擇)
[     ]
A.列車(chē)上看書(shū)。
B.主席出差到武漢,晚上看書(shū),熱得大汗淋漓。
C.一有空就看書(shū)。
D.因看書(shū)忘了吃飯。
E.一生看了許多書(shū),無(wú)法估計(jì)。
F.把《魯迅全集》帶在身邊,隨時(shí)翻閱,直到晚年病重時(shí),仍在翻看。
5.讀了這篇文章,你想到了什么?
_____________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案