給句子中畫線的字選擇正確的讀音，畫上“____”。 
1．盡(jǐn  jìn)管聽到媽媽與敵人同歸于盡(jǐn   jìn)的消息，你仍然那么堅強。 
2．全連數(shù)(shǔ    shù)他歲數(shù)(shǔ  shù)大，他對大家又特別親，大伙都叫他老班長。 
3．我們幾(jī   jǐ)個人幾(jī   jǐ)乎要哭出來了。 
4．我雖然在勉強(qiáng  qiǎng)挺著走路，但是我還要增強(qiáng  qiǎng)另外兩個小同志的信心，讓他們都能走出草地。 
5．我看見老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭，緊皺眉頭硬咽(yān  yàn  yè)下去，不由得哽咽(yān   yàn   yè)起來。

給句中畫線的字選擇正確的讀音或意思。   
（1）為（wéi    wèi）設果，果有楊梅�？字敢�示（表示      給……看）兒曰：“此是君家果�！眱簯�(yīng   yìng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！�   
（2）齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？   

根據(jù)讀音變化規(guī)律，給下面句子中畫線字選擇正確的讀音。（填序號）。
①yī　�、趛í　　③yì　�、躡ú　　⑤bù　�、辻ā　　⑦nà　�、啜�
　　星期天，我和爸爸來到美麗的高郵湖邊，放眼一（　　）看，湖面漁帆點點，碧波蕩漾。我情不（　�。┳越卣f：“家鄉(xiāng)的高郵湖真美啊（　　）！”

       荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了， 露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。    
1．給下列加橫線的字選擇正確的讀音，對的用“      ”畫出。 
     挨挨擠擠(āi  ái)            碧綠(lǜ  lù)           破裂(luè  liè)  
2．照樣子寫句子。  
     例：荷葉挨挨擠擠的，像個碧綠的大圓盤。 
                              像                           
                              像                           
3．用文中加橫線的詞造句。  
     有的……有的……有的……
                                                                                                                                                         

閱讀下面的段落，完成后面的練習。
　　我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。
興奮（xìng  xīng）　　應接不暇（yìng  yīng）
2．找出文中能體現(xiàn)作者“應接不暇”的句子，畫上“____”。短文中“應接不暇”的意思是__________________________________。
3．找出文中的擬人句，畫上“～～”線。
4．作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒，重點寫了一只______________，從文中可以看出作者對鳥兒的______________之情。

你讀懂了嗎？回答問題吧！     
       伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄(hǒng hōng)騙我們小朋友呢？”     
       朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看�！币亮漳嚷�懂(táng dǒng)了朗志萬的話，高興地笑了。     
1．給文中畫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。   
2．寫出下列詞語的反義詞。    
      笑——(    )    早——(    )    生氣——(    )     
3．照樣子，寫詞語。
     例：越想越生氣                                                                                      
4．造句。    
     生氣：                                                                                                       

閱讀理解。
      “畫錯啦，畫錯啦！一個牧童擠進來喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯啦？”牧童指著畫上的牛，說：“這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅趕牛蠅的樣子。您沒見過兩牛相斗的情形吧？” 
        戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝你的指教�！�    
1．給畫線的字選擇正確的讀音。
        相斗(dǒu    dòu)       角(jué     jiǎo)上
        夾(jiā      jiá)             慚(cán     jiàn)愧
2．寫出下列詞語的近義詞，并用它們分別造句
         和藹               慚愧                   
         和藹……                                                                                                 
         慚愧……                                                                                                 
3．從“擠”字可以看出當時的人                     （填數(shù)量）
4．請把打比方的句子找出來，抄在下面的橫線上。
                                                                                                                              
     這句話是把(         )比作(         )，形容聲音(          )。
5．通過朗讀，我知道了兩牛相斗的時候，尾巴是                                  牛用尾巴趕牛蠅的時候，尾巴是                                           。

仔細讀下面的一段話，完成后面的練習。
　　秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shǎn  shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān  shàn）走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2．這一段話主要寫了秋雨的什么特點？請找出這一段的中心句，抄寫下來。
____________________________________________________________
3．讀了這段話，我仿佛看到了________的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、________等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個詞語來形容，就是________。
4．這段話描寫了秋天里的銀杏葉、________、________、________、________和________這些景物。
5．文中畫線的句子是把________當作人來寫，這樣的句子叫擬人句。請你再從文中找出一個擬人句，畫上波浪線。
6．照樣子把句子填寫完整。
例：黃黃的葉子像一把把小扇子。
（1）紅紅的楓葉像________________________。
（2）潔白柔軟的云朵像____________________。