美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度里有一個視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！      
       可就是這個孩子，中學(xué)時居然沒被籃球隊選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了。可他沒就此認(rèn)命，他生命中有一個激揚(yáng)飛躍的籃球呵！那取代了他對整個生命的愛。      
       窮途末路之時，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個別人不屑于干的上不了場的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。     
       這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居 NBA皇冠寶座，他個人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價值運(yùn)動員”稱號。     
       他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。      
       能把籃球玩成絕活的不只一個喬丹，但因為熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。     
      命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼�—這便是熱愛的力量。  
1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
     榮耀 rào(     ) yào(    )     苛刻 kē(    ) kè(    )
     不屑  xiè(     ) xuè(    )     享有 xiáng(    ) xiǎng(    )      
2．用畫線字的另外一個讀音組詞。     
     國度(     )    率領(lǐng)(     )     苦難(     )    力量(      )     
3．在短文中找出下列詞語的近義詞。     
     竟然(     )     允許(     )     拒絕(     )    
     驕傲(     )     熱愛(     )     山窮水盡(     )     
4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的 事寫在橫線上。      
5．分別指出句中引號和破折號的作用。     
(1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個別人不屑 于干的上不了場的“球員”——專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。
引號的作用：                                                                                                  
破折號的作用：                                                                                                  
(2)他個人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5 次榮獲“最有價值運(yùn)動員”稱號。
引號的作用：                                                                                                    
(3)命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋怼�—這便是熱愛的力量。   
破折號的作用：____                                                                                              
6．用簡短的語句寫出自己的體會。
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

       一進(jìn)布魯塞爾市的中心廣場，你必定會看到一座十分有趣的雕像，那是一個稚(zhì chì)氣可掬的小男孩。他高高地立在一個噴泉中央，提著小褲衩，叉開雙腿，聚精會神地在撒(sā shǎ)尿，這根尿柱成了噴泉的小水柱。這個小男孩就是布魯塞爾的第一市民。     
       為什么布魯塞爾的第一市民既不是王公貴族，也不是功臣英雄，而是這個普通的小男孩呢？這事說來話長。     
       17世紀(jì)末，法國企圖把布魯塞爾納入自己的統(tǒng)治之下。他們出動大批軍隊，向布魯塞爾瘋狂進(jìn)攻，但每次都被英勇的布魯塞爾人民擊退。法軍惱羞成怒，決定炸毀城墻。一天晚上，市民和將士們都呼呼大睡，沉入了夢鄉(xiāng)。法軍趁機(jī)潛(qián  tì)到城邊，在城墻腳下安放炸藥，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。在這千鈞一發(fā)之際，一個家住城墻邊的小男孩，被尿憋得急，從屋里跑出來，扯開褲子準(zhǔn)備撒尿。突然，他看見墻腳下有一條亮閃閃的火花，還吱吱地響著，順著火光看過去，竟是一大堆炸藥。他急忙把尿撒在導(dǎo)火線上，等到火熄滅后，他馬上跑回家叫醒睡著的大人們。大家從床上一躍而起，紛紛投入戰(zhàn)斗。在全市人民和將士的英勇抗擊下，法軍被徹底擊敗了。     
       布魯塞爾得救了，布魯塞爾人民又一次保住了自己的家園。人們在興高采烈之余，找出這個小男孩，把他連連拋向空中。     
       在全市人民的一致要求下，市長親自授予這個小男孩“布魯塞爾第一市民”的榮譽(yù)稱號，并給他掛上了獎?wù)�，戴上了桂冠。之后，市長又下令塑(sù  suò)了這座十分精致、有趣的雕像，矗立在市中心廣場上，以紀(jì)念這位小男孩的救城之舉。 
1．給文中畫線的字選擇正確的讀音。 
2．替下列詞語找出近義詞。
     英勇——（       ） 精致——（       ） 急忙——（       ） 矗立——（       ）
3．照樣子，用畫線的詞造句。    
     布魯塞爾第一市民既不是王公貴族，也不是功臣英雄，而是這個普通的小男孩。
                                                                                                                                                   
4．讀文填空。
       布魯塞爾的第一市民是             。17世紀(jì)末，           軍進(jìn)攻              ，他們深夜?jié)摰匠沁�，在城墻腳下安放炸藥，點(diǎn)燃了導(dǎo)火線。在這              的時刻，          把尿撒在                上，救了全城的居民。小男孩是個                    的孩子。  

       ①很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸(chù)角，在空中自由地飛舞著。     
       ②在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙(yáo)遙領(lǐng)先，甩下了所有的對手， 奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。    
       ③蝸牛得了獎杯，得意(洋洋  揚(yáng)揚(yáng))地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍�？墒�，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎杯，它就睡在獎杯里。    
       ④好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒有人勸它了。     
       ⑤天長日久，蝸牛和獎杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重 的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)從獎杯里(申  伸)出長著一對觸角的頭。     
       ⑥看，榮譽(yù)(競  竟)成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。    
1．把(    )中不正確的字詞劃掉。
2．用“√”給文中畫線的字選擇正確的讀音。
     覺 jué(    ) jiào(  )    強(qiáng) qiáng(   ) qiǎng(   )  長 cháng(   ) zhǎng (   )  
3．根據(jù)意思把短文分成三部分，在段首標(biāo)“△”。
     (1)很久以前，蝸牛能在空中自由飛舞。    
     (2)在一次重大飛行比賽中，蝸牛得了冠軍；它不聽朋友的勸告，時刻背著沉重的獎杯，艱難地爬行著。    
     (3)天長日久，蝸牛和獎杯連在一起，它再也不能飛行了。榮譽(yù)成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。   
4．讀了這則寓言后，你體會到了什么？請在你認(rèn)為正確的說法后打“√”。     
     ①比賽不是為了獲獎。(    )     
     ②朋友不嫉妒蝸牛得了冠軍。(    )     
     ③取得了成績也不能驕傲，要不斷努力，才能取得更大的成績。(    )

       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。 
       社會生活中，每一個人都(渴望  妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履兀俊睆拇�，他脫胎換骨，重新做人。    
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。     
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。     
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。   
          寫信(       )     信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )     
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？ 
                                                                                            
4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：                                                                                                                 
     (2)脫胎換骨，重新做人：                                                                                                   
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。
                                                                                                         
6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。   
                                                                                                         
7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。