閱讀短文回答問(wèn)題

　　從前，有一戶人家生了個(gè)男孩，全家高興極了。滿月的時(shí)候請(qǐng)客，就把孩子抱出來(lái)給客人們看。有個(gè)客人說(shuō)道：“這孩子一定長(zhǎng)命百歲�！彼玫搅酥魅藗兊囊环兄x。有個(gè)客人卻說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的�！彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创�。

　　其實(shí)，說(shuō)死是必然的，說(shuō)長(zhǎng)命則未必有依據(jù)。只是人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱（hu@）“死”字�！�

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�

　　所以，關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說(shuō)是五花八門，但意思都只有一個(gè)。不同的場(chǎng)合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個(gè)就用。如果用得不合適，馬上會(huì)引起別人的反感�！�

1．選擇正確的答案（把序號(hào)寫在括號(hào)里）。

  ①在孩子滿月的時(shí)候，有個(gè)客人說(shuō)：“這孩子將來(lái)要死的�！�

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽(tīng)實(shí)話。

   B.人們?cè)谡Z(yǔ)言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當(dāng)。

   C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請(qǐng)寫出段落大意：

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3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語(yǔ)�！边@句話在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個(gè)。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場(chǎng)里，一只只大肥豬很快都（　�。┰谕赖断铝�。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　�。┝�。

  ③我的奶奶在幾年前就（　�。┝�。

閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只________自己的下面。它________那些蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲(chóng)在低空飛翔，“喳喳”叫道：“看來(lái)，世界上我飛得最高了�！�

　　這時(shí)，頭上傳來(lái)鴿子清脆的歌聲，喜鵲吃了一驚：“難道上面還有飛鳥(niǎo)？”往上看，可不，一群鴿子在頭頂上盤旋。煞費(fèi)苦心伸長(zhǎng)脖子朝上面道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了。”

　　鴿子兩眼________著高空，對(duì)喜鵲說(shuō)：“不，我們飛得不算高，上面還有大雁呢。”喜鵲翹首一________，真的，只見(jiàn)雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠(yuǎn)方。

　　“��！是這樣�！毕铲o有所省悟，把雙翅一拍。

（1）畫掉下列詞語(yǔ)中與其他三個(gè)不同類的一個(gè)，再補(bǔ)充一個(gè)同類的詞。

蝴蝶　蜻蜓　昆蟲(chóng)　蜜蜂　　________

（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中的________里。（不可重復(fù)使用）

盯住　見(jiàn)　注視　望

（3）根據(jù)課文內(nèi)容，按飛行高度由高到低排列文中的幾種動(dòng)物。

________　________　________　________

（4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

喜鵲認(rèn)為自己飛得最高是因?yàn)開(kāi)_______________。

喜鵲認(rèn)為天上數(shù)鴿子飛得最高是因?yàn)開(kāi)_______________。

　　有三個(gè)詞語(yǔ)，最能表現(xiàn)我們的禮貌與對(duì)人的尊重，那就是“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”。

（1）從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤诳瞻滋帯?/P>

A．禮貌　　B．尊重　　C．幫助

D．順利　　E．沖突　　F．祥和

（2）哪三個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)我們的禮貌與對(duì)人的尊重？這三個(gè)詞語(yǔ)分別在什么時(shí)候用？

（3）假如我們常把這三個(gè)詞語(yǔ)掛在嘴上，會(huì)有什么效果？

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　　有三個(gè)詞語(yǔ)，最能表現(xiàn)我們的禮貌與對(duì)人的尊重，那就是“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”。

（1）從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钤诳瞻滋帯?/P>

A．禮貌　　B．尊重　　C．幫助

D．順利　　E．沖突　　F．祥和

（2）哪三個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)我們的禮貌與對(duì)人的尊重？這三個(gè)詞語(yǔ)分別在什么時(shí)候用？

（3）假如我們常把這三個(gè)詞語(yǔ)掛在嘴上，會(huì)有什么效果？

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閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　新春佳節(jié)，公園里舉行百花迎春會(huì)。

　　臘梅花是大會(huì)的主席，她真有點(diǎn)兒擔(dān)心，眼下才是初春，天氣還這么冷，有多少姐妹能來(lái)參加這迎春會(huì)呢？

　　霧幕徐徐拉開(kāi)，荷花池里傳來(lái)一陣爽朗的笑聲：“我叫荷花，是專門趕來(lái)參加百花迎春會(huì)的！”

　　池里的綠葉輕盈地將花兒托出水面，粉紅的荷花穿著透明的塑料大衣，顯得分外妖嬈。

　　臘梅花身后傳來(lái)銀鈴般的笑聲，兩位陌生的姑娘笑著走過(guò)來(lái)。

　　“我叫菊花�！蹦鞘菔莸幕ü媚镒晕医榻B說(shuō)�！鞍�，我叫桃花。”穿著紅衣服的姑娘嗓門清脆響亮。

　　臘梅花看看荷花、菊花和桃花，心中真高興，她還是頭一回見(jiàn)到這么漂亮的姑娘呢！

　　荷花姑娘搶著告訴大家：“哎哎哎……聽(tīng)園藝家說(shuō)，這叫‘人工控制花期’，用這種新辦法呀，能使所有的花卉常年?duì)幤G，四季不衰。你們瞧啊！姐妹們都來(lái)了！”

　　成群結(jié)（　�。┑幕ü媚锎�?fù)碇哌^(guò)來(lái)了，有淺紅色的櫻花，火紅火紅的杜鵑，含（　�。┯诺暮Ｌ�，還有杏花、李花……啊，萬(wàn)紫千紅，多好看啊！

　　“啊，太好啦！太好啦！”臘梅花面對(duì)著初次見(jiàn)面的姐妹們，心情無(wú)比激動(dòng)，高興地宣布：“百花迎春會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”

（1）在文中找個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或詞組作為標(biāo)題，寫在橫線上。

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（2）選擇加粗字的正確讀音。

簇（c)　ch)）　　塑料（s)　shu^）

（3）填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

成群結(jié)________　　含________欲放

（4）仿照例句造句。

例：粉紅色的荷花穿著透明的塑料大衣，顯得分外妖嬈。

（5）大會(huì)主席臘梅花最擔(dān)心什么？荷花、菊花、桃花等為什么能在初春的時(shí)候趕來(lái)參加迎春會(huì)？

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