指出下面句子所用的修辭方法。 小花貓小巧的嘴邊還神氣地豎著幾根胡子呢!
A.?dāng)M人 B.比喻 C.夸張 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版
題型:071
指出下面句子所用的修辭方法。
小草和麥苗在春天里談心。( )
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版
題型:071
指出下面句子所用的修辭方法。
一棵棵小樹苗快樂地享受著陽光雨露的哺育。( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:專項(xiàng)題
題型:填空題
指出下列句子所用的修辭方法。
1.大家的心在激烈地跳動(dòng),恨不得一下子飛過江去。( )
2.降落傘像撒在天空的一朵朵鮮花,徐徐下降。 ( )
3.你這樣做怎能不使老師生氣呢?( )
4.世界上有沒有給自己寫信的人呢?有!( )
5.有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣。( )
6.不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,白楊樹總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)
搖。( )
7.一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。( )
8.老虎一聲吼,就像半天里起了個(gè)霹靂,震得那山岡也動(dòng)了。( )
9.你不糶(tiào,賣出)米,人家就會(huì)餓死嗎?( )
10.那猴與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。( )
11.他微笑著接了過去,那種笑容是遍布滿臉的,里面還有折紋,還有皺紋,還有旋螺紋……( )
12.這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了,變得毫無光彩,恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地
上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。( )
13.微風(fēng)輕拂,那感受像母親在用溫暖的手撫摸著你。( )
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科目:小學(xué)語文
來源:專項(xiàng)題
題型:填空題
指出下列句子所用的修辭方法。
1.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。( )
2.一個(gè)小蒼蠅展開柔嫩的翅膀,在太陽光里快樂地舞蹈。( )
3.我們的志愿軍戰(zhàn)士難道不是最可愛的人嗎?( )
4.寒風(fēng)吹在臉上,刀割似的痛。( )
5.小草不怕狂風(fēng)暴雨,不怕電閃雷擊,不怕野火燒身。( )
6.水平如鏡的湖面上泛起朵朵浪花。( )
7.你還過岡,豈不白白送了自家性命?( )
8.老虎把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。( )
9.藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的。( )
10.一滴太白酒,十里草木香。( )
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(jí)(下)
題型:022
請(qǐng)你指出下面句子所用的修辭方法。
池邊的小泉有的像大魚吐水,極輕快地吐出一串串水泡。( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名校每課一考 四年級(jí)語文下學(xué)期 (新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版
題型:071
指出下面句子所運(yùn)用的修辭方法。
在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
指出下列句子所使用的修辭手法。
1.走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。( )
2.你好,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。( )
3.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?( 。
4.漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。( )
5.這里是落葉松的海洋。( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:
題型:048
閱讀。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引,它們有十幾個(gè)吧,散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢,紫紅的小果實(shí),已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!
(
1)給加粗字注音。
演奏( ) |
兩簇野灌叢( 。 |
烘烤 ( ) |
全神貫注( 。 |
(
2)課文中多處運(yùn)用了擬人的修辭方法,請(qǐng)指出,并模仿著寫一句話。
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科目:小學(xué)語文
來源:
題型:048
閱讀短文,回答問題。
像一曲無字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……
雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
雨改變了山林的顏色。陽光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、翠綠,有淡青、金黃,也有火一般的紅色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中,綠得耀眼,綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。
1
.這三段選文運(yùn)用了三種修辭方法,分別是( )、( 。ⅲā 。。
2
.畫一畫,用“△”號(hào)畫出文中表示顏色的詞。
3
.寫句子。
……像……
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
信守和遵守一個(gè)諾言,或許要比登一座山還難。
我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的指揮官說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他的孩子可能已經(jīng)熟睡在熱被窩里了,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持要接到命令。無奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說什么,臉上充滿著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前, 敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜后說道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官,回敬了一個(gè)軍禮,歡跳著離去。
寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。 世界,因?yàn)樾攀卦S許多多的諾言,肅穆而深情。
1.從短文里找到符合下面句子意思的詞語。
(1)固執(zhí)任性,不聽從別人的意見。 ( )
(2)莊重而嚴(yán)肅。 ( )
(3)應(yīng)允別人的話。 ( )
2.將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)“軍官?zèng)]說什么,臉上充滿著柔和又肅穆的神情”,是因?yàn)?nbsp; ( )
A.軍官被孩子信守諾言的精神所感染。
B.軍官被婦女的精神所感染。
C.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。
(2)“寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢”運(yùn)用的修辭手法是
( )
A.?dāng)M人 B.比喻 C.夸張
(3)第四自然段在文中的作用是 ( )
A.總領(lǐng)全文 B.深化主題 C.承上啟下
3.仿寫句子。
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。
是 的諾言。
4.讀了小男孩信守諾言的故事,你有什么感想呢?
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